师德先进个人事迹材料

师德先进个人事迹材料

我是一名普普通通的老师，但我从来不把自己的工作性质定义为普通，我的职业追求是做一位快乐而又幸福的老师。在实际工作中，我践行着自己关于快乐幸福的工作理念，也让学生快乐幸福地学习、成长、成才，带着丰富的学识才干和健康的价值观念从大实验走向他们新的人生驿站。我所做的工作集中表现在三个方面： 以爱为信仰、身教的力量、方法的高效。

一、以爱为信仰

对于教育和教学而言，爱是起点也是终点，更是一种融入血液和骨髓的信仰。以爱为信仰，我的眼里就没有了差生；以爱为信仰，我的工作就没有了枯燥乏味。

为此，在管理班级时我用真诚的关爱去疼爱关心学生，让他们感受到温暖和亲情，用心灵感动心灵。毕业生浩鹏同学，曾经是一个网瘾少年，性格内向，缺乏学习动力和人生目标。很多的夜晚都是父母在网吧中寻找他，父母几近绝望。但我没有放弃他，走廊里，有我无数次的语重心长；操场上，有我真诚恳切的鼓励开导；手机里，有我们约定目标的长长的信息；书信中，更有我们情如母子般的真挚的心里话……我把母爱融入师爱，把关怀融入细节，以坚定的陪伴鼓励他战胜自我，以最大的耐心等待他进步，一年半的时间，我像守候着一颗嫩芽一样守候这个让我心疼又期待的孩子，终于，我没有失望，这个网瘾少年进入高三下学期后，彻底地转变了过来！我抓住契机，趁热打铁，指导他制定了合理的学习进步计划，并不断地帮助他及时调整状态，最后他以高分考进了郑州大学！用他自己的话说：“是焦老师用她的人格魅力把我推进大学的！” 我也收获了学生满满的爱的回报，就在昨天下午，学生们来看我，说老师看着憔悴了，一定要注意身体啊！晚上已经11点了，在qq上留言，发给我许多图文并茂的资料，怎样才能更加健康！怎么才能更加有魅力等等，幸福感油然而生啊！

二、身教的力量

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我历来以此语为座右铭，把身教视作一种虽然柔软但却无处不在的强大力量，从而改变学生的思想，让他们懂得在一言一行中坚守真善美，铸炼自己美好的情怀和健康的品性。我用自己多年如一日的准时到班教会学生守时惜时，我用自己费时一周打磨一节常规课的勤奋教会学生认真，我用自己对同事的热忱相助教会学生懂得感恩。在座的领导和老师们应该还记得今年6月份，学校为高三学生举行的成人礼上那感人的一幕吧，我带着12班的学生即将走过成人门的那一个难忘时刻，学生们手捧鲜花，给以王宏朋为代表的老师送上最真挚的祝福，集体跪谢师恩，学生们以最简单却最隆重的感谢师恩方式宣告他们长大成人。就在那一刻，我流下了幸福的泪水，在场的很多老师和家长们也不禁泪流满面。那一刻，我更加懂得，教育绝对不是说教，而一定是一场灵魂的洗礼，老师怎么样，你的学生就会怎么样！

三、方法的高效

教育是神圣的，教师是伟大的。但是我始终不愿意让自己在神圣的讲台上日渐干枯黯淡下去。我坚信：只要有方法，只要讲效率，我们的工作是可以让自己和学生都感到幸福快乐的，我们完全可以不做蜡烛和春蚕，我们完全可以成为红花身边青翠欲滴、生机勃勃的绿叶！我坚信科学高效的工作方法是一盏明灯，足以照亮我们孜孜以求的教育之路！

在班级管理中，我要求自己做到管理目标清晰，坚持把“自主学习、自我管理”作为班级管理目标，班级一切具体管理都是由学生负责并由学生们自主制定实现这一目标的具体措施。我崇尚简单高效的管理方法，在学生面前示弱但不软弱，经常问计于学生，让他们确实感受到落实班级的理念、目标和营造班级氛围都是自己的责任。事实证明我是对的：我带的每一届学生，身上最闪光的就是懂得感恩、牢记责任。刚刚毕业的12班有一句班级名言：一个人就是12班！如在班内开展小组合作制，每6人都是一个小团队，有管理者、监督者和执行者，在这个过程中，学生们学会了团结协作。班级一直坚持由学生自己组织数学讲题活动和开展班级特色文化课程——品三国系列，坚持让学生自我管理，自主学习，激发学生内在的潜力和能力，锻炼出一批管理能力很强学习成绩优异的带头学生，既在一定程度上解放了老师，又让学生的能力和成绩都得到了提升。如2011届和2014届学生，当时的校学生主席和年级学生会主席都曾经是我所带班级的学生干部。

作为一个普普通通的老师，每年的教师节，我都能感到满满的温暖和幸福。今天，站在这里，我感到荣幸也倍感压力，感谢学校和领导对我的肯定和鼓励!但我深知，成绩只属于过去，未来的路将更加漫长，在今后的教育教学工作中，我将和各位同仁一起，努力工作，开心生活，共同创造大实验更加灿烂美好的明天！

师德先进个人事迹材料（2）

本人是继续教育中心（黑河电大）教务、考务科科长，负责继续教育中心的教务、考务管理工作。担任教务科、考务科科长以来认真负责，恪尽职守，积极带领教务、考务科全体人员，努力做好继续教育中心教务、考务管理工作。在做好行政管理工作的同时，一直担任法学专业的教师及开放教育的辅导员，努力在教学过程实现教书育人。

一、努力学习、加强自身修养

在思想政治上，本人能积极参加学校组织的各类政治学习活动，并认真做好学习笔记，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，树立大局观念，增强服务意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。在日常工作中，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。

二、教书育人，为人师表

本人一直坚持在教学一线讲课，先后承担了电大开放教育专科的《宪法学》、《环境保护法学》、《消费者权益保护法》等课程的教学工作，在教学过程中，我能够根据本专业的教学实际不断学习新知识，并充实到教学内容中去，教学态度认真、教学效果良好。本人能够积极探索开放教育的人才培养模式，根据开放教育的学生特点，因材施教，教学过程中坚持以学生为主体的教学理念，耐心的指导学员“自主学习”的学习方法，使学生在学习专业知识的同时，掌握了终身学习的技能。我担任了开放教育多个专业的辅导员工作，在日常工作中我努力做到言传身教，用自身的修养去感染学生，做好学生的德育工作。对学生的日常管理认真负责，热情为学生服务。与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的朋友。

在完成教学任务的同时坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。在完成教学任的同时，积极参与科学研究工作， 努力提升自已的科学研究能力，2013年主持了一项科研课题的研究工作，同时参与了一项省级课题的研究工作。

三、爱岗敬业，默默奉献

本人长期从事成人教务、考务工作管理工作，对成人教务、考务管理流程十分熟悉。继续教育中心现有电大开放教育、成人函授教育、网络教育、本科二学历及中专教育等多种办学形式，每种办学形式都有自己的工作特点及操作流程。2008年1月我担任继续教育中心教务科负责人后，由于科室成员都是新人，为保证各类教学的管理工作能顺利开展，我带领本科室的同事认真学习各类成人教学管理文件，钻研教学管理业务，并在实际工作中进行经验总结，坚持科学管理，结合学校实际，建立健全一系列管理工作制度，使继续教育中心的教务管理工作逐渐走向规范化、制度化。对于烦杂的教学、教务管理我工作认真细致，在教务管理的各个工作环节都严格把关，没有出过任何差错。在日常管理工作中，由于办学类型多，所对应的管理部门也非常多，我能够随时保持和上级主管部门畅通的联系，认真完成上级布置的各项工作任务，及时上报各类数据材料，除此之外，积极配合本部门领导完成一些临时性的工作。由于成人的面授辅导课都是安排在休息日，我克服了家里孩子小，有老人需要照顾等诸多困难，带领教务科全体成员牺牲了很多休息日来学校查课，及时掌握教师的教学情况，发现问题及时处理。教务科、考务科经常有一些体力活，由于全是女同志，我就身先示卒，带领科里的人员克服了许多困难，顺利完成了工作任务。

四、以身作则，严谨治学

我从事考务工作已经二十年，对各类考试的管理流程十分熟悉。继续教育中心承担的考试任务繁重，类型复杂，为保证各类考试都能圆满完成，我刻苦钻研业务，尽快熟悉各类考试的特点，能够熟练地使用各类报考软件完成考务管理的各项工作。由于开放教育属于系统管理，各类数据上传的准确性直接关系到学生是否能按时毕业，所以需要有较强的责任心，为确保数据能准确及时上传，从开放教育的考前报考，数据上传、到考试材料的打印，我都同科室的同事认真核对，反复检查。

每次考试前能够按照上级主管部门及的相关要求和考务管理工作的相关要求，认真做好考前的各项准备工作，如认真做好试卷保密工作，布置考场，张贴标语、打印考试时间安排表，进行监考教师培训。考试过程中我总是早来晚走，尽职尽责地安排好每一场考试。继续教育中心经常组织一些省级、国家级的考试，作为最基层的考务管理人员，我能够坚持原则，从不弄虚作假，自觉抵制一切不正之风，曾经有学员为了考试能顺利及格通过朋友来找我帮忙，甚至要面对钱物的诱惑，都被我拒绝了。在日常工作中，不管是辅导员，还是学员关于考试的问题我都能热情服务，认真及时地帮助大家解决问题。有付出就会有收获，由于考务科的工作认真负责，使继续教育中心的各级各类考试都能如期顺利、保质保量地完成，使黑河电大获得了良好的社会声誉。黑河电大已经连续多年被中央电大评为“全国电大优秀考点”，黑龙江省电大“全省电大优秀考点”，“全省电大优秀教务管理集体”光荣称号。我本人也两次被评为“全国电大优秀考务工作者”。

作为一名人民教师,我深知自己的责任重大。我一定不负众望，,更加努力用自己的实际工作去诠释一位人民教师的光荣称号。

师德先进个人事迹材料（3）

自93年走上讲台，工作已满21年，2000年来到省实验，在我校担任班主任工作11年。在人才济济的省实验，在多姿多彩的讲台上，我是一名普普通通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事。由于领导和老师们的信任和鼓励，使得我今天能够非常荣幸的站在这里，和大家共同分享我在教师成长过程中的一些体验。

我初中的语文老师曾经在班上说过这样一句话：“如果你不得不做一件事，不如一开始就认真对待，努力把它做好！”教师——这个职业并不是我的最爱，我的梦想是象我父亲一样当一名优秀的会计师。由于文理严重偏科，我因为数学竞赛成绩被保送到了河南大学，从此走上了三尺讲台。既然别无选择，我只有安下心来，认真做好眼前的每件事。教师被社会赋予很多耀眼的光辉：“人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业等等。”随着社会的进步，人民生活水平的提高，家长们越来越关注孩子的成绩，有人说：“孩子的学习成绩决定着家庭的幸福指数！”我想凡是有经历过中学时代孩子的老师一定深有体会。肩负着家长的期望和信任，望着学生渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠。

首先，认真备好每节课。虽然教书已经二十多年，有些内容也已非常熟悉，但我仍然坚持着每节课至少备两遍的习惯（头一天晚上和上课前）。因为每届学生都不一样，每教一遍感受都不同，每节课都有新的思路和想法。我可以没有风趣幽默的语言，但一定要有清晰的思路,引导着学生在数学的王国里遨游。其次，及时认真批改每次作业。担任班主任期间,我经常会接到家长的电话，向我诉说孩子假期在家如何贪玩不学习，其中不乏一些在校表现用功，成绩也比较优秀的学生。这样看来,不论是实验本部的还是分校的，不论是重点班的还是普通班的,不论是非毕业班的还是高三的，绝大多数的学生都有一定的惰性。所以我们教师所能做的除了口头上的说教，更重要的是要有行动上的督促，最起码要及时批改每次留的作业和考试卷，消灭学生突击作业的无效行为。

我们高中数学组为了响应学校提出的“决战数学”，坚持了多年的数学周测，从星期天的监考到周一的批改，可以说是我们每周最忙碌的时候，有人幽默的称其为“黑色星期一”。第三，认真对待学生的各种变化。当学生成绩波动较大时，首先和家长及时沟通，然后和学生共同寻找解决问题的办法。当学生情绪异常时，除了联系家长，和学生身边交往密切的同学交谈，往往会提供有效的信息，快速寻找到突破问题的方法。本学期开学，我班有一名被确诊断为抑郁症的学生，为了促进病情的好转，我专门安排了活泼开朗、阳光向上的男生坐在他身边，除了在学习上帮助他，更重要的是在生活中多和他交谈，有什么异常及时与我联系，密切关注该生将会是我在这学期的重点之一，同时这也是我当班主任以来遇到的又一新的挑战。当学生生活上遇到困难时，我会在力所能及的范围之内给予帮助。08年我班有一名宏志生，家庭经济条件比较困难，但学习努力，考上了郑大，在开学之前我把他叫到家里吃了一顿饭，拿出一千元，鼓励他继续努力学习，回报父母和社会。今年我所教的一名学生在校各方面也很优秀，不幸的是上学期父亲因病去世，家中母亲常年有病，还有一位上学的弟弟，家中经济来源仅靠爷爷奶奶的微薄收入。所以我从上学期开始资助该生，打算直至高考甚至是大学毕业。

在省实验，作为班主任我送走了四届毕业班，虽然每次都能很好的完成学校下达的各项指标，但前三届班里的第一名高考成绩都不是特别理想。经过认真的反思，我觉得是学生的考场心态导致了高考失利。平时经常考第一的学生压力太大，家长和自身的期望值又都很高，如果没有长远的眼光和一种平和的心态，在高考中失利的几率是很高的。所以当我08年到分校再次担任高一班主任时，我就有意识的培养学生树立长远的目标，有计划的一步一步朝目标行进，不过分的看重眼前的得与失，认真做好当下的每一件事，更多的关注过程，享受过程，坚信水到渠成。在高考前的历次考试中，我班成绩一直位于年级第三，直至高考，我班是分校首个单班升一本率超过40%的班级。

在二十几年的教书生涯中，我也有过倦怠，特别是高级评过之后。前几天，我们的杰出校友施一公来我校做报告，说了这样一句话：“中国之所以落后就是因为中国人知足常乐。”这句话深深地警醒了我。为了中国梦、实验梦，我需要学的、做的还有很多很多……

师德先进个人事迹材料（4）

有人把教师比作蜡烛，说我们点亮了自己，照亮了别人；有人把教师升华为吐丝的春蚕，为学生成才耗尽青春；更有人赞美我们是人类灵魂的工程师……是的，一直以来，我们正是用自己行动赢得了这些赞誉，为了学生的明天，默默无闻、心甘情愿地燃烧着自己。无怨无悔的甘心付出，那是因为有无穷无尽的爱充斥着我们的心田，让我们倍感幸福，做一位人民教师我倍感幸福！

本人于1996年7月以优异的成绩毕业于上海师范大学，8月成为邗江区一名普通的人民教师。自从踏上工作岗位至今，本人兢兢业业服从学校工作需要，任教过一至六年级音乐。回顾这十几年的学习和生活，真是充实而忙碌。有痛苦，也有欢乐；有酸楚，也有甜蜜。现从三个方面总结如下:

一、为人师表，热衷教育

作为一名教师，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

工作以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，在学校领导的关怀和大力支持下，在同事们的无私帮助下，我辅导的学生合唱《七色光之歌》、《七子之歌》等分别获得了特等奖和一等奖的好成绩。自己也连续三届邗江区艺术节中获优秀辅导教师奖。2010年3月我参加了省有效教学的音乐培训，同年的8月我有幸就这次的培训在区里面向全体音乐同仁做了关于音乐有效教学的讲座，受到了领导和大家的一致好评。区公开课《愉快的梦》、《五月的夜晚》，也受到区领导及同仁们的一致好评，并有多篇论文在校、市、省级刊物上发表。2008、2011、2012受区教育局嘉奖，2011年度被评为扬州市教科文卫系统先进女教职工。

以心灵感受心灵，以感情赢得感情，以爱收获爱，那是一种为人师的幸福和光荣。我很高兴，当年我投学生以爱之桃，如今学生报我以爱之李，这些爱的回报足以我感动一生幸福一生。但更值得高兴的是，历经辛勤耕耘，我脚下的这一片教育土壤已不再贫瘠，因为曾经、现在和将来，我都会将爱和希望一起播种！

二、爱岗敬业，坚持原则，树立良好的职业道德

2008年因为工作的调整，我接受的学校的安排，进入财务室工作。实话说隔行如隔山，我的前任总账会计到了教育局，财务上的工作我是摸着石头过河，下半年的财务工作很多而且重要，到了年底，加班是常事，常常是早上一坐下，抬起头时就快吃午饭了。每年下半年年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等，财务报表是仅反映单位财务状况和收支情况的书面文件，单位领导了解情况，掌握政策，指导本单位预算执行工作的重要资料，也是编制下年度财务收支计划的基础。认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。写出分析，能过分析总结出管理中的经验，提示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平也为领导的决策提供依据。到了年底人事上的各项报表也是一项繁重的工作；地方财政分析评价系统，所填的数字主要是为了省里核对教师数。师资科的：2013年到龄退休的，薪级工资跨档（工作表、个人表、汇总表）；人事科的：七张表格一套软件，表和表之间的对应关系，往往为了一个小数要重复核对上好几次，一通则百通，当审核数据通过时，那种自豪感油然而生。到了每学期结束，奖励性绩效的考核数字的上报，往往又是核对了又核对，生怕把数字搞错了，核对了数字还要核对好大家的工资卡号，我们学校同名同姓的几个教师就是我们每次核对的主要对象，当这一切的工作完成时，我们财务室这一年的工作才能告一段落，安心回家休息。老教师每年的重阳节返校，也是我们财务人员重要的日子，他们到校最喜欢找我们说话，老教师的房贴年头填表，年末发放，他们一个电话一个电话的通知、解释，我们都会会耐心地做好接待、解释的工作，用他们的话说“你们是我们的坚实的保障”。财务工作琐碎、繁杂，对我们财务人员的要求也很高，来不得半点虚假，这几年的工作在领导和同事们的帮助和关心下，我校财务工作被评为财务先进集体，2009-2011连续三年本人被评为区财务先进个人。

三、以爱之名，温暖前行

学校妇工委工作，就是为广大女教师职工排忧解难的一个组织，我除了教师生病慰问、生养慰问等工作，还注重女教师的精神文化生活，每年组织女教师积极参与区里的一些妇工委活动，并积极争取每年“三。八”节组织全体女教师外出学习的机会。在区妇工委的支持下我们学校还解决了女教职工生育补助的问题。2012年3月在校领导们的大力支持下，我组织全校的女教职工成立了蒋小“爱心妈妈”团队，以“春风行动”为启动仪式，以“关爱特殊群体，共创和谐社会“为思想宗旨，以“健残融合，共建爱的桥梁”为行动指南，通过优质的互动，力求使每一位智障学生缺陷得到补偿，潜能得到开发。2012年成立以来，我们和邗江区启智学校的孩子们以“健残融合”为主题，搞了一系列的活动，同时也借助媒体的力量进行宣传报道，让更多的社会各界爱心人士对我们这些智障的孩子付出更多的关心和爱心。我们团队中也涌现出来一大批的先进人物和先进的事迹。一年的工作，我们的团队受到了局领导的高度赞扬和肯定，我校妇工委工作被评为区感动力量2012教育年度新闻人物奖。2013年“健残融合”系列活动---劳动技能培训实践基地揭牌，也受到了各界领导和新闻媒体的高度重视，蒋王小学与启智学校开辟校园农场“自给自足”—健残儿童同耕校园“一亩地”在扬州日报刊登；邗江区启动“健残融合”劳动技能培训在扬州教育刊登；“爱心妈妈团队”和她们的“56号教室”让“折翼的天使”在前行中欣赏生命的风景在扬州教育刊登；让“折翼天使”绽放笑容—记江苏省邗江区“爱心妈妈”团队在中国教育报同时进行的报道，在报道中杨荣局长也对我们的这只团队提出了要求“大力推进‘健残融合’共建邗江和谐新教育。”我想这会是我今后的工作中最大的动力。

成绩属于过去，教学永无止境， 过去已成历史，未来充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光！

师德先进个人事迹材料（5）

时光飞逝，不经意间在三尺讲台前已耕耘了十六个年头，也当了十六年班主任。期间担任年级主任六年整，负责高一至高三两个巡回的年级教育教学工作。作为一名普通教师，本人严格执行各级教育行政部门办法的行为准则，如《教师职业道德规范》、《八不准》等。工作中我本着“一切为了学生、为了学生的一切”这一教育宗旨，始终如一的爱生如子，对待教育事业充满热情。在育人和教学方面都做出了较为理想的成绩。

一、为人师表，率先垂范

作为教师，尤其是班主任要有良好的职业道德，要热爱学生，以极端负责的精神关心教育他们，引导他们健康成长。做为一名班主任要求学生做到的，我自己首先带头做到，这样自己的一言一行才能成了一种无声的教育，同时也赢得学生的爱戴。

二、用爱心去营造充满爱心的班级

“离开情感，一切教育都无从谈起”。作为班主任我对每一届学生都投注了大量的情感和爱心：及时将生病的学生送医院就医买药；给家庭贫困的学生送出自己微薄的一点心意补贴学杂费；给心理情绪波动的学生带去不厌其繁的疏导和鼓励；给予学习困难生朋友般的真诚探讨，以心灵的呵护重树学生的尊严；给予优等生耐挫心理辅导，使他们正确认识到挫折比顺利更容易让自己真正成材；经常下班后到寝室了解学生学习、生活情况等，共同协商解决困难。很多时候班主任的一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一次善意的举动……都是在播撒着爱的种子。在我的努力下，我所带的班级总是充满着浓浓的友情和爱心。

三、选好班干部，培养同学们的主人翁意识

我每接一个新班，都会通过民主评议，推选出班委成员。另外我抓住一切机会让所有同学认识到班级是大家的，每一份工作，每一项任务必须靠全班同学的共同努力才能完成，人人都是班级的主人，班干部起着组织领导作用。于是我在班中组建各职能部门，规定每个同学必须至少参加一个部门的工作，有特殊才能的，还可以跨部门工作。这样，不仅班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了全体同学的主人翁意识和责任心。我所带班级中有多人次曾经获得区级、市级、省级“优秀学生干部”和“三好生”等荣誉称号。我所带的班级几乎每学年都被评为校“先进班级”，另有多次被评为区“先进班级”。

四、爱岗敬业，行政教学两不误

自2007年以来担任高一—高三年级主任工作，我在年级管理上倾注了大量的心血，所带年级无论是学风还是教风都受到大家的一致好评。在历次扬州市统考中本年级各科均分以及各项指标都位于七大校前列，尤其是2008年小高考中本年级取得扬州市第二的好成绩，2013年高考中年级纯文化类本科上线人数突破680人，受到了学校的高度赞扬。我在做好年级管理工作的同时，自己的教育教学工作也丝毫不敢放松，在今年的高考中本人所带的高三（8）班（普通班）有27名同学达到本一线，有54名同学达到本二线。其中陈鹏同学与东南大学签约专业任选，吕润明、戚臻彦同学与南京理工大学签约预录取，黄威同学获南京航空航天大学本、硕、博连读录取，蒋文韬、李胜与南京航空航天大学签约预录取，华越同学与河海大学签约专业任选。另外本人今年所带高三（8）班的化学学科均分一直居同轨班级第一，在今年高考中有17名同学获得A+等级，有45名同学获得A以上等级，达A率75%，达B率97%，所有指标均居年级同轨班级第一。

五、严格要求，促进自身更快发展

“学无止境”是我的座右铭。在自身的努力下，我在教育教学各方面都获得了不错的成绩，多次在各项比赛中获奖，并多次受到各级各类表彰，具体如下：

1999、2000、2008、2009、2010、2011、2012、2013年度获邗江区人事局、邗江区组织部、邗江区教育局“嘉奖”八次

1999年11月 获江苏省化学优秀课评比高中组一等奖

2001年2月 获邗江区教师基本功大赛高中组一等奖

2001年11月 获校主体性课堂教学研讨活动“优质课”奖

2004年12月 当选为邗江区妇女第九次代表大会代表

2005年3月 被邗江区妇女联合会授予“十佳巾帼建功标兵”称号

2005年8月 中共扬州市委党校参加“教育系统青年干部培训班”

2005年11－12月 受江苏省教育厅委派赴英国进行为期40天交流访问

2006年7月 参加江苏省普通高中骨干教师省级培训

2007、2008、2009、2010、2011、2012年均被评为校“十佳共产党员”或校“十佳师德标兵“

2007年12月 获扬州市高中化学新课程教学设计评比一等奖

2007年9月被评为扬州市“优秀班主任”

2010年8月 被评为扬州市市级“中青年教学骨干”

2010年8月 被评为邗江区区级“学科带头人”

2010年3月被评为邗江区“劳动模范”

2011年4月被评为扬州市“劳动模范”

2012年10月 被邗江区教育局授予“巾帼建功标兵”

2010、2011、2012年均被扬州市教育局授予“化学教学先进个人”

2013年3月 所带高三年级被邗江区教育局授予“感动.力量”年度人物奖

此外我还多次参加市级和省级课题研究，有多篇专业论文和班主任工作论文在各级刊物上发表或在区级、市级论文评比中获奖。所有这些取得的成绩和荣誉，都给了在平凡中奋斗的我以极大的鼓舞和鞭策。

我热爱我所从事的这份职业，我热爱我的学生。教育事业永无止境，我愿成为其中一砖一瓦，工作中继续不断地努力，争取把班级工作做得更好，为能给祖国培养更多的栋梁之材而奉献自己的微薄之力！