单位政审意见范文


Posted in 职场文书 onJune 04, 2015

单位政审意见范文

____,男(或女),____族,____年____月____日出生于____柿市,家庭出身____,本人成份____,文化程度____,____年____月____日加入中国共青团,____年____月____日向党组织递交第一份入党申请书,现就读于中北大学____学院____级____班,任职____、____。

个人简历

____年____月—____年____月就读于____________。任职:________。

证明人:________

中共____总支部委员会:

收到贵支部所发的“函调证明材料信”,很高兴我单位____同志之子____同学能成为贵支部的中共-党员发展对象,现就____同学之父____的政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下:

____同学的父亲____,现年____岁,高中学历,____单位____职务。

____同志拥护中国共-产-党,坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想,自觉执行党的路线、方针、政策,政治立场坚定,在大是大非面前保持政治上的清醒与坚定。

该同志现实表现好,品行端正,无不良习气,为人忠厚老实,作风正派,有较强的组织纪律观念,工作兢兢业业,勤奋努力,无违规违纪行为。

该同志在“文-革”期间,无政历问题;在“八-九”政治风波期间,不参与动-乱活动;对“法-轮-功”等反动组织态度鲜明,立场坚定不参与。除此之外,也无其他问题。

综上所述,我们认为____同志的政治审查是合格的。

单位政审意见范文(考生所在单位)

该生在校期间,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习实践科学发展观,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。自2011年被吸收为中共党员以来,能够以党员标准严格要求自己,认真履行党员义务,充分发挥了党员的先锋模范带头作用。该生遵纪守法,没有出现违规违纪行为,没有参加任何反动组织。学习目的明确、态度端正,学习认真刻苦,基础知识扎实,专业技能牢固,成绩优秀,英语通过国家六级,曾被评为校级“三好学生”。 具有较强集体观念,尊敬师长,团结同学,关心集体,遵纪守法,具有优良的思想道德素质。积极参加体育锻炼,具有良好的身体素质。

审查人签名:______

盖章

____年____月____日

单位政审意见范文(教师)

____,男,汉族,一九___年___月出生,____省____县人,一九___年___月参加工作,大专文化程度,二O___年___月被确定为建党对象。现任____省____县____学校教师。该同志的主要表现是:

一、讲政治、讲大局,具有较高的政治理论水平、良好的政治素养

坚持学习,不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。他时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观,坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。坚持自身的党性修养,自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定,思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻,均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加邪教组织。

二、严于律已,宽以待人,具有高尚的道德品质

该同志办事沉稳,工作勤奋,勤勉敬业,作风正派,善于团结同志,具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己,坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系,把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合,在困境面前能够保持良好的心态,继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形,困难时不失意悲观。在工作和事业面前,该同志历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作,受到了领导和同事们的好评。 三、认真钻研业务,工作能力强

近年来,该同志不论在学校哪个岗位上,都能够服从组织安排,恪尽职守,尽心尽力,充分发挥自己的主观能动性和创造性,做好本职工作。工作中,该同志能以身作则,为人表率,吃苦在前,常常加班加点,不计个人报酬。

该同志能够坚持学习本职工作的业务知识,并能理论联系实际,在工作中加以应用。该同志在多个岗位任教过,每到一个新的工作岗位,都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识,适应新的工作,他热爱学习,勤于思考,有较高的专业知识和业务水平。二O___年,服从上级安排,赴边远山区支教一年,在当地获得了较高评价。

四、工作扎实,现实表现良好

该同志自参加工作以来,先后在本校的多个完小任教,每到一个新的工作岗位,他都能爱岗敬业、认真学习钻研本职工作业务知识,在较短的时间内适应和胜任工作。是一个受学生爱戴、受同行佩服的骨干教师。


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