劳模事迹材料范文

劳模事迹材料范文

【范文一】

杨义，男，现年50岁，大专学历，现任矿地测科副科长，负责全矿的矿山测量工作，于1980年1月参加工作。参加工作以来，先后从事开拓掘进、煤矿测量等工作。20ｘｘ年，受到领导的信任，提升为地测科副科长。多一份责任，也多一点机会，为了不辜负领导的信任、同事的期望和自身价值的实现，牢记自己的责任，在工作中也时刻不忘从各个方面去提高自己的业务能力，思想觉悟。

一、加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

自1984年从事技术工作以来，不断加强对政治理论的学习，树立起正确的世界观、人生观和价值观。用正确的思想来武装头脑，引领行动。

辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。把这一科学的世界观同地测科的具体实践结合，即“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。一定要正确处理好学习实践活动和当前各项工作的关系，用良好的精神状态和扎实的工作作风，切实抓好各项工作。把技术工作是否科学合理，安全管理是否到位和有效，职工群众是否满意作为唯一标准，奋力推进本科室各项工作的顺利开展。

二、加强业务技能学习，爱岗敬业，提高综合素质

当今世界，科技发展，一日千里。满足现状，不思进取，必然会被淘汰。对于学习，重点从以下几方面做起：①“温故知新”，在工作之余，对以往专业教材再次温读，通过联系现场实践，不但加深了理解，而且发掘了书中内潜，为利用理论来解释生产中的问题，提出解决方案、优化劳动组合配置提供了有力的支持。②有选择、有针对的查阅矿山科技期刊，把《煤矿安全规程》、《煤矿测量规程》等煤矿规程规定进行了反复的细读、详读。有助于了解相关方面的技术。③自他加压，主动积极的培养、锻炼自己。作为一名副科长，必须具备良好的内业工作能力。为此，经常对现场施工中的，甚至以往施工的设计图纸进行复核、验算，深刻把握设计意图，掌握控制关键。对所有的测量资料，重新解算方位、坐标和高程，自己专门建立技术解算台帐，详细记录每次地质孔、拨门、贯通、标高控制的解算资料。

三、团结协作，技术攻关，学习推广新技术

技术工作最忌坐井观天，为了更好的做好本职工作，非常重视与外界的交流和协作。经常和技术科、地测科对巷道设计、支护，对断层赋存、标高控制进行探讨，从源头上保证施工的安全和吻合设计。面对纷繁复杂的施工条件的不断变革的测量工艺，和掘进系统其他技术人员始终保持着密切的合作和交流，取长补短，互通有无。

该同志善于对技术工作进行总结并将其形成科技成果和管理方法。20ｘｘ年他提出《残采矿井快速测量标定中心腰线》和《54坐标与80坐标的转换》分别获矿2011年度一等奖。

四、提高职工安全意识

为提高全科室员工的安全防范意识和自我防护意识，该同志经常深入一线检查安全工作，并利用班前、班后会等业余时间，给员工讲解安全生产知识。并地测科工作实际情况，开展了“建一流班子、带一流队伍、创一流效益”的创优竞赛活动及责任意识教育等活动。增强了班子成员责任意识，及团结拼搏奋发向上的精神。充分利用了各种形式对职工进行岗位技能培训，广泛开展岗位练兵、技术比武、技术革新、创建学习型班组等活动，极大地提高了职工的业务技能。

五、身先士卒、身体力行，切实抓好工作面的测量工作。

针对残采矿井巷道压力大、顶板破碎，测量点位移频繁等情况，该同志利用下井时间，提前做好下次测量点的选点工作，给下次测量工作赢得了时间、提高了测量效率，并减少了和施工单位的交叉作业时间。24113、24ｘｘ3、大巷煤柱4#面等工作面复测时，一干就是十一﹑二个小时，极大地鼓舞了全科职工战胜困难的信心和决心。

20ｘｘ年对地测科来说，将是充满压力，但又极富有挑战的一年。该同志将和全科全体职工一道，以饱满的工作热情、发扬成绩、竭诚奉献，深化科室管理，加强技术攻关，使全科的安全生产更上新的台阶，为高庄矿的安全生产的做出更大的贡献。

【范文二】

钟建玉自19ｘｘ年参加公路工作，兢兢业业、挥洒汗水在所热爱的公路事业上，“晴天一身尘和汗，雨天一身水和泥”，长期奋战在公路养护最前线。作为一个女同志，她带领着工作班十多个男养护工，以柔克刚，把这帮硬汉团结起来，管好人养好路，清水沟、铲余泥、铺沥青、补坑槽、灌路缝、刷路树……不怕脏，不怕苦，不怕累，在广州公路系统树立了较高的威信，谱写了一曲公路人一心爱路、为民修路、勤恳养路、奉献为路的巾帼赞歌。

她把路人的笑容和群众的满意看作工作动力和工作乐趣，按她自己的话说：“作为一名公路养护工人，如果你站在自己管养的路段上看到过路行人和司机的笑容，你会觉得高兴和自豪，因为这是对你辛勤劳动的一种肯定和称赞。”在平凡的工作岗位上，钟建玉取得了许多不平凡的业绩，为广州公路事业做出了积极贡献。从20ｘｘ年起连续6年被所在单位评为先进生产者，其中4年被市公路局评为先进生产者，20ｘｘ年度、20ｘｘ年度被广州市公路管理局评为安全生产先进个人。1999年被市公路局评为广州公路系统五好女职工，20ｘｘ年参加广东省公路局举行的公路养护技能竞赛中荣获优秀养路工称号。20ｘｘ－20ｘｘ年度被广州市妇女联合会授予“三八”红旗手的荣誉称号。

爱岗敬业、以班为家。

钟建玉于19ｘｘ年9月出生在一个农民家庭，从小目睹公路养护工人艰辛劳动的她，19ｘｘ年高中毕业时毅然选择了当公路养护工人，在公路行业一干就是26年。她爱岗敬业、艰苦奋斗、扎实肯干，默默为公路事业贡献。成家后，她将孩子托付给婆婆看管，一门心思扑在工作。提起儿女，她满是愧疚感和亏欠感，但即便这样，她依然无怨无悔。

钟建玉舍家忘己，对工作高度负责，26年从没请过一天事假，经常加班加点，放弃节假日休息，一年工作超过300天，从不计较加班费。每逢中秋、春节等国家法定节假日，她经常主动留在工作班值班。20ｘｘ年中秋、国庆双节长假，她原打算回家与儿女共度佳节，但单位临时下达了紧急养护任务，她毅然放弃了休假，满怀对儿女的内疚奔赴各线路，迅速投入到工作中去。

作为工作班班长，钟建玉感觉责任比一般养护工大，遇上公路水毁，她总是第一时间赶往现场指挥处理。最令人感动的是2008年元月她在大石线进行路面灌缝时不幸被一辆轿车撞伤，手部骨折，颅部轻微骨折。住院期间她心系工作，经常向探望她的同事询问工作情况，向领导汇报工作。医生建议她休息半年，但她只休息了一个月，就毅然放弃工伤的带薪病假回到工作岗位，复查也等下班后再去，从不耽误工作。在家养病期间也经常回工作班跟进安排工作和整理内业。

钟建玉是大家眼中的好同事、好班长。作为班长，她心怀同事，给予家的太少，给予别人的却很多。她以道班为家，把同事当家人，诚恳公正，建设家庭式工作班，营造温馨和谐氛围。带领大家外出作业时刻叮嘱要注意安全，在生活上对下属嘘寒问暖，事无巨细。部分养护工人是湖南人，她担心他们饭菜不合胃口，就交代厨房在三餐中搭配一些辣菜，让他们在工作班有家的感觉。同事感冒发烧，她就主动打水送药，照顾周到，在养护工人中威望很高，是受欢迎的热心人。

严格管理、质量养护。

钟建玉用心血和汗水浇灌热爱的公路事业，坚持严格管理，质量养护。这么多年来，她干一行，爱一行，精一行，事业心和责任感都很强，对工作高度负责，严格要求，大胆管理，以保障公路安全畅通为已任。

身为班长，钟建玉严格要求自己，以身作则带好队伍。工作班管养的线路都是分局几大出入口的重点线路，大货车多，路况较差，养护难度很大。她迎难而上，攻坚克难，经常早出晚归，以“畅、净、绿、美、安”的标准认真扎实地抓养护质量，使路况路容发生很大改观。在良田班当班长时她管养的路段被人们称赞为“绣花”路，受到上级领导、同行和当地群众的一致好评。

在管理方面，为提高养护质量，打造高素质的养护专业队伍，钟建玉摸索出一套自己的路子。一是合理安排工作和调配人员，每天晚上就安排好第二天的工作，坚持“以老带新、人尽其才、兼顾平衡”的原则，对工作任务和人员进行分组，确保养护质量和提高养护技能。二是加强职员工培训提高养护技能。每次单位或上级组织培训，她都积极输送人员参加培训，以培训促进步、促成才。20ｘｘ年东城分局创新养护机制，整合养护资源，她被任命为金盘岭养护工作班班长。由于坚持按制度管事、管人，对管养线路实行全面养护和精细化养护，好路率持续保持在90%以上。

钻研业务，提高素质。

刚参加公路养护的钟建玉一点专业基础都没有，为了做好公路养护，她一边学习专业理论知识，一边在工作实践中虚心向老养护工请教。从养护工到道班财务、统计，不论是做什么工种，她都能勤恳认真并且出色地完成任务。她除了利用工余时间努力学习养护新技术，用新知识充实自己外，在平时的工作中也努力钻研业务，提高养护技能和业务水平，成为了一名养护技能手。除了自己学好技术，她注重培养养护能手，做好传帮带工作，在日常养护工作中以老带新，提高养护人员的整体水平，为公路养护的发展作出突出贡献。

【范文三】

19ｘｘ年ｘｘ老师自华东师范大学物理系毕业，进入ｘｘ三中工作，毕业于ｘｘ大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师，ｘｘ三中教科室副主任，湖北省中学物理指导委员会理事，ｘｘ市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。ｘｘ老师曾被评为湖北省优秀中学物理教师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，ｘｘ市优秀教师，青山区首届“十大名师”

ｘｘ优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。ｘｘ老师在ｘｘ三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来ｘｘ老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中ｘｘ老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。ｘｘ老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.ｘｘ”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为ｘｘ市、青山区优秀班级体。

ｘｘ老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是ｘｘ三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为ｘｘ市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。ｘｘ老师参加《高考物理分层递进》编著工作，参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。ｘｘ老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

ｘｘ老师从7月开始担任ｘｘ三中省理科试验班物理教练员，作为ｘｘ三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，ｘｘ老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。ｘｘ老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，ｘｘ老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，ｘｘ老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。ｘｘ老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。ｘｘ老师多次被评为青山区优秀班主任。ｘｘ老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大力支持下，在ｘｘ老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖湖北省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、ｘｘ市第二名的好成绩。届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入ｘｘ大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

作为物理奥赛教练员，ｘｘ老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高，更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展，他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很基础的内容，只有基础扎实才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物，一定要有深厚的知识基础。届ｘｘ老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。届辅导的学生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。7月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、世界第二获得金牌。这是ｘｘ三中首枚国际物理奥赛金牌，也是ｘｘ三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。

ｘｘ老师常说：他是一个幸运的人，ｘｘ三中给予了他一个较高的平台，遇到许多优秀的学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长，ｘｘ老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而欣慰，为他们的骄人成绩而自豪。ｘｘ老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是ｘｘ老师的一生追求。