学校师德师风整改方案

学校师德师风整改方案

我们学校开展了师德师风学习教育活动，我按规定认真学习了有关文件，参加了相关活动和小组讨论，我围绕三个代表思想和优秀教师的师德事迹的学习，使教师们更加坚定了理想信念，增强了自己作为人民教师的使命感、责任感。为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和习近平总书记的一系列讲话精神为重要思想为指导，以师德师风教育活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

二、对照师德师风建设要求存在的问题和不足

1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。

2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。

3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，做为学校的管理者，在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。

4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，部门与部门之间交流少，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。

三、下一步的整改措施

通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。

首先，要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。

2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。

3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

4、加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。

5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。

四、整改时限

从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践。

学校师德师风整改方案（2）

进一步贯彻落关于开展师德师风学习教育活动的指示精神，针对我校教职工师德师风存在的问题，促进教职工提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以端正师德师风为契机，以“学为人师，德高为范”为准则，以“依法执教、爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，着力解决教职工存在的突出问题，正确引导广大教职工严格遵守师德规范，坚持以人为本，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，树立学校、教师的新形象，努力把陵水蓝翔办成人民满意的学校。

二、整改的主要内容及达到的目标

1、整改内容：整改班子成员中存在作风不严谨，不务实、不能发挥带头作用的问题

整改目标：力争每个行政人员都是一面旗帜

校办

2、整改内容：部分教职工思想素质低、政策理论素养低、业务水平低

整改目标：加强学习、培训和教育，全面提升综合素质

教导处

3、整改内容：个别班主任或科任教师仍有体罚或变相体罚学生的行为

整改目标：关爱学生，杜绝此类违法行为发生

政教处

4、整改内容：部分教职工工作被动、出工不出力，效率低效果差、影响不好

整改目标：宣传典型，发扬团队精神，提高工作效率

工会

5、整改内容：寝室、食堂、商店经营管理存在不足，家长有意见

整改目标：尽心尽力为师生搞好服务，让学生睡得好、吃得饱、学得好，让家长满意

后勤

班主任

6、整改内容：学校管理执行过程有疏漏，评价没有完全做到公平、公正、客观

整改目标：严格执法标准；正确评价，使严制度和人情关兼之，构建和谐校园

教导处

政教处

7、整改内容：班级管理不规范，发展不平衡，安全管理重视的程度不够

整改目标：加强安全教育、缩小班级之间的差距，共同发展进步

政教处

团队部

8、整改内容：校园环境卫生、文化、美化残缺不全

整改目标：不断培养师生养成良好的卫生习惯，营造浓厚的校园氛围

政教处

团队部

9、整改内容：教学质量不高、精英教育和普及教育都不容乐观

整改目标：打造精品，加大新课改力度，努力提高教育教学质量

教导处

三、整改的主要措施

1、加强学习，加大教育宣传力度，提高教职工思想认识，形成共识。

①认真组织教职工集中或者自学，落实《中小学教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则(暂行)》，依法治校、依法治教。

②加强政治理论和教学理论的学习，以三个代表重要思想和科学发展观武装全体教职工头脑，增强现代教育观，提高政治思想、科研和教学水平。

③校办经常性地采用各种形式，进行师德教育的学习与宣传。学校网站要开设师德建设专栏，经常发表师德典型的先进事例。

2、建立健全师德师风制度。

学校要结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度，建立长效机制，确保师德师风教育活动常抓常新，促进学校各项工作稳步发展。

3、加强学校内部管理，以规范建设为重点，加大标本兼治力度。

①学校成立由教务处、政教处、工会代表组成的考核领导小组，每期对教职工职业道德进行一次考评并将考评结果作为教职工评优评先的重要依据。

②学校的行政领导、共产党员和建党积极分子要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。

③热爱学生，关爱后进生。教师要改变居高临下、高高在上的陈旧观念，树立教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体新理念。当学生犯错误时，要认真查明事情原委，教育学生有错就改。对后进生要因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，不得用羞辱歧视性的语言批评后进生。

④尊重家长，切实做好家校联系工作，争取家长对学校工作的支持和配合。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。切实做好家校联系教育工作，让家长分享孩子成长的快乐。

⑤做好“校务公开”工作各种救助工作，加强民主管理，自觉接受群众监督。

4、总结经验，推广典型，表扬先进，充分发挥榜样的激励作用。

①学教办要认真总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。

②学校要发挥优秀教职工的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。榜样的力量是无穷的。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，发扬团队精神，坚定“为荣誉而战”的信念。

师德师风的整改阶段是是整个师德师风教育活动的出发点和落脚点，是在前阶段工作的基础上，研究问题、解决问题，抓落实、见实效的阶段。因此，我们必须努力做好师德师风整改阶段的各项工作。

学校师德师风整改方案（3）

为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。

一、指导思想及目标要求

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以端正师德师风为契机，以中小学教师职业道德规范为准绳，以照镜子、正衣冠为指南，以最终实现教师队伍纯洁、师德形象高尚，全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标。

二、存在的问题

这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

三、整改措施

要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。

(一)建章立制，狠抓落实。

学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍，。要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的存在问题;第二是宣传发动，提高教职工思想认识;第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人;第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题;第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果;第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处;第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。

(二)提高认识，激励学习

师德教育是一项全面贯彻党的教育方针长期有效的重要措施。开展师德教育可采用召开师生座谈会、开展个别谈心等活动，去掌握教师对开展师德教育的认识程度和存在问题，才能结合实际，有针对性开展师德教育，使教育落到实处，收到实际效果。从目前现状看部分教职工存在以下几方面的片面认识。一是教学任务重，没时间，不想学;二是学校师德状态良好，不需要认真学;三是师德教育老一套，没有什么好学。必须要采用有效的措施，先解决这部分教职工的糊涂认识，使他们深刻认识现阶段开展师德教育的重要意义，明白师德教育在不同时期，有其不同的内涵与外延，有其不同的目的要求，有其不同的学习内容，懂得师德教育，自觉接受教育，才能提高自身素质，搞好本职工作的道理。具体措施是：

第一，通过系列教职工大会，宣讲师德教育的重要意义，纠正模糊认识，动员教师自觉参与，认真学习，努力提高师德水平。如果教师放松政治学习，平时不用教师行为规范严格要求自己，就会受其影响，产生违背师德的不良行为，造成恶劣影响。并要求教职工积极参与，结合自己的思想，认真学习，展开讨论，纠正模糊认识，理解新时期师德，做一个合格的人民教师。

第二、通过召开师生座谈会、家长会、发放调查问卷等形式，互相启发，共找师德存在问题，帮助教师端正教风。师德教育不仅是教师的事情，而且是一项与学生德育紧密结合的重要工作。如果没有学生的参与，教师就看不到自己的不足之处，教育无针对性，会发生偏差。因此要把开展师德教育与学生德育工作紧密结合进行。

(三)言传身教，教书育人

教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为人师表是"师德"的核心。"师者，人之楷模也"。"学高为师，身正为范"。榜样的力量是无穷的。教师既要教学生学好功课，更要教学生学会做人。也就是说，教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求每个教职工把为人师表作为一个重要标准，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。具体措施如下：

第一：针对上课打手机和上课迟到的现象以后发现一起查处一起，对情节严重者将在全校给予通报批评。

第二：严格要求教师身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，教师自己首先要做到;要叫教职工做到的事情，领导自己首先要做到。

第三：加强法纪教育和职业道德教育，严格要求职工遵纪守法，不计报酬，无私奉献，积极从教。要求每个教师要"认真备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生"。不准上无准备、无教案的课，不准迟改欠改作业，不准羞辱体罚学生，不准向学生家长索要钱物。如有违反，发现一个，处理一个，决不姑息。

第四：要求教职工把学生德育工作向教学、管理和生活每个环节渗透，全方位做好学生思想政治工作，弘扬优良校风。为加强师德教育，全面提高教师思想政治素质和业务素质。要求教职工为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。平时不仅要注意自己的举止行为，维护自身形象，做学生的楷模;更重要的是要以良好的师德表现在理论技术教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，认真学习，掌握技术，提高素养使他们成长成才。

(四)完善评价，内化师德

师德教育是科技兴国的长远方针，不是权宜之计。学校始终要把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。为此，每学年要结合教师年度考核，认真总结师德教育工作，肯定成绩，找出问题。在总结中要求教师谈收获，写体会，撰写发表师德论文。召开师德学习交流会，互相学习，共同提高。在总结基础上，再进行民主评议，评出为人师表模范，树立师德典型，让教职工在师德教育中，巩固发展教育成果，不断提高师德教育水平。