2016年先进教师个人事迹材料

2016年先进教师个人事迹材料

——埋首教坛十数载，辛勤育人终无悔

石伟热爱教育工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固，那时，她就萌发了当一名人民教师的愿望。2004年，转岗成为一名光荣的人民教师，站在神圣的讲台上，她感到无比自豪。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

在教育学生时，她切实做到“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

被称为教育界“活化石”的吕型伟老师说过这样的话：“一个人做老师，如果不当班主任，那么他也只做了半个老师”。从教十余年来，她只有一年因为特殊的原因没有担任班主任，她的班级从未因为她的疏忽而发生过任何一件有负面影响的事件。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼。为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

2014年，她带的初中毕业班取得了另人欣喜的成绩，所带学生三人被颍上一中录取其中两人分别进入了尖子班和实验班，两人考上颍上二中，四名学生现在耿棚中学高中部就读。你也许不知道，他们班总共才15名同学。这些成绩的取得，有学校领导的重视、支持，有同事们的齐心协作，更离不开学生们自己的勤奋、努力……作为一个教师，她无疑是骄傲的，把自己太多的关爱给了我的学生，给了她所衷爱的教育事业。

作为一名优秀园丁，她无疑是合格的，然而，作为一名妻子、一个母亲，她却有着难以言说的无奈。她的爱人有时做好午饭在家等她，她尚能心安理得的享受，但是，她唯一的孩子却因为缺乏应有的督促和关爱而过早地荒废了学业，因此，她很少参加同学、同事孩子的升学宴，只怕同席的人问她：你的孩子考上了那所大学？家人、亲戚们也不免埋怨她“旺了别人的园、荒了自己的田。”尽管如此，她也明白，无论是过去，还是现在，或是将来，不管是物质贫乏的过往年代，还是物欲横流的当今社会，仍然有太多坚守教育阵地的教师们无怨无悔、仍有大批的“特岗”克服了种种困难，用自己的青春和热忱实践着这个职业的圣洁。无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的事业！

2016年先进教师个人事迹材料（2）

——无怨无悔，甘为教育事业伏枥终生

她从事教育工作的17年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标“，”学高为师，德高为范”是她的自律信条。

她在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、市名师曹平、杨猛等的教学观摩课、安徽师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。她撰写的论文2006年获得市优秀教学论文一等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖;县优质课比赛均获二等奖;她积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2008年9月以来，她协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对她来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。她指导的新教师李青获市县优质课比赛一等奖，孙丽洁获县级一等奖。这些教师也很快成为江口镇教育队伍中的骨干力量。

作为学校的班主任，工作琐细而繁重。学生的点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，李丽莉把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上父母离异家庭的孩子有两三个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母，在亲戚的照顾下，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工的父母很长时间才打一次电话，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她给学生分组，利用校讯通形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。李丽莉心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，她赢得了学生和家长以及社会各界的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋教育教学事业，她眷恋她的的学生，她庆幸她选择了“教书育人”—这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔，甘愿为教育事业伏枥终生。

2016年先进教师个人事迹材料（3）

——爱在校园梦成真

80后。异地工作。立志从教。成绩非凡。这些符号集中在一个人的身上，就显得格外引人注目。她就是太和县马集乡港集学校教师李玉琴。

寻梦：众里寻他千百度

1981年10月4日，李玉琴出生在安徽省界首市顾集镇的一个普普通通的农民家庭里，家乡地理位置偏僻，生活贫困，缺乏与外界的交流，又加之家里的孩子比较多，生活颇为拮据，三个姊妹中，她排行老大，在很小的时候就开始承担一部分家务了，然而这也从小就锻炼了她坚韧的品质，她直到九岁才得以到学校读书。1998年，17岁的她从界首市第三中学毕业了，考上了淮南市外国语学院商务英语专业。同其他女孩子一样，此时的李玉琴也开始有些不“安分守己”，他开始设计自己的将来，据回忆，高校里的王老师，对她的影响非常大，在与王老师的交往中，她也萌生了立志从教的想法，这或许只是一个偶然，然而定格了她的一生。

筑梦：咬定青山不放松

2001年，从淮南外国语学院毕业的她抛弃了去北京、上海等一线大城市做专业的文员或翻译之类的机会，凭借从小培养起来的踏实肯干、勤学好问的品质，以优异的成绩留校做了助教工作，工作虽平凡而琐碎，但她说那是一段让她感到很幸福的日子，她很喜欢校园的平和、安静，也很喜欢那些只比她小两三岁的学生。同时，这也更加坚定了她一生从教的理想，然而，随着中专学校的日益萎缩，还没有转正的她失业了。

伴随着对教育的热爱，李玉琴冲破了家人的重重阻挠，来到了太和县，应聘于刚刚成立的新星中学任教英语，对于一个学校只有三个年级，只有68个学生的新星来说，一切都只是开始，凭着对教育的极大热情，她跟着学校的领导几乎跑遍了整个太和县31个乡镇，做招生工作。到9月份开学的时候，新星学校就有了完整的初中部8个班和小学部6个年级，而当年的学生人数也达到了八百多人。这期间，她功不可没。也是在这期间，她收获成绩的同时，也收获了爱情，并很快建立了自己的家庭。2010年9月，李玉琴又参加了太和县教师招聘考试，顺利的通过了笔试和面试，分配到了马集乡港集学校工作。从此成为了一名真正的编制老师。

圆梦：此曲只应天上有

教，然后知不足。真正参与到教学工作后，李玉琴才知道自己离一个真正的教师还有很远的距离。于是，办公室里她又成了一个虔诚的学生，她抓着自己每一个能见到的老师，向他们询问如何教对话，如何教单词；别的班级上英语课，她就拿着小本子站在他们教室门外听，记下每一个教学流程和那些经验丰富的老教师的教学智慧。课余时间，她又报考了淮南师范大学的英语教育专业，认真钻研教育学和心理学。慢慢的，她开始成长了起来。她凭着自己特有的亲和力和爱心赢得了学生们爱戴和家长们的放心，也在教学实践中逐渐形成了自己的教学风格。表面上的快言快语，内心却无比的温柔与细腻，她很会做学生的思想工作，了了几句话就能直达学生的内心深处，使得学生既敬又畏。2007年，还是李玉琴在新星学校做代课老师的时候，一个叫赵子琼的学生，在班级上了两个月后，她的父母拖关系让她转到太和民族中学上学了。可一学期没有上完，她就哭闹着要回来。后来她的爸爸妈妈对李玉琴说：“这孩子，我们白养了。现在只认你这个老师了。”李玉琴就说：“是不是在那儿不适应呀？”赵子琼就说：“老师，不是的。我去那儿还当英语课代表呢。老师同学都喜欢我。可我还是觉得新星好，我在这儿虽然只是二十多名，可你从来都没有批评过我，总是鼓励我。我不想离开你。”2011年她接手了港集学校七年级（3）班的英语教学。她把班里的48位同学称为“我的宝宝们”，并且为他们建立了“七三日志”，把教学中发生的点点滴滴都记录了下来，每一篇日记都是温馨的师生情。2012年，她和她的宝宝们又投入新课改的浪潮中。并先后随着学校领导到山东昌乐二中，即墨二十八中等学习培训。学习归来，她认真反思，认真记录，认真总结。渐渐的她和她的“七三”，一起学会了合作，学会了探究，学会了自学。同年12月，当太和县第一次课改现场会在港集学校召开。她和她的“七三”第一次当着全县200多所学校和500多名教师和领导上了一节英语公开课。这节课也赢得与会专家的一致好评。这之后马集中心校就成为了太和县第一批八所中学的课改示范校，太和县新课改的领头羊。每年的寒暑假，李玉琴都有几天非常忙碌，只要是她所教过的，无论是已经毕业的还是正在上学的，都要到她家去看看她，年龄大的往往喊她为姐姐，年龄小的喜欢称她为妈妈，一大屋子人，丝毫没有拘束之感，始终洋溢着温馨的氛围。教学之余，她喜欢读书，不仅是教学类的，诗歌、散文等无所不读，无论工作多么繁忙，她也从未间断过，学校团委书记刘维兴这样说：“李玉琴的文章里有一股清泉，能在不经意间带走你内心所以的不快！”这也使得她的博客在开通一年左右的时间，粉丝就超过了两千人。

一份耕耘，一份收获，十余年的教学生活中，她收获了很多。2007年她被评为阜阳市优秀班主任，2011年，她获得六中协作区英语大赛一等奖，2014年，她又被评为太和县首批骨干教师。

“爱学生，就要去理解学生，公平的对待每一个学生。让每一个学生都明白，老师是爱他的，无论成绩无关长相无关家庭。爱学生，就要懂得：每一个学生都有闪光点，每一个学生都会有自己的路，而我们只是他们的领路人，并不是他们的主宰者。只有如此，才能做到心中有爱，才会播种爱，也才能收获爱。”李玉琴在谈及自己对教师的职业感悟时这样说。