2015年暑假工作总结

2015年暑假工作总结

紧张而又充实的暑假已经结束了，为了加强学生的思想教育，深化素质教育，根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况，我们立足学校，依托社区，依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时,在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，我们引以为豪。

一、加强领导，提高认识。

1.学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2.依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3.要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、规范了学校假期工作，做好假期的安全教育与法制教育。

1.不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习；不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班；不得以领取考试成绩单为名通知学生到校；禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班；禁止教师有偿家教。

2.严格控制暑假作业总量，坚持做到了作业布置“网上公开”，做到总量适合、形式多样，确保学生有足够的休息时间；提倡阅读、研究性学习、实践性学习、科普活动等形式的暑假作业；做好了家长学校工作，主动与家长沟通，及时了解学生假期的学习生活情况，指导家长做好学生的教育工作。

3.组织干部教师参加了山东省网上研修培训活动，进一步提升了学校干部教师的管理水平和专业技能素养。

4.利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防溺水事故、食物中毒、煤气中毒、触电及交通事故的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

5.假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。

三、 开展了丰富多彩的主题教育和社会实践活动，取得了满意的效果。

1.深入开展“城阳区中小学生八个好习惯”主题教育活动，引导学生参与体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动。组织学生、家长参加读书系列活动；鼓励学生参加了“好书伴我成长”暑期征文、亲子共赏电影优秀作文评选活动；组织学生参加志愿活动，推动学雷锋活动常态化，提高学生思想道德素质；组织学生参加了“节约与文明同行——节能低碳，绿色发展”主题活动，深入推进节约型学校建设，培养学生节能意识和良好生活习惯；各班主任组织做好学生的暑假读书笔记布置活动，生生参与，起到了良好的效果。组织学生参加青岛市未成年人“社会课堂”活动，开阔学生眼界，增长了见识。

2.以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

3.读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。

4.暑假期间，学校的健美操队坚持天天训练，经过两个月的刻苦练习，8月17日我校代表青岛市参加了山东省第十二届中学生运动会啦啦操比赛，获得了第二名的好成绩，为青岛市夺得银牌。8月20日学校健美操队又参加了全国青少年健美操比赛青岛分站赛，获得了徒手、啦啦操、器械的三连冠。

5. 按照青岛市中学生军校管理委员会军训工作部署，我校于8月23日对初三学生进行了为期三天的军训，坚持“安全第一”的原则，积极稳妥地完成了初三学生军训任务。

6.深入开展了“千名教师访万家”活动，组织教师走进学生生活，了解熟悉学生，协助家长做好家庭教育，高度关注家庭困难、流动人口、单亲家庭子女及留守子女，进一步深化“爱心结对帮扶”活动，有针对性地开展帮扶救助、心理咨询和义务辅导等工作。深入学习贯彻十八大精神，广泛开展“中国梦”宣传教育活动。

四、认真做好评比与表彰。 1、优秀班级及优秀学生的表彰

2、利用广播和校报和学校宣传橱窗总结暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信城阳九中明天会更加灿烂！

2015年暑假工作总结（教师培训）

根据教育局工作布署，从8月24日至29日，狮子山小学组织全体教师在学校会议室为期一周的培训，现将培训情况总结汇报如下：

一、学校重视，领导带头

当天上午李校长对上学年的工作作了回顾总结，有喜有忧，全校教师时刻牢记“教育教学质量是学校生存之根本”。对本学年学校实际情况深刻分析及开学工作布署作了安排。

而后几天李书记带领全体教师深刻学习了《写给老师的十七句话》„等有关教育教学，师德师风的有关内容。

二、认真制定培训计划，确保计划的可行性

凡事预则立，不预则废。面对全校教师暑期培训班，领导班子对授课人的选定和授课内容认真进行甄选。本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求实效。结合我校尝试教学改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有教育界专家和教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现教学理论与实际的结合。

三、加强过程管理，确保计划实施

认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展本次培训工作，动员会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训的重要性，从而在思想上让各位老师引起足够重视。其次，坚持现场考核制度，现场由年轻老师谈体会，讲不足，讲整改。

本次暑期培训，给教师们提供了一个学习、交流、讨论的机会；本次培训，给大家搭建了一个切磋教学技能，展示成果。通过这次培训全体教师进一步增强了师德意识、进取意识、创新意识、忧患意识，逐步树立了正确的教育观念，提高教师的师德水平、教育教学水平和业务能力，大大加快了狮子山小学向前迈进的步伐。

2015年暑假工作总结（班主任）

暑期工作在不知不觉中过去了，一个暑期也许只是微不足道的一小段，然而对于学前预科班的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一暑期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个暑期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于学前预科班的小学生来说，虽然接受了多年的学前教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这暑期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于学前的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗红星了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，年龄小的学生则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合。

面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是七.八岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓金炜翔、任俊瑄等是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。

六、安全教育工作

1.不准在走廊、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

七、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、午休.午餐纪律等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这暑期的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一个多月来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。