校长四风对照检查材料

校长四风对照检查材料

我校按照地方党委和主管局的要求，扎实开展群众路线教育实践活动的各项工作。在学习教育方面，坚持集中学习和个人自学相结合，深入学习了习近平总书记一系列讲话精神以及关于教育实践活动的重要文件、会议精神，组织了多次专题讨论，党员干部的宗旨意识和群众观念得到强化。在征求意见方面，召集了教师代表座谈会，走访了退休老领导和相关企业，班子成员按照分工深入基层，向教师发放了作风建设评议表和调查问卷，设立了征求意见专用电子邮箱，通过各种途径充分征求教师意见。针对征求到的意见，我

多次召开专题会议查摆问题，并按照要求及时进行听取意见情况“回头看”，进一步查摆班子成员在“四风”方面存在的突出问题，针对查找出来的问题进行深刻剖析检查和提出整改措施，及时形成对照检查材料。

一、关于执行党的政治纪律情况、贯彻落实中央“八项规定”和省市县委十项规定的基本情况

（一）关于遵守党的政治纪律情况

我积极坚持党的领导，自觉执行党的路线、方针、政策，遵守党的政治纪律，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。坚持政治理论学习，自觉用党的理论创新成果武装头脑，充分发挥学校党支部的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极推进学校事业发展。注重加强自身的作风建设，坚持求真务实，以身作则，自觉深入群众，倾听教师呼声，积极为教师办实事、办好事、解难事。坚持团结协作和廉洁自律，在决策上一贯坚持民主集中制，按时召开党支部会议，注重加强自身修养，坚持清正廉洁，积极营造风清气正、团结一致、干事创业的浓厚氛围。

存在的主要问题

1．学习上自觉性不够。在学习型党组织建设和政治理论学习上，只是按照上级的要求走形式地完成任务，不能很好地学以致用,停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。

2．工作上闯劲不够，抓工作不够扎实。教学资源(师资与校舍)短缺与生源持续暴涨的矛盾日益尖锐，但我在实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，抓工作有时会重安排、部署，轻跟进、检查，有时候只传达精神，深入基层搞调研、抓落实不够。

3．贯彻落实群众路线仍不够。工作中存在重管理、轻服务的思想，以管理层自居，与教师仍有一定距离，虽然有领导干部也下基层调研，但主动性不强、不够深入，没有做到关心教师真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需进一步增强全心全意为教师服务的宗旨意识。

（二）贯彻落实中央“八项规定”和省市县委实施办法情况 贯彻落实情况

1．强化联系点工作机制，加强基层调研。我根据分工，定期召开所联系教学单位的教师代表座谈会，帮助教师解决实际问题，及时撰写调研报告，定期向学校党支部会议汇报。另外，领导班子成员还走访了学校退休老领导、校友代表，充分听取各方面意见，为班子查摆问题指明了方向。

2．精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效。坚持少开会、开短会、讲短话，尽可能地减少会议数量，可开可不开的会议一律不开，能够合并的会议一律合并，会议力戒空话、套话。学校会议严格执行会议议题申报制度，准备不充分的议题一律不上会讨论，严格会议时间，确保会议实效。另外，充分利用学校现有会议场所召开会议，严格控制会议次数。

3．精简文件，改进文风，提高办文效率。在拟请示、报告、总结等文稿方面，一直提倡少讲空话、套话，就事论事，用具体事例、数据说话，言简意赅、主旨明确，办文效率大有改善。

存在的主要问题

在贯彻落实中央八项规定过程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如，在征求教师意见和调研工作时，有时会走马观花，深入调查力度不够，情况掌握不充分，给予教师的帮助较少；在教师有急事需指导和帮助时，仍有因各种原因不能给教师及时答复的情况；在有偿家教的控制上，采取“以制度规范人，以事业激励人”的方式，没能伤筋动骨，针针见血；在业务接待方面，仍有关键时刻要花钱才能办大事的观点，在培训学习的开支上，偶有超标现象。

（三）个人需要说明的情况

近三年没有举办超过三桌以上的宴请，没有收到会员卡，住房和办公用房符合标准。

二、“四风”方面存在的问题与表现

（一）形式主义问题

常忙于业务，集体学习时间不充分，学习内容不深入，缺乏深层次思考，没能真正达到通过学习服务学校事业发展的目的。传达学校精神、转发上级文件多，认真部署、深入检查、狠抓落实少。对学校教职工的考核没有形成一套健全的机制，部分管理人员和教师分工不明确，没有充分调动教职工的工作积极性。

（二）官僚主义问题

成天忙于各项事务，互相沟通较少，班子的整体协同效果不明显，主观能动性和整体效能发挥不够充分。在服务教师方面，深入基层、调查研究少，触动实际、解决问题少。班子成员着眼当下工作任务，对学校事业长远发展的方向研究探讨不够，学校各项工作规划的指导性不强。

（三）享乐主义问题

艰苦奋斗、勤俭办事的作风有所淡泊，在学校面临攻坚克难、转型发展的关键时期，常常出现危机意识不强，逐渐出现了安于现状的思想苗头。对单位的自我管理、职责定位等有一定难度的工作，心存顾虑，有求稳怕乱、等待观望的思想，工作推动不力。对学校棘手工作讨论多、对策少，缺少敢为人先的气魄，打拼精神不足。

（四）奢靡之风问题

在接待方面没能始终贯彻勤俭办事、厉行节约的要求，在办公文具、复印设备、办公电话等使用上存在混乱和浪费现象，存在“谁都能使用、谁用谁来拿”的管理空白，额外增加了学校开支。

三、存在问题的原因分析

（一）理想信念动摇，对持续改造世界观有所放松。随着学校事业发展壮大，学科专业不断发展，早期的斗志与危机意识有所减弱，总认为守住当下业务，干好本职工作，不出错便是尽职，再加之日常应酬增多，或多或少会对班子成员的世界观产生不同程度的冲击，使得理想信念有所动摇。

（二）立党为公、执政为民的理念模糊，宗旨意识有所淡泊。在实际工作中，班子成员往往把业务工作放在先，没有把深入基层、服务教师作为工作职责之一，没有及时了解教师诉求。在棘手问题上，坚持迎难而上、团结协作、大胆革新上有所退却，没有时刻把学校发展和教师利益放在首位，说到底这是宗旨观念淡泊的表现，正是工作作风发生问题的重要原因。

（三）党性修养不能一以贯之、严格自律。班子成员大多在同一岗位的时间比较长，主观上会认为为学校付出的已经足够了，工作的进取心、干事的热情减退，存在讲报酬、讲排场多，比奉献、比业绩少的现象。

（四）政治纪律执行与督促不力。一方面是严格自律方面没有跟上，部分班子成员有时把自己混同一般老百姓，对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另一方面是班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，一旦牵涉到自身职责的工作时又抱着“不出事”的原则，处理刻板，过于制衡，导致工作推动不力，某些学科成绩在沿渠片不尽人意。

四、今后努力方向和整改措施

（一）努力方向

校长的作风决定学校上下的风气，班子的履职能力决定学校未来能走多远，因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以照镜正冠、洗澡治病的精神，打造一支立场坚定、为民务实、团结协作、敢于创新、清正廉洁的领导班子。

（二）整改措施

1．改进学风、转变作风，力避形式主义。

要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高；三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。

2．深入群众，踏实服务，力改官僚主义。

继续实行领导班子成员联系点工作制度。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入基层调研，及时了解教师诉求，全方位收集意见，认真向学校汇报收集的信息，有针对性地开展工作。坚持问政于教师、问需于教师、问计于教师，加强教师的参与权与知情权，逐步建立教师委员会、教师代表参与学校管理的常态机制与渠道。在服务教师上，深化学校体制机制改革，完善教职工考核机制，进一步明确基层单位和管理人员的工作职责，克服人岗分离、编制与职责不统一等弊端，切实解决事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为教师服务。

3．群策群力，攻坚克难，力除享乐主义。

牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，作为一种精神，始终是我党前进的强大动力。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，尤其是在学校面临发展瓶颈的特殊时期，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪，全力以赴推项目、抓发展。要坚持深谋远虑做教育，坚决摒弃得过且过、吃老本的思想，要沉下心研究教育事业发展走向，及时调整发展思路，平衡短期考核目标与长远发展战略目标，给予基层单位和教师更多实质性的指导与帮助，引领学校持续健康发展。

4．以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。

要严格按学校、学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，认真执行学校关于专家接待的标准，不组织调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。

（三）建章立制

完善的规章制度是作风建设取得实效的重要保证。为进一步规范学校各项工作，根据查摆出的各类问题，经过领导班子集中研究，制定了如下制度：

1．班子管理方面：为明确岗位职责，规范决策程序，推动学校科学发展，进一步完善校委会、教代会参与学校决策的工作机制，杜绝形式主义和官僚主义，不断提高学校决策的科学性和民主性。

2．深入群众方面：为深入基层聆听教师心声，及时帮助解决涉及教师切身利益的困难和难题，进一步密切党群干群关系。学校领导班子按照工作分工，定期召开各自联系单位的教师座谈会，定期深入基层，切实从基层反映、教师诉求中查找问题、解决问题。

3．厉行节约方面：为节约开支，提高学校业务经费使用效益，结合学校实际，制定了《学校业务经费报销管理办法》。使用学校经费必须先申请，不该花的钱坚决不花，不该吃的饭坚决不吃，杜绝超规格接待，杜绝享乐主义和奢靡之风。学校每月通报一次经费使用情况，每学期向全体教师作一次财务报告，进一步增强学校经费使用透明度。

4．事业发展方面：为加强学校内涵建设，推动学科事业发展，为教师提供更好的发展平台，完善了《学校章程》，推动学校建设规范化、制度化、科学化。

校长四风个人对照检查材料

进入xx中学以来，我积极为学校的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩，但是通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在的思想和工作实际，发现自己与组织要求和师生的期待还有很大差距。

根据党中央和省委及省委xx督导组的部署以及学校的安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，密切联系群众。

活动开展以来，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，研读了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，收益匪浅。

进入领导班子后，我虽然为学校的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩。但是通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在的思想和工作实际，发现自己与组织和师生的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、个人遵守党的政治纪律情况

(一)贯彻落实情况

作为一名共产党员，自入党宣誓的时候起，我就认真“坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”的诺言。经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制和维护领导班子团结。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。

(二)存在差距和不足

严格对照纪律要求，认真反思在这方面还存在一些不足：

1、我在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象;

2、我还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。

二、贯彻落实中央八项规定和省委省政府实施办法的情况

(一)贯彻落实情况

中央八项规定和广东省委、省政府《贯彻落实〈十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定〉实施办法》出来后，我积极响应中央和省委省政府的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手，转变工作作风、关心师生利益，例行节约，提高工作效率。

(二)存在差距和不足

当然，要彻底转变作风不可能一蹴而就，作风就是习惯，转变作风就是革掉陋习，有些陋习是顽疾，需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。现在仍然存在的差距好不足有：

1、作为基层单位要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝;

2、迎来送往还是少不了;

3、深入基层调研还比较少，没有相应的自我约束的工作制度。

(三)有关情况说明

1、我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况;

2、我在“三公”开支上能严格控制，无利用公款的人情消费;

3、我存在偶有公车私用的情况，在公务用车过程中顺道办私事。

三、个人“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。经过两个多月的学习、座谈、调研、研讨等系列活动的开展，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的成败。

教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，放低身段，虚心向师生学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到。总之，广大师生反映的问题，对我个人党性修养的提高是大有裨益的，下面我将就反映的问题逐一剖析：

(一)形式主义方面

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距

主要表现在：

一是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。

二是学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，为学而学，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

2、工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，工作有布置、无检查的情况

工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈;有些工作有布置、无检查的情况。如，2013年高校毕业生就业形势严峻，省里召开“2013年高校毕业生就业工作推进会”，会后就仅是召开了各系(院)负责人的座谈会传达会议精神。自己错误的认为：我们在去年针对学校的实际情况提出的工作思路是正确的、工作措施是得力的，工作效果还是比较好的，我校毕业生就业情况与其它院校相比，还是比较乐观的。在会议上没有提出更进一步的更有针对性的工作要求。在有些工作布置之后，存在抓落实、抓细节不够的情况。

(二)官僚主义问题

1、联系群众不够广泛

过分强调个人性格因素，认为在工作中只要多与分管部门的干部教师联系;坚持给学生上课、多参加学生第二课堂活动、多到学生食堂用餐、多到宿舍转转，经常深入学生，就是联系了群众。跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

2、有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断

有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断。在工作中遇到突发事件或紧急情况时，为了快速应对，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;有时也自以为自己长期从事学生教育和管理工作和安全维稳工作，有一定的工作经验，对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断。

(三)享乐主义问题

1继续艰苦奋斗的意识有所淡薄

我是自xxxx年底就进入学校领导班子的，在班子里经历了申办高职学院、开办新校区、人才培养水平评估、国家示范院校建设等学校建设与发展的重要工作，这过程我兢兢业业地抓好分管(协管)的工作，为学校的建设与发展营造了一个和谐平安的环境，虽然没有显赫的业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血。认为自己在学校快速发展中已经做过贡献了，虽无立功、但有苦劳，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。

偶有在公务考察(境内)中顺道观光的情况

如在2009年、2012年组织学生管理人员到兄弟院校参观学习时，都有利用周末时间顺道到风景区观光的情况。

(四)奢靡之风问题

1对公务接待标准把握不好

在与外单位交往中，特别是中央八项规定出来以前，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不在食堂安排公务接待;认为不让客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超过餐标接待的情况。

2偶有公车私用的情况

有时候在公务用车过程中顺道办私事，存在公车私用的情况。

四、产生问题的原因分析

通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和师生帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来：

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。

二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。

2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化

由于前一原因，在加上自己从中学毕业进大学，大学毕业进学校教书，是在和平环境成长的一代干部，经历简单而且相对顺利，所以对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神;心里装的师生利益少了，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众的也少了。

3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

五、今后的努力方向和改进措施

这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案;对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

(一)努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的高校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习职业教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。

2、加强党性修养

党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。哲学家冯友兰曾说，人生有四种境界，由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人;道德境界和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除“四风”，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。

3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风

应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

(二)整改措施

1、主动协助一把手健全理论学习中心组的规章制度，积极参加理论学习中心组学习，充分利用理论学习中心组这个平台促进我的学习。坚持为业余党校和青马班的学员讲党课，推动我的理论学习。

2、自我约法三章，建立深入基层的工作计划。坚持每学期到各联系点调研一次，参加教研活动一次，上课一门;每月听课一次，进学生公寓一次以上，参加学生社团活动一次以上;每周到学生食堂就餐一次以上。

3、严格执行中央八项规定、省委省政府的实施办法以及学习的实施细则，严格控制“三公”开支。

今后我将在领导和师生的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

校长反四风对照检查材料

根据上级要求和我校党支部的动员部署，本人对照中央群教办列举的“四风”问题的22种表现，做了认真的自我检查和深刻的自我剖析，不查不知道，一查吓一跳，我发现自己在“四风”方面还是存在诸多问题，下面向组织及同志们予以检讨。

一、个人存在的问题?

(一)形式主义

1、学习愿望不强，缺乏主动性、持久性。在学习党的理论知识方面，认为枯燥，迫于应付，浅尝辄止。在学习学校管理和教育理论知识方面，有时虽然有点兴趣，还做了点笔记，但也是三天打鱼，两天晒网，不能持之以恒，不能系统学习，心情浮躁，蜻蜓点水，钻不进去。

2、弄虚作假，应付检查。由于平时工作不扎实，不注意收集资料。到检查时便造假应付。如：期中检查时，听课笔记中有三节便是假的。期末检查，安全档案中有些资料也是假的。

3、工作作风漂浮，不能深入实际。抓教学抓课改深入课堂不够，听课次数少，不能与老师们一起深入探讨课堂教学。抓安全抓后勤深入现场不够，工作没有清晰的思路，管理缺乏长效机制。

4、主观臆断，决策不切实际。本学期，在安排工作上有两大败笔。一是三月份组织的集中访万家活动。这一活动选择的时机不恰当，因为到了三月份，学生家长要么出门打工了，要么下地干活了。有的只有爷爷奶奶在家，即使去家访了，效果也不太好。如果把这一活动放在一开春，可能要好一些。二是班级工作量化评估。方案过细，不科学，不利于操作，导致不了了之。这两个失误都是因为决策前缺乏深入的调查研究，缺乏广泛的征求意见，缺乏有效的沟通。

(二)官僚主义

1、脱离群众，与同事缺乏沟通。由于平时工作忙、事务杂，更因为主观上的疏忽与懒惰，平时与班子成员交心谈心很少，与老师们沟通更少。平时召开校委会，为了节省时间，我总是先入为主、先吐为快，没有让同事们充分发表自己的意见，畅谈自己的想法。久而久之，一开校委会，同事们就习惯于听、记，而对自己分管的工作缺乏自己的观察、总结、思考和安排，导致同志们在分管的领域缺乏主动性、创造性和担当意识。由于不注意、不善于沟通，时间长了，班子成员之间、同事之间缺乏充分的信任，有时甚至产生一些隔阂和误解。这样一来，我自己常常感到孤独、压抑、不开心，同志们可能还认为我脸总是黑着，而避而远之。

2、急功近利，存有私心杂念。三年前，我在组织的安排下，硬着头皮来到希望小学。报到之前，我听到不少关于希望小学的负面新闻。2011年8月19日上午，后校长、祝校长找我谈话，我虽然知道我到这里来任职会面临很多严峻的挑战，但还是鼓足勇气服从了组织安排，没有向组织提出任何条件和要求。转眼之间，三年过去了，在喻校长、周校长的帮助下，在老师们的支持下，我的工作开展得很顺利，学校的各项工作也开创了新的局面。虽然中间有一些小插曲，但这只是我么这艘航船驰骋于大海中激起的朵朵浪花，我们这支队伍总体上是团结的，是有战斗力的，我们学校发展的总体态势是好的。然而，在工作不顺心时，我偶尔也会考虑自己的前途，我一无后台，而不会也不愿搞关系，三年五载之后，校长不当了，我向何处去?会有一个怎样的归宿?每每想到这些，心中不免感到悲凉、伤感。现在看来，这些想法都是些私心杂念，作为一个共产党员不应该有的。

(三)享乐主义

1、理想信念动摇，意志消沉。刚来希望小学，我雄心勃勃，常常想：作为校长，我的使命便是为学校谋发展，为学生成长奠基，为教师谋福利。我就是全校师生的公仆，我就是来服务的。经常这样想，工作就有紧迫感和创造性，也感觉到自己很有活力、有思想、有干劲。而如今，我感觉到自己的宗旨意识淡薄了，意志消沉了，有时甚至感到思想空虚、无聊，对工作也带来了不利的影响。

2、庸懒散软，工作疲沓。由于思想空虚、麻木，行动自然疲沓，有些事今天能办的推到明天，本周能完成的拖到下个周完成。有些工作自己安排下去了，却督办不力，落实不够。例如：三月份，我带领语文组的几名老师到英店镇中心小学听经典诵读课，回来后在会上安排杨明霞老师、王婷老师各讲一节汇报课，熊老师和杨老师各写一篇学习体会。后来忘记督办，课也没讲，体会也没交。前两年，我经常写校长日记，把自己看到的、听到的、想到的点点滴滴记在笔记本上，存在电脑里。还常常写点东西向上投稿，有的还获了奖。但是，今年以来，总感到心绪不宁，坐不下来，写日记、写文章少了。在管理上也是一曝十寒，不能持之以恒。

3、贪图安逸，吃苦精神退化。前两年，我一直能坚持住校，以校为家，有时周末和节假日还到学校加班，平常加点夜班更是家常便饭。这半年我自感吃苦意识差多了，教育局要求校长不能走读，我有时没能做到。原来在初中当班主任时，能骑着自行车到扣店、花门楼搞家访，现在骑着摩托车也懒得去家访。

(四)奢靡之风

1、学校是一个清水衙门，没有条件去讲排场，去摆阔。本学期，因为征地，学校待了好几次客，其它时间待客很少。学校来客虽然不多，有时能在学校内部待的，总怕客人有想法，有时便在外面餐馆里待，这样就增加了接待成本。有时在外面做客，看到人家待客的标准比咱们高，心里就觉得纠结和别扭。有这样的想法就说明内心里已经有了互相攀比、讲排场的苗头，必须予以扼杀。

二、产生以上问题的原因

1、“懒”字挂帅。懒得动手读书和学习，虽然也认识到学习的重要性，有时也想学，但心静不下来，人坐不下来。读书少了，学习少了，头脑便昏沉沉、乱糟糟，感到书到用时方很少。懒得动脑思考，没有经常去思考、去谋划，导致学校工作脚踩西瓜皮---滑到哪里是哪里，工作缺乏前瞻性、创造性。懒得动笔写作，写作需要思考，思考源于读书和实践。学习少了，思考少了，自然就写不出来东西，有时写点东西，充其量就是个火柴盒、豆腐块，没什么思想价值。

2、“忧”字当头。平时看到社会上的一些不正之风，心中便愤愤不平，便对共产党失去了信心。殊不知，自己就是一名共产党员，对党失去了信心就是对自己没信心。天下兴亡，匹夫有责。作为一名共产党员老是这样忧心忡忡，也不利于工作。

3、“怕”字占先。一怕得罪人，总觉得大家在一起共事是一种缘分，同志们在工作中行动慢一点，懒一点，甚至出现点失误在所难免，于是对有些同志的不妥做法没有及时的予以提醒和纠正。因为怕得罪人，在执行制度上不够过硬，因为求和谐而和稀泥。二怕出乱子。麻雀虽小，五脏俱全。学校工作千头万绪，各种关系错综复杂，总害怕稍有不慎，便会出现不稳定的因素，出现混乱的局面，导致工作陷于被动。三怕做错事。现在各级领导、社会各界对学校的关注度越来越高，要求越来越严，学校面临的各种挑战也越来越多。我总担心，一着不慎，满盘皆输。因此，做事就瞻前顾后，畏首畏尾，不干大刀阔斧，缺乏创新意识和开拓精神。

4、“满”字作怪。谦受益，满招损。自满是工作大敌。有时总想向我们这样的小学校能取得一点成绩已经算是不错了，于是便滋生出自满情绪，在工作上缺乏高标准，严要求。关起门来，自我感觉不错。走出去一看，外面学校的发展是一日千里，我们早就落伍了。

三、改进措施

1、持之以恒，刻苦学习。作为一名校长，面对教育发展的新形势、新要求，有很多新情况、新问题需要我们去探索，去研究和解决，如果自己停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，很难适应形势的需要。因此，不论今后工作多忙，一定要挤出时间带头学习，多学习党的理论知识，多学习教育法规，多学习教改理论，多学习管理知识，做到学深、学透，在真学真用上下功夫。用渊博的知识和先进的理论来武装自己，以更好地引领学校发展。

2、牢记宗旨，勤政为民。身为基层党员干部，应该率先牢记全心全意为人民服务的宗旨，倾听师生和群众的呼声，为师生、为家长解难事、办实事、做好事，坚持求实、务实、谋实的作风，在实践中坚持实干苦干加巧干，增强本领，提高领导能力，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为全校师生服务。

3、坦诚待人，交心谈心。平常多与班子成员和老师们交心谈心，及时沟通，做到与同志们肝胆相照，互相信任，互相支持，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。多走进学生课堂、饭堂、寝室和学生家庭，与学生交朋友，与家长交朋友，取得学生和家长对学校工作的理解和支持。真心实意的为全校师生多办实事、办好事、谋福利。

4、敢抓善管，善始善终。要依靠老师，发动老师，制定并修订一系列规章制度，用制度管人、管事，用制度调动老师们的积极性，使多劳者多得，优劳者优酬。一旦制定了制度，变严格按制度执行。工作上要责任到人，一以贯之，一抓到底，不半途而废，虎头蛇尾。

5、改革创新，带好队伍。今秋，要改革会议形式入手，促进学校管理的改革。每月只开一次全校教职工例会，会议的主要内容是总结当月工作，布置下月工作，校委会干部要在会议上做工作述职报告，接受全校教职工的监督。所有岗位的工作都要经过月考核，以强化各个岗位人员的责任心，坚决杜绝干好干坏一个样甚至干与不干一个样的现象。这样做是为了强化每个人的责任，让学校的事件件有人抓，件件能管好。

“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”作为一校之长，守土有责，我深知自己肩负着领导的信任、师生的期待和人民的重托，我将重温自己入党时的誓言，坚定自己的理想信念，牢记自己的使命，坚守阵地，振奋精神，继续带领全校师生踏上新的征程，开创新的局面，谱写新的篇章。