2014医学院领导班子对照检查材料思想汇报

根据中央、省委和学校党委的学习要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦“四风”，目的主要是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面的突出问题，并明确提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我院领导班子在学校第四督导组的督查指导下严格按照“剖析根源深、查摆问题准、分析原因透、整改措施实”的具体要求，认真抓好学习教育，围绕班子作风建设和“四风”方面的问题，深入开展自查，广泛征求意见，进行深刻反思，坚持边查边改，积极落实整改措施，取得了一定的积极成效。现将五官医学院领导班子的对照检查情况汇报如下，请督导组批评指正。

一、遵守党的政治纪律情况，严守中央八项规定、省委六条意见，严格执行学校七条实施细则，不断强化领导班子的工作作风

(一)遵守党的政治纪律情况

长期以来，我院领导班子自觉遵守和维护党的政治纪律，认真学习贯彻落实好十八大修订的《党章》，正确领会和全面把握新形势下党中央对推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设作出的全面部署以及确立的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大战略举措，始终在思想政治行动上与党中央保持高度一致。广大党员干部时刻保持头脑清醒、立场坚定，严守党的政治纪律的底线，经受住各种诱惑和考验，始终坚定中国特色社会主义理想信念不动摇，坚持不懈地加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，自觉讲政治、顾大局、守纪律，坚决同各种违背马克思主义的错误思想作斗争，坚决抵制和反对一切违背党的基本路线的错误政冶倾向。同时切实履行维护政治纪律的职责，坚决维护政治纪律的严肃性，自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任，切实加强对维护党的政治纪律工作的领导，按照学校的要求，把遵守党的政治纪律列入学院党政领导班子和领导干部党风廉政建设责任制检查考核的重要内容，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。领导班子成员能以身作则、率先垂范，又能自觉接受党的政治纪律的约束。

近期以来，学院领导班子以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，按照学校党委的要求，扎实落实民主生活会的前期准备工作，通过召开高质量的民主生活会，进一步加大教育和监督检查力度，提高党员干部遵守政治纪律的自觉性，组织全体党员对照党的政治纪律要求进行检查整改，取得了良好的效果。

(二)严守中央八项规定、省委六条意见，严格执行学校七条实施细则，不断转变领导班子的工作作风情况

贯彻执行中央“八项”、省委“六条”、学校“七条”，其目的是对党员干部要从严要求，从根本上体现的是从严治党。我院领导班子在认真学习领会文件精神的基础上，持之以恒地抓好贯彻落实，以此促进领导干部作风建设的进一步转变。

一是强化班子成员示范责任意识。要求学院领导班子要始终坚持以师生为本的服务理念，进一步强化勤政廉政意识;

二是明确了密切联系群众制度。班子成员必须带头深入基层，开展有针对性的调查研究。同时建立健全了班子成员不定期听课、查课制度，制定了经常性查寝计划，明确了与师生访谈实施方案，以切实解决师生提出的实际问题为突破口，进一步密切与师生的联系，加深师生的鱼水之情;

三是贯彻执行“二十一条”。 认真执行有关财务规定，强化预算管理，严格控制一般性支出，不搞铺张浪费;加强经费管理，不搞公款消费、不搞超标准接待;加强审批管理，不搞高规格学术活动，严格执行外出报告制度;精简会议，严格清理、切实减少各类会议活动。切实改进会风，精简会议议程，严格规范党政联席会议制度，着力提高会议实效;进一步精简文件数量，着力推进无纸化办公。

四是加强监督检查。要把监督执行中央“八项规定”、 省委六条意见和学校实施细则作为改进党风、政风和院风的一项经常性工作来抓，适时开展专项检查，对违反规定的要严格追究责任。

院领导班子成员要以身作则、改进作风，不折不扣、持之以恒地把中央精神和省委规定和学校细则贯彻好、落实好、执行好，以推动作风改进的实际成效取信于师生，为实现建设优势与特色并重、传统与创新并行的知名学院的目标凝心聚力。

二、四风方面存在的突出问题

(一)形式主义方面：在理论学习上，重实干，轻武装;在工作执行上，重部署，轻结果;在学院发展上，重规划，轻执行。

一是理论学习不够。学院领导绝大部分是双肩挑教师，既要带头并要承担大量的教学科研任务，又要做好自己分管工作，工作相对繁琐和复杂，部分时候由于工作忙，理论学习不够深入，有时是“蜻蜓点水”，有时是“雾里看花”。特别是在政治理论学习的过程中，存在着形式主义的现实表现，“以干代学”、“以会代学”的现象时有抬头，认为干好了、做好了就行了，不愿过多过深的探究思想根源，触碰思想灵魂，对思想是行为的先导的真正涵义和思想武装的现实意义把握不够透彻，理解不够深入。

二是工作落实不够。在贯彻执行学校的规章制度、学校领导的决议决策和学校会议的相关精神的过程中，还存在着“以会传会，以文传文”的现象，工作上疲于应付，思想上也有倦怠的情绪，对部分工作的落实执行不够坚决，缺乏必要的过程检查和结果监督，工作效率和效果不能完全凸显，致使一些工作流于形式，体现出一定程度的形式主义倾向。

三是执行不够规范。我院每周都有相对固定的党政联席会议制度，但执行还不够规范。会前通知，会中商讨，会后纪要的工作规范还需进一步完善。党政联席会议的决议和决策在院内公开的程度相对不够，执行的效果与会议决策的“愿景”之间还存在着一定程度上的“偏差”。

四是目标责任制管理推进力度不够。学院的《十二.五发展规划》一年前就已经制定形成，而工作目标却没有进行分解落实。很多教研室除了完成日常教学任务和满足临床需要外，科研没有硬性指标，对学科专业建设的发展没有具体规划，没有专业品牌建设要求，使命感、责任感和创造力需进一步加强。

(二)官僚主义方面：在调查研究上，重形式，轻实效;在师生利益上，重口号，轻落实;在人才队伍建设上，重培养，轻管理。

一是调查研究不够深入。工作中存在着深入学生、深入老师、深入教研室调研少，调研主题不明确和调研重点不突出的问题。在两访两创的过程中，新生访谈、毕业生访谈、高年级学生中“四难问题”学生访谈，还有学术骨干访谈，没有强调访谈的实际成效，没有把解决实际问题作为访谈的重点突破口，有时只是摆摆架子，做做样子，对调研的实际成效有所忽略，没有充分发挥好“开门问计，百姓听音，基层问症”三件法宝的切实作用。调查只是停留在表面，研究没有取得为解决实际问题服务的效果。

二是对师生疾苦关心不够。作为一个拥有近千人学生规模的学院，师生中有很多的贫困学生、心理异常学生、情感问题学生、违纪处分学生，还有部分家庭困难的教师、年轻的教师等，他们需要得到我们的关心、支持、帮助与和照顾。纵使我院制订有“一对一”帮扶计划，创新有党员联系寝室责任制度，但执行力度和幅度不够，我们往往是想得多、做得少，站得高、望得远，却与师生贴得不近，有一定程度上的官僚主义表现。

三是人才队伍稳定措施不力。高学历人才严重缺乏，还存在着“引不进、留不住”的现象，直接影响了学科专业的可持续性发展。学院近五年来所培养的的博士、硕士大批量外流，走了7-8个，几乎是培养一个走一个;外面的博士、硕士因待遇等问题又无法引进来，使学院面临着学科带头人严重不足的被动局面。

(三)享乐主义方面：在办学方向上，重传承，轻发展;在教研管理上，重教学，轻科研;在人才培养上，重功利，轻教育。

一是进取之心不足，缺乏克难攻坚的决心与毅力。五官医学院作为一个拥有近30年专业创办历史的学院，我们的眼耳鼻咽喉等专业曾经创造过辉煌，所培养的人才在国内外享有很高的声望。但近年来，发展滞缓，历史传承和发扬止步不前。学科建设、专业建设跟不上社会经济发展的步伐，我们躺在带有“历史光环”的“摇篮”中睡大觉，这与我们建设特色与优势并重、传统与创新并行的知名学院的目标还有一定的差距。尽管我们在优势学科建设、特色品牌打造方面作出过一些努力，但总是由于种种原因，没能形成上档次、上台阶的局面，克难奋进的思想准备不足，有一定程度上的享乐主义表现。

二是创新动力不足，缺乏埋头苦干的实质性精神。在学生工作方面，面对学院部分专业(如眼视光学专业)连续几年出现生源地第一志愿录取率不足的现实，没有拿出新思路、新举措、新办法来扭转这一被动局面;在高校大举提倡学生创业就业的大环境下，我们还没有找准学生专业学习与学生创业就业的最佳“接口”，为学生创业开放“绿灯”，提供便利。在教学管理方面，制度执行不严，管理上有所松懈，出现了个别老师随意调课现象;部分老师安于现状，讲稿教案多年来一字不变，照本宣科，没有将学术最前沿的研究带进讲稿，带进课堂。部分老师对老师学生的“公仆”的理解认识不够，要求过低，平时疏于管理，缺乏管理，是某种享乐主义思想作怪的必然结果。在科学研究上，“重教学，轻科研”的现象存在。年度目标考核中，科研考核丢分现象最多，这就是很好的明证。年轻老师不会搞科研，资历高的老师教学经验丰富，摆老资格，学校又没要求，而且收益较临床相比，效益低下，因而不屑搞科研。学院科研团队组建困难，何谈出科研成果?在经济社会条件下，追求个人幸福指数固然不错，但过分强调物质利益，造成工作上的缺失，这就是一种“忘本忘位”的表现。在人才培养上，学生的思想教育工作还有不到位、不全面、不系统、不科学的问题，学生的诚信教育缺失、功利主义思想表现突出，考试舞弊时有发生，“要官跑官”，“打招呼入党”等现象日益严重;在实践教学环节，还有“放鸭子、走马观花”等现象，学生的临床动手能力日益下降，致使教学质量呈现下滑的态势。学风建设有待于进一步加强。在平台建设上，眼视光专业基本实现了与咸宁爱尔眼科医院的联合办学，在服务地方经济社会发展方面做出了积极努力。但我们的两个传统优势专业，包括五官专业和口腔医学专业，还没有找到与地方发展共建的突破口，在学校附属医院中也没有找到“立足容身”之地，传统优势专业的优势没有得到切实发挥，作用体现得不够明显，在咸宁及其周边地区的“引领”地位还需进一步巩固。

(四)奢靡之风方面：

我们认为我院领导班子节俭意识强。学院一无公车;二无公款，有限的办公经费，我们用在刀刃上;三无过多占用办公用房，目前，我院仅有行政办公用房7间，两个副职在一起办公，三办在一起，团委学生会在地上写海报;四无借出差之名，行旅游之实的行动。所以，我们认为我院领导班子即使有奢靡之风的想法，却也无行奢靡之风的条件。

三、产生问题的原因分析

一是学习不够，运用理论指导实践的能力要加强。在实践中，存在以干代学、以会代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，从而影响了决策和执行能力的提高，导致工作方法不多，工作成效与学校领导的要求还有差距。

二是工作作风不实，求真务实的精神不够。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在，工作不够深入细致，作风浮漂，思想懒惰，工作说的多、干得少、布置多、落实少、不深入、不扎实，得过且过，敷衍塞责，拈轻怕重，缺乏强烈的事业心和责任感。有时候工作任务繁重，人手又紧张，工作压力大，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。同时工作缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽然班子也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和师生打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。同时与师生员工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

四是勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己时还不够深入，时有存在把关不严的现象。

四、今后的努力方向和措施

一是抓深学习理论，打牢思想基础。要进一步加强理论学习，增强理论功底。注重思想理论的引领作用，在学习教育中把思想理论武装放在首位，突出抓好理想信念教育、党性党风党纪教育、群众观点与群众路线教育和师德师风教育，为保证做到始终站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题夯实思想基础。

二是抓深学习典型，明确具体差距。要注重典型引领在学习提高和查找问题中的“镜子”作用。要认真组织学习李岱、王凡等学校先进典型的事迹材料，为加强作风建设树立“看得见、量得准”的标杆，切实明确自身存在的差距。同时要以快速的崛起的工程技术研究院为榜样，快速推进学院的学科专业建设，促进学院的科学发展、跨越发展。

三是抓深工作效率，促进作风转变。要牢固树立全心全意为师生服务的思想，切实把维护和实践师生的利益放在首位。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，进一步提高工作实效。特别要在解决座谈调研的实际问题、推进目标责任制管理和强化工作纪律上下真功夫，不断提高工作执行的效果。要坚持解放思想、与时俱进，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。要努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;要善于把握全局，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。要始终围绕我院的长远发展规划和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

四是抓深勤政廉政，增强防腐拒变能力。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验;要追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神。

五是要着力解决的突出问题。

1、针对调研不够深入，师生联系不够紧密的问题，学院将成立两个专班，一是以总支书记为组长，采取座谈、谈话、调研等方式，深入学生寝室、深入学生灵魂，想学生之所想，急学生之所急，突出访谈的实际成效;二是以院长为组长，采取完善听课制度、集中备课制度等方式，深入一线、深入课堂，加强与师生的联系与沟通，着力解决教学管理松懈，教学质量下滑的问题。每学年学院班子成员听课不得少于8个学时，访谈不得少于20人次。

2、针对人才队伍稳定不力的问题，学院准备采取引培结合的方式。一是计划在五官专业再引进1名揽月学者，在口腔医学专业引进1名彩虹学者，在眼视光专业，举全院之力倾力组建以已聘任揽月学者吴开力教授为龙头的科研学术团队。高层次人才的引进工作已进行了前期接洽，正在磋商之中，团队的组建工作正在紧锣密鼓的进行。同时学院将制定和落实人才培养计划和人才梯队培养计划，有目的性地实施分期分批的教师培训工作。目前已有2位教师在外培训学习。

3、针对与服务地方结合不紧密的问题，学院已与继续教育学院展开合作，并以咸宁爱尔眼科医院为基地，集中开展职业技能培训工作，主要为社会培养高、中、低三个层次的验光师、配镜师，在服务地方的过程中，实现办学资源的再利用和办学效益的再增长。学院计划在1-2年之内把它办成鄂东南最有影响的培训中心。

4、针对人才培养过程中，学生临床能力日益低下的问题，学院已与咸宁爱尔眼科医院展开合作，全面推进医教结合。计划以仙桃、孝感的成功模式为借鉴，将咸宁爱尔眼科医院纳入校外实习、见习点建设。

5、针对平台建设薄弱，教职工的待遇上不去，高层次人才外流的问题，学院已与咸宁爱尔眼科医院实现了“对接”，联合办学的愿景已成现实。但两个传统优势专业，还没有找到与地方发展共建的突破口。我们有两条建议，一是学校以五官医学院的资源为依托，独立打造湖北科技学院五官医院;二是加大对附属二医院的建设，以门诊或专科的形式，实现五官医学院师资资源的再利用，帮助五官医学院突破发展的瓶颈。

6、针对科研能力低下的问题，学院拟出台《五官医学院科研奖励实施方案》，以此调动教师的科研积极性。同时大力加强科研团队建设，积极申报国家级自然科技基金项目和省部级项目，实现科研能力的再提升。

7、针对学风不浓、考风不正的问题，学院将制定《五官医学院大学生思想教育实施方案》，着力解决学生的诚信缺失和功利主义思想等问题，使我院大学生思想教育工作科学化、系统化，以此促进院风、学风、考风的根本性转变。

8、针对眼视光专业生源第一志愿不足的问题，学院将充分利用各种媒介加大对本专业的师资、发展前景等方面的宣传，邀请本专业的知名的校友返校讲座，以此稳定学生的专业思想，提高社会对本专业的认知程度。同时要突破该专业的发展瓶颈，关键在于怎样使本专业的理学学士转变为医学学士。从近几年的办学情况来看，该专业社会需求量大，发展前景广阔，学生一般都是订单式培养，就业率高。但由于该专业毕业生不能从医，因而使学生或家长产生了“望而却步”的感觉。所以，我们希望学校在此方面能“指点迷津”。

以上对照检查，恳请督导组和各位领导评议，多提意见和建议，帮助我们改正缺点和错误，真正通过主题教育活动，把我们锻炼成一个团结奋进、求实创新，能带领五官医学院广大干部职工干一流工作、创一流业绩的高素质的领导集体。