2016学校先进集体事迹材料

2016学校先进集体事迹材料

——教育系统先进集体事迹材料

近年来，大干沟中心学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了较好的教育教学成绩。我校20ｘｘ年被评为临夏州先进教育集体，20ｘｘ学年度被评为永靖县教育教学质量目标管理考核三等奖，也得到了上级领导和群众的一致好评。

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平

我校领导班子成员，具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。领导班子精诚团结，民主决策，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。先后实施了多项教学改革，取得了十分明显的效果。目前，我校正逐步向“制度化、民主化、规范化、科学化”的管理目标迈进。

我校坚持“放飞希望，成就梦想”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“学而不厌，诲人不倦”的醇厚教风和“尊师爱生，团结文明”的校风。学校通过抓制度建设，加强学校内部管理，建立了正常的教学秩序，得到了社会各界及学生家长的广泛认可。

二、抓好学校常规管理，努力构建和谐校园

在学校管理上，我们始终坚持以健全的制度为准绳，人性化的管理为标准。制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。实施民主管理，以主人翁精神调动人心。学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，形成决议后，再实施。在工作中广纳良言，对存在的问题，及时改进。为落实党的教育方针，办人民满意的教育，全面贯彻落实义务教育法，我校加强学校内部管理，全面实施素质教育，关爱学生，促进学生全面发展，使学生进得来、留得住、学得好，确保学额的巩固和提高。

三、狠抓教学研究工作，提高教育教学质量

教学质量是学校发展的生命线。长期以来，我校始终把教研工作作为学校工作的重中之重。以教学改革为目标，以校本教研为主要形式，认真组织教师进行教学研究。逐步形成了教师在教学中发现问题，在业务学习会上提出问题，教研组成员研究问题并找道理论依据，到课堂上认真实践，最终形成理论成果的教学研究模式。目前我校拥有省级“骨干教师”一名。教研活动的广泛开展，促进了教师教学能力和自身素质的提高，大大地提高了教育教学质量。学校还开设了阳光课堂，让学生在愉快的环境中健康快乐的成长。在上级组织的教学质量检测中，我校均获得良好成绩，受到上级领导的肯定和表扬。

四、加强政治思想工作，狠抓教师职业道德建设，塑造良好师德。德育工作是学校思想政治工作的核心，抓好学校思想政治工作对于保证人才培养的正确方向，促进学生全面健康发展起着主导性、决定性的作用。

为把我校的师德建设工作和德育教育工作抓实抓好，引导教师们进一步提高认识，端正思想，明确方向。结合教师职业道德教育活动，明确提出了学校开展思想政治工作的目标、任务和要求，制定了符合本校实际的工作计划以及开展工作的具体措施和方法，开展了系列活动。

1、利用教师集中活动的时间进行政治学习。开展了师生爱国主义演讲比赛等活动。每年暑假开展假期校本培训，不断提高教师的专业发展水平，提高了教师职业道德水平，丰富了教师职业道德教育的内涵。

2、按照上级工作安排，开展了“群众路线教育实践活动”。全体教师人人有读书笔记，人人写了心得体会。针对自身存在的问题认真分析原因，查找不足，写出自我剖析材料，对照存在的问题制定整改措施，进行自查自纠。

4、加强了学校精神文明建设。我们努力提高了对两个文明建设重要性的认识，下力抓校风、班风、教风、学风的全面好转，师生们表现出了良好的精神风貌，工作井然有序，面貌焕然一新，呈现出一派安静祥和的校园文化氛围。

五、学校安全工作和社会治安综合治理工作。

加强了学校安全教育工作。“安全责任重于泰山”。为此，我们狠抓了学校安全教育工作，实行安全教育目标责任制和事故责任追究制。层层签订了安全教育目标责任书。安全教育工作天天有人讲、时时有人抓，保证了师生的人身安全和学校财产的安全，为师生的学习和生活创造了良好的环境。

在教育局的大力支持下，又新建了一栋综合楼，增加了美术、音乐功能室，图书阅览室、微机室，体育器材室，大大提高了我校的教学资源。不断加强学校管理，优化育人环境。我们一直积极争取资金，改善办学条件。

六加强后勤管理。

我校是一所寄宿制小学，所以食品安全对我校尤为重要，为此我们健全了各种食品管理制度。为了让学生在更好的环境就餐，学校筹资购置了11套餐桌椅，让每个学生感受到学校就是一个温暖的大家庭。另外我校还实行老师陪睡制度，每晚有生活老师和孩子们一起睡，以更好的保证孩子晚上睡觉时安全。

七全面推进校园文化建设。

为了美化校园，在校门口，厕所、操场、花园的围墙上绘制图案，撰写文字。在综合楼的各楼层布置楼道文化，提高提高学校文化氛围。

总之，几年来，我们按照上级组织的工作部署，立足实际，踏实工作，取得了点滴成绩，但我们也清醒地认识到工作中依然存在很多问题和不足，离上级要求还相差很远。今后，我们将以党的十八大精神为指针，以维护教职工合法权益、全面提高教育教学质量为目的，团结一致，扎实工作，进一步开创校工作的新局面

2016学校先进集体事迹材料（2）

——关心下一代先进集体事迹材料

近年来，西街小学关工委在镇重视支持和有关部门的密切配合下，始终把关心下一代工作放在首位来抓，以扎实的工作作风，富有创新的工作措施切实抓好关心下一代工作，充分发挥了关工委在学校的职能作用。

组织健全确保工作顺利开展

未成年人思想道德教育领导小组：组长贾明，委员侯开生、郭敏、王举。课外辅导员、马德明王宝柱，法律辅导员、张发新。侯尚峰。

多年来，西街小学关工委高度重视关心下一代工作，清醒认识到关心下一代工作必须要做到机构健全、制度完善、人员落实。多次召开座谈会议研究部署关心下一代工作，，形成了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，确保了工作的有效开展。并在财力十分困难的情况下，解决了关工委开展各项活动所需经费，每年年初都定期召开关心下一代工作座谈会，对去年的工作进行总结和对今年的工作进行安排部署。

实际行动谱写动人乐章

西街小学关工委在工作中始终坚持“关爱下一代、重视下一代”“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的工作理念，把工作转化为实际行动，结合自身优势，不断加大创新形式，充分发动课任，扩大队伍，让更多的人员加入到这个行列中来，组织和大力支持做好资助、关爱和培养下一代工作。

一、默默奉献，从经济上资助下一代、县镇关工委六一节前给学校送来书包、篮球、跳绳、羽毛球、笔记本、水笔等学习器材和活动器材，促进了我校下一代的健康成长与体验政府的温暖。学校也投入大量资金建设乡村少年宫，少年宫能让少年儿童在课余节假日充分活动，引导兴趣、拓展才艺。校园文化、硬化，美化德育校园环境让下一代品德，能力都有提高。学校每周都评出“校园之星”在全校周会上给予表扬鼓励。每学期还要评出德，智、体、音、美十佳标兵，优秀少先队员，四好学生给予奖励，表彰。

二、拳拳在念，从生活上关心下一代

目前大多数少年儿童都处在读书的黄金时期，但是也有相当一部分特困家庭学生，处于辍学状态。为了帮助贫困家庭儿童解决生活学习问题，切实实现从生活上关心下一代，西街小学关工委成员在县、镇妇联的支持下以直接资助和发动社会力量共同资助等方式，在每年的六一儿童节、国庆节等节日活动中开展“献爱心助学”活动，亲自到会到场将慰问金、慰问品、奖金以及奖品发放给贫困少年儿童，鼓励他们好好学习。同时，西街小学关工委还经常召开有家长、学生参加的座谈会，交流学习经验，总结学习情况，了解少年儿童近期的思想、学习、生活情况，及时解决他们遇到的各种困难，努力为他们创造良好的学习、生活环境，取得了很好的效果，受到了家长和学生的一致称赞。

三、耿耿丹心，从政治上培养下一代

西街小学关工委坚持以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育讲座、道德讲堂，活动过程以自我反省、唱道德歌曲、学道德模范、诵道德经典、发心灵感悟、送平安吉祥、班主任总结及寄语七个方面对学生进行道德教育活动。学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动：具体开展如下“洒扫应对”、“日行一善”、“文明小博客”、“认星争优”、清明节“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”、“童心向党”、“优秀童谣传唱”活动、自办“节日小报”切实加强对青少年政治上的培养。一是借助离退休老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力这一优势，把有条件从事关心下一代工作的老同志尽可能多地动员出来，加入到关心下一代的工作行列。他们不计名利得失、发奋工作的光荣传统，社会主义荣辱观“八荣八耻”教育以及社会主义建设拼搏奉献精神的教育，培养青少年爱党、爱国、爱学习、爱劳动、爱社会主义的高尚情操。二是每逢清明节积极配合教师组织学生到革命烈士陵园扫墓，缅怀为革命而牺牲的先烈们。进一步使同学们受到革命传统的教育，增强同学们的爱国精神，使他们更加珍惜现在的学习环境来之不易。三是配合学校进一步加强青少年的法制教育，由离退休老干部任校外辅导员，每年定期组织离退休老干部深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习、立志成才，深受师生及家长的欢迎。

与时俱进扬起明日之帆

关心教育好下一代，培训社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，关工工作任重而道远。我们关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照上级关工委的部署，进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点、与时俱进、求真务实、力创特色、开拓进取、勇争一流，在实践中总结经验、探索规律，努力把关心下一代工作做的更好，使关心下一代工作不断迈向新台阶。

2016学校先进集体事迹材料（3）

——师德先进集体事迹材料

甘南县第五小学现有教职工46名，学生1301名，地处城乡结合部。面对学校所处的地理位置偏僻，生源复杂的状况，第五小学确立了“以人为本，育人为先”的工作思路，以师德建设为切入点，打造出了一支师德高尚、业务精良、素质过硬的教师队伍，赢得了领导的好评、家长的满意和社会的赞誉。学校先后荣获了全国“十一五”中华民族传统美德教育理论与实践优秀实验单位、全国百家“书香校园”、省级美育工作先进单位、省级安全和谐校园、市级军警民共建共育先进单位、市级拥军优属模范单位、市级师德建设工作先进单位、市级优秀家长学校、齐齐哈尔市“三育人”先进集体、齐齐哈尔市师德师风建设先进集体，齐齐哈尔市群众满意学校等多项荣誉称号。先后有近30人次被评为阳光美德教师和省、地、市级“三育人”先进个人、师德师风建设先进个人，十佳师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者等。

一、健全组织，规范管理，以理念塑师表形成

第五小学确立了以师德建设为学校发展的突破口，提出了“立德树人，让人民满意”的口号，高度重视师德师风建设工作。学校确立了由校长负总责，领导班子成员、学年组长为成员的组织领导机构。形成了校长亲自抓，副书记具体抓，全体师生共同参与的协调一致、齐抓共管的工作机制。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了《第五小学师德评估办法》、《教职工忌事忌语》、《第五小学教师行为规范》等规则和制度。

为约束和提高师德建设水平，学校连续多年坚持每学期进行一次面向学生、面向家长的调查问卷，以及面向教师的《教师行为自测》。开辟了师德热线电话，签订师德承诺书，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中和教师自律意识的提高上，收效明显。学校严格执行《评估办法》，加大检查力度并把师德师风考核结果纳入到学校期末对教职工工作考核中，与教师评优评模、提职晋级挂勾，实行师德一票否决制。凡是师德考核不达标或有违犯教师职业道德行为的，取消本年度评优评模、提职晋级的权力。在学校初步形成了勤勉从教、赤诚奉献、为人师表、教书育人的良好的师表风范。

二、学导结合，榜样引领，以教育促进师德意识提高

第五小学有计划地组织教师学习了胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《公民道德实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列相关法律法规，提高教师的法制意识和道德素养；组织教师观看最美女教师、全国教书育人楷模《张丽莉》；利用每周教师会时间向教师推荐《中国教师报》的“师德自诊档案”栏目内容，引导教师自尊自爱、自律自强；组织教师学习、讨论张丽莉、孟二冬先进事迹；在教师中间开展“塑形象，做楷模”活动，树立师德典型，用身边的人和事感染人、教育人、塑造人，开展“爱与责任”大讨论，让每一位为师者都参与其中，诠释“爱与责任”，感受“爱与责任”，落实“爱与责任”。向全体教师提出了“告别忌事忌语、让学生自由发展；告别简单粗暴、让学生快乐成长”的要求，让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学生，师德素养不断提升，模范教师群体不断壮大。

三、搭建平台，情感塑德，以活动升华师德素养

多年来，第五小学采用搭建平台为教师创设提升职业自豪感、交流心德体会为教师提升育人水平的机遇，让教师在德育活动中向学生学习，向自己的教育教学实践学习，向优秀教师学习。每年教师节，举行师生《教师颂歌》大型文艺活动，增强了教师的自信心和自豪感；每两年一次的校园艺术节上，教师合唱《爱在天地间》、学生合唱校歌《阳光五小》；每天大课间操师生共同表演的手语操《感恩的心》，有效培植了全校师生的爱心，真正起到了以爱育爱的效果。

学校先后举办了师德师风建设报告会、师德论坛、教育案例展评，开展了我的教育故事征文评选活动等，引导教师提升教育艺术，使学生沐浴在爱的阳光中，健康快乐地成长。每次大型活动后，学校都要把活动材料编辑成册。学校有10多位教师的师德材料、德育案例在《齐齐哈尔教育》、《音河教育文苑》及县教师进修学校网站上发表。学校经常开展教师扶差济困，爱心捐助活动，与贫困学生结成帮扶对子67个，为贫困学生捐款11人次，捐款额达44000多元。

2016学校先进集体事迹材料（4）

——学雷锋先进集体事迹材料

通士营学校，现有6个教学班，15名教师。包括幼儿园在内年均260余名在校学生。近年来，校长带领全校师生在促进学校特色发展、创建现代化校园和学生健康成长的道路上，充分发挥领导、教师模范作用，留下了一串串闪光的足迹。

为普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念，扎实推进社会主义核心价值体系建设，我校全体教师团结一心，“人人学雷锋，人人做雷锋”把学校变成了一个亲密的大家庭。具体体现：

一、创设氛围，全员参与学雷锋。

我校积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，学校决定把三月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；以实现个人梦想为目标，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；做好学雷锋的宣传发动工作。利用升旗仪式吹起学雷锋的号角、开展了各种以学雷锋为主题的活动，排练了学雷锋的舞蹈，高唱学雷锋的歌曲。利用广播、宣传栏、手抄报等阵地不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵。

二、开展爱心超市活动，对有困难的学生给予帮助。

1、物质帮助：学校发起了对家庭有困难的学生进行捐助活动。学生自愿把自己不用的文具、书籍、玩具等捐给贫困学生。老师自愿把家里的衣服、生活用品等捐出来。许多老师还把没穿过的衣服捐了出来。老师、学生的爱心汇成一股股暖流，深深的感动了受捐助的学生。2、学习帮助：我们树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念，为了使学生跟上队伍，下课了，老师还在给孩子讲解。放学了，老师还在讲解。回家了，老师利用晚上的时间还在跟家长沟通探讨。

三、为了建设美丽校园，教师不怕脏不怕累，辛勤付出。

为了把校园建设的更美好，老师们利用休息的时间给孩子们漆桌子、漆凳子。桌椅换新颜，老师的衣服却变得斑斑点点。为了让花草树木长得更茂盛，给孩子们创造一个美丽的学习环境，年近六旬的郑老师亲自给花草喷洒农药。为了让学校的墙壁充满文化气息，教师全上阵，俨然变成了校园墙壁的美容师。为了让校训更加醒目，铭记于心，李莲冒着危险爬上5米高的照壁上描大字。

四、积极参加公益劳动，向社会献爱心。

植树造林是一项非常有意义的活动，这件事情需要大家共同来做。为了培养孩子环保意识，我们学校和大队一起组织植树活动。让孩子们走进自然，亲自参加植树的每一个过程。学生们兴致盎然，热情高涨。

老师还和学生们一起走进社区，捡拾街道废纸、塑料袋，对重点部位进行清扫。垃圾堆溢满道路，恶臭难闻，师生不怕脏、不怕累，让这些垃圾规规矩矩地回位。师生们还清除了许多的小广告。路人对师生的行为啧啧称赞。

教师亲如一家人。

一人有难，众人相助。今年正月我校的位老师生病住进了省二院，位老师只有一位亲人（她的妈妈）能照顾她，而她的妈妈年过六旬，长期昼夜在医院守护，身体吃不消。我校的韩超老师知道后，首先到医院伺候了两天两宿，位老师不能吃饭，韩老师给她喂水、伺候大小便，在医院期间没合过眼。后来学校的李莲、刘学、曹迎、刘静等其他教师利用周末的时间轮流到医院伺候，同事们纷纷给她凑钱看病，嘘寒问暖的电话时常打给位老师。位老师激动地热泪翻滚。

通士营学校的教师集体追寻雷锋足迹的教师集体，从身边小事做起，从自己做起，践行雷锋精神。在奉献中体现了作为，在付出中提升了境界，在实践中传播了文明，使雷锋精神永驻校园！

2016学校先进集体事迹材料（5）

——巾帼建功先进集体事迹材料

盐城小学创建于一九九三年，是盐城市、区两级政府当年为民办实事工程。近年来，学校致力于打造最优质的教育品牌，大胆创新，勇于开拓，实现了跨越式发展，先后被授予“中央教科所实验学校”、“全国百所德育名校”、“江苏省实验小学”、“江苏省文明学校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省绿色学校”、“盐城市文明单位”、“盐城市模范学校”、“亭湖区名学校”等荣誉称号，赢得了社会的广泛赞誉。特别是近年来，盐城小学以多元化的办学模式、高质量的办学水平和辉煌的教育教学成就丰富了“盐小品牌”的内涵，得到了社会各界的广泛认可。

盐城小学现有教职工192人，女教工132人,占教职工总数的70%左右。可见，打造一支素质高、业务硬的女教工队伍对学校的发展起着决定性的作用。为此学校非常重视女教工队伍建设，党支部及工会积极带领全体女教工扎实开展“巾帼建功”活动。她们以“岗位成才、岗位建功”为目标，以“巾帼不让须眉”的豪情，心往一处想，劲往一处使，齐心合力展现巾帼风采。女教工们无论是在履行职责、师德师风、还是在业务水平上，都已走在了教师队伍的前列，成为一支有闯劲、有干劲的健康、积极向上的妇女队伍。

一、提素质、强技能，教海竞舟展风流

如何在竞争激烈的现代谋求发展，如何在变化更新的教育理念中保持领先地位，让女教工真正建功在自己的岗位上，学校高度关注这一问题。学校始终把加强政治理论与业务理论学习做为提高教师认识，转变教育观念的重要途径。坚持经常性的教育理论学习，帮助女教工树立终身学习的理念，让她们时时“充电”。学校经常为青年教师创造机会，选派教师参加不同课型的教学竞赛活动，为青年教师搭建成长的平台。还定期举办“教师沙龙”、“校长讲座”，组织女老师参加市、区教育部门组织的各种实用性强、针对性强的业务培训及中心教研组的教研活动，如教师继续教育、赴外地学习参观以及现代教育技术知识培训等。在应用现代技术改革课堂教学方面，95％的女教师能够掌握多媒体电教平台的使用方法，起到了先行先导的作用。学校鼓励教师参加学历进修和学科进修。对进修的教师在学习费用上给予一定的支助，在待遇上给予一定的优惠，让进修的教师学得安心，学得放心。我校192名专职教师中，本科以上学历有150人左右，占全校教师人数的80％。

学校重视教师专业知识和专业技能的提升，把教师的教学实践与研究、培训融为一体。每学期都组织开展以女教师为主体的、集教学常规与教育科研为一体教学研讨活动，有青年教师的“起步课”，中青年教师的“探索课”，骨干教师的“示范课”。起步课为青年教师提供了锻炼的机会，满足了他们尽快进入教师角色，适应教学需要的欲望；中青年教师在“探索课”中，大胆闯新路，不断推出新理念、新策略、新模式，通过专家和骨干教师的指点，迅速成熟，锻炼成为教学新秀和市区骨干；骨干教师的“示范课”，不仅促进了自身的完善和发展，也给其他教师起到了示范和辐射的作用，受到青年教师的欢迎。

学校坚持通过“师徒结对、互帮互助”的“青蓝对”帮教活动，为青年教师的成长牵线搭桥，使青年教师在教育理论、教科研能力、教学实践水平等方面活动得到更好更快的发展。还在教师中积极开展“六个一”活动，要求教师每一学期设计好一份优秀教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级（或一个运动队、兴趣小组等）、读一本教育专著、写好一篇教育论文。学校青年教师纷纷结合自己所学专业、所带学科，在平时教学中自觉苦练教学基本功，不断提高自我综合素质。我们惊喜地发现，已有很多不同层次的教师在共同进步的同时，开始形成了与众不同的教学个性和风格，正逐渐向科研型、专家型教师迈进。

学校坚持以科研带教研，提出了“问题即课题、过程即研究、参与即成果”的理念，鼓励教师把教育教学实践中遇到的问题提升到科研的高度来认识和研究。这样既解决了工作中的实际问题，促成了教师专业素质的飞跃，同时，又使研究活动回归到教师的专业生命，促进了学校的内涵发展。学校先后承担了“九五”、“十五”、“十一五“国家重点研究课题“以活动促学生多元智能充分发展”实验研究，国家重点研究课题“整体构建学校德育途径研究”，中央教科所重点课题“学生心理健康教育实验研究”，中央教科所“整体构建城市社区和谐德育体系研究”等多项国家级重点课题研究实验工作，我校的教科研经验在国家级会议上进行了交流，学校被中央教科所确定为我省唯一一所实验学校。近年来，学校先后有40多位女教师先后被授予市、区学科带头人或教学能手或者名教师称号，在全国课堂教学和论文竞赛中有400多名教师获奖，有100多名同志的课改论文和实验总结在中央教科所刊物上发表，创造了教科研工作的新业绩。在这些课题研究过程中，女教师队伍正发挥着实践、研究、探索工作主力军的作用。在不懈的努力进取中，许多女教师脱颖而出。女教工们在教育教学中尽展巾帼风采。

二、舍小家、为大家，任劳任怨献真情。

常常说，教师就像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。盐城小学的女教师们不仅在业务水平上一展巾帼风采，她们在师德师风上也是一流的。他们以“献身教育、甘为人梯”的职业理想和“勤学求实”的治学作风，安教乐教，敬业爱岗，坚持严以律己，言传身教，使自己成为学生知识的启迪者，行为道德的示范者，造就德才兼备人才的引导者。在老教师的熏陶下，年轻教师也严格要求自己，敬业爱生，刻苦治学，形成了一个坚强的战斗集体。女教师们处处严格要求自己，克服家庭和自身的各种困难真正做到爱岗敬业，把全部的爱都洒向了三尺讲台：于晓彦、戚春霞老师身体患病，但她宁愿打着吊针拼搏在课堂上，也不愿耽误孩子们的一节课，直到期末考试结束后才去住院做手术；王逸群老师，一位即为人母的年轻妈妈，为了履行一个教师的职责，始终坚持在岗位上；刘敏、刘海燕老师，孩子生病住院，这些年轻的妈妈们却强忍着那份牵挂，把爱洒向别人的孩子……正是这无私的爱，象一股暖流温暖着孩子们。她们和孩子们的师生关系是融洽和谐的，在课余生活中，她们是朋友、是知己，心与心的沟通与交流，铸就了这个群体的凝聚力与向心力，正是她们的无私奉献，我校的各类教育教学获得了家长的认可。家长们都说：把孩子放在盐城小学，我们放心。

三、献真心，展活力，关心教师温情多

学校教学任务重，班额大，女教师们多担任正、副班主任及教学工作，所以在工作中更是任劳任怨，付出艰辛和汗水，她们的身心也被工作压的沉重而疲惫。学校特别关注女教工们的健康情况，倡导女教工科学健康的生活方式，以强健的体能，健康的心理，积极乐观的精神面对竞争、面对生活，以健康的身心状态迎接每学期的工作。学校尽可能地为女教师健身提供了场所和有利条件。学校工会还经常性地组织女教工开展踢毽子、拔河、投篮、羽毛球等比赛，展现了女教师的朝气与活力，活跃了校园氛围，满足了他们强身健体的愿望，繁荣了校园文化。学校还十分关心女教工的生活，用感情来凝聚人，每年“三·八”节，工会都会组织一些形式多样的活动，如趣味运动会、卡拉OK比赛、联谊会等活动来庆祝自己的节日。学校十分关心女教师的身体健康，每学期都要组织女教师进行一次全面体检，还不定期地为全体教师开展一些健康知识讲座。女教工生病住院，学校领导及工会成员亲自带慰问礼品到医院探望；女教师在哺乳期，学校和教导处优先考虑并合理安排其工作。这一切，使严格的管理中透出屡屡真情。

学校对女教师的关爱和真情鼓舞了她们对工作的热情，女教师们也把自己的满腔热血和全部的爱献给了学校和学生。盐城小学的教师队伍，尤其是朝气蓬勃的女教师队伍，正在自己的教学岗位上不断实践，谱写着一篇篇华美的诗章，正在为构建和谐校园、办人民满意的教育贡献着自己的力量！我们相信，在女教师团结协作的精神和求真务实的作风下，盐城小学的明天会更加璀璨！