期末复习计划


Posted in 职场文书 onJanuary 19, 2015

学校期末复习计划

期末教学质量监测临近,各学科的教学都已接近尾声。俗话说:“编筐窝篓,全在收口。”这表明在教学上做好期末复习是我们教学工作的重要环节。做好期末复习即是“温故而知新”的过程,在此过程中,学生会大有收益:巩固了前学,扎实了基础,熟练了技能,也将取得良好的监测成绩,使同学们的学习成果得到验证。本着为学生的全面发展,努力提高学生素质的原则,针对我校实际情况,特制定期末复习计划如下:

一、指导思想

认真贯彻落实《2010——2020国家教育改革与发展纲要》的基本精神和要求,以《辽中县教育局教学工作计划》为指导,结合我校实际情况,制定复习计划,实施复习教学工作,力求通过高效课堂推进教学改革,实施素质教育,使学生的学业水平得到巩固和提高。

二、总体要求

1、要求各学科教师对自己所任教的学科做一次全面盘点、检查,找出薄弱环节,查缺补漏,制定出符合学科、学生实际的复习计划。

2、教师要讲究复习方法,探索优质高效的教学手段,避免重复繁琐的抄写,避免以做题代替复习,大搞题海战术,切实减轻学生的课业负担。

3、教师要进一步钻研《课程标准》,确立总的教学目标,每节课的教学目标,把复习内容安排细化到每一节课,计算好期末考试前共有多少天,多少节课,要落实每一节课的具体教学内容。

4、要备好每一节复习课,立足于“科学、高效”的标准,上好每一节复习课,讲求教学方法,指导学生学法,领导要听推门课,每个年部组还要推荐一节“复习公开课”,全校任课教师都进行听课。

5、可以查阅往年该学科的考卷,探究考查形式、考查知识点、面等。

三、总体目标

1、巩固所学知识,把知识条理化,系统化,全面提高学生的素质。

2、形成知识体系,使学生学习的二维目标得到加强,形成有机体。

3、指导学生复习方法,引导学生抓住知识规律,重新认识知识间的内在联系,开展新的实践活动,鼓励指导学生自主,合作,探究“复习”。

4、通过复习,检查学生对所学的基础知识,具备的基本能力,掌握的基本技能等的程度进行总结、归纳,举一反三、融会贯通。

四、复习思路

采取单元复习,阶段检测,最后综合复习的思路。

五、复习方法

1、制定切实可行的复习计划,做到有目标、有计划、有措施在复习之前,每位教师都应对复习内容、复习安排做到胸中有数,目标明确,根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划,精心设计好每节复习课,进行有效的复习,要避免复习的盲目性,要把握住知识点,不能有一点疏漏,教师要指导学生制定切实可行的复习计划。

2、要抓住要点,系统地归类复习。采取集中复习与自主复习相结合的方法,分步训练,整体推进,做到有条理,有针对性。

(1)梳理教材。以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,把全册书快速地过一遍,重点梳理书中的知识点,同时也要注意基础知识的过关。

(2)串结知识。复习中要防止简单的重复,避免面面俱到,应当做到精讲精练的原则,教师与学生共同完成对有关联的知识进行归类,对相辅相成的知识资源进行整合,形成一个知识架构,再通过练习、检测,在实践中掌握。

(3)训练技能。侧重于对做题的技巧的讲解和训练,一些学生易出错的问题,易走弯路的答题过程等,教师要指导学生掌握做题的要领技巧。

3、针对学生实际进行查缺补漏,反复练习,强化训练,多方面了解学生的实际情况,把准每个学生的“脉”,找到“病因”,对“症”下“药”,狠抓尖子生,不放弃学困生。

4、突出合作性。上复习课不能只是老师讲,学生听,要让学生真正动起来,主动学习,合作学习(既配合老师又要同学间合作探究),这就需要老师去引导、去指导、去激发学生学习的积极性、主动性,让学生当学习的主人,要在课堂教学中给予学生积极的评价,要指导学生以小组的形式进行合作学习,要发挥优秀学生的带动作用。通过小组学习、小组讨论,一帮一、结对子,一起归纳、总结,一起分享学习的方法和成功的喜悦,一起完成老师交给的复习任务。

5、要重视复习的趣味性,避免单一枯燥的说教,采取多种多样的复习形式,多联系学生的生活、学习实际,使学生保持学习的兴趣。

六、具体复习时间安排

12月29日起,全面进行总复习。

1、12月29日至1月4日,单元复习,阶段检测。

2、1月5日至1月9日,归类总复习,模拟测验。

其间,12月30日,12月31日,做复习公开课,互相借鉴。

七、预期效果

通过期末教学质量监测,使上等生继续前进,保持上游;中等生至少前进两、三个名次;差生力争达到成绩及格。县里抽考年级学科力争在期中抽测名次的基础上,再进两三个名次。

语文期末复习计划

小学一年级上学期是学生入门阶段,是基础的基础。教学的重点是培养学生学习语文的兴趣,汉语拼音和字词句是本册教材的重点内容。复习时应紧紧围绕教材,紧扣字词句来展开,引导把各个知识点掌握牢固,提高复习课的质量,提高学生的成功感,愉快地迎接期末检验。因此,我准备从以下几个方面进行复习。

一、汉语拼音复习

辅导正确分辨、背诵和默写23个声母,24个韵母和16个整体认读音节,掌握拼音的排列顺序和书写格式,正确区分b—d、p——q、f—t、ei—ie、iu—ui,掌握声韵母相拼的方法,掌握j、q、x、y与ü相拼的去点规则和标调规则。能正确分解、组合音节,能正确阅读辨析拼音词语,能补充音节,能给声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、两拼音节、前后鼻音节、前后鼻韵母音节分类。

编顺口溜标调:有a在,把帽戴,a要不在oe戴,要是iu一起来,谁在后边给谁戴,单个韵母头上戴,i上戴帽把点盖。

二、生字的复习

1、会正确书写和听写100个简单的汉字,掌握、会写它们的笔顺、第几笔是什么,会写汉字的基本笔画,会把音节和笔画连线,会看音节写笔画,会运用汉字的正确书写格式,并且能与相应的汉字组成词语。

2、会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音。用平时采用的“加一加、减一减、变一变、换一换、编一编”等识字记字方法的引导孩子,加深巩固,同时出一些相应的题进行巩固和练习过关。

3、进一步了解课文中出现的简单的象形文字,会进行连线。

4、会看图写字或者再组词。

5、能把部件和部首组字。

三、词语的复习

能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词(如:ABB式、AABB式、ABAC式—又--又--、越--越--)、搭配词组、补充完整词组、生字连线成词语、词语连线成词组、给生字组词扩词、辨析形近字组词、用旧字变新字组词、看拼音写字组词、看部首写字组词、看部首写字组词、选字填空组词语、部首和部件连线组字再组词、划去不是同一类的词、词语接龙、能听写和看拼音写出两个字都是教材中出现的词语。然后进行相关题型的巩固练习。

四、句子的复习。

1、能把句子补充完整。

2、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文。

3、能读懂句子,按照要求画出简单的图画。

4、能连词成句。

5、能把错乱排列的词语连成一句通顺的话。

6、能给句子加标点。

7、能给句子末尾填写感叹词。

8、能选字填空组句子。

五、写话复习

1、能看图写一句通顺的话,会用标点。

2、能按要求根据图画写出谁在什么时候,什么地方,干什么,会用标点,会按格式写。

英语期末复习计划

根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划

首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点

1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。

2.掌握四会单词、词组。

3.掌握每个单元的基本句型。

4.掌握日常交际用语及应答。

5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施

第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Arethese/those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Isthis/that…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。

第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。

总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。

数学期末复习计划

一、复习指导思想:

根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,提高学生的数学成绩。

二、学期总复习教学目标:

通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。

1、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。

三、复习内容:

1、数与代数

第二单元、两、三位数除以两位数

第七单元、整数四则混合运算

第一单元、升和毫升

2、图形与几何

第三单元、观察物体第八单元、垂线和平行线

3、统计与概率

第四单元、统计表和条形统计图

第六单元、可能性

4、数学思想方法

第五单元、解决问题的策略

三、复习重、难点:

重点:梳理知识内容,注意查缺补漏。难点:提高解决问题的能力,梳理知识。

四、总复习的教学设想与措施:

1、在进行总复习时,教师要引导学生主动整理知识,回顾自己的学习进程和收获,逐步养成回顾和反思的好习惯。通过复习,帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的联系,进一步提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。

2、教师在组织学生复习时,要重视学生的情感体验,采用多种方式调动学生的学习积极性,如变换练习的方式,开展游戏活动,进行操作活动等,而不只是进行机械枯燥的训练。

3、在复习中,教师要特别重视学生的个体差异,对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导,帮助他们解决学习上的困难,树立学习的信心,使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

4、灵活运用总复习中的练习题,提高练习效率,并根据班级学生的实际,补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题,突出重点,使总复习尽可能全面、系统。

5、在复习过程中,要进一步关注学生的习惯养成教育,如认真书写、认真审题、认真计算等方面,努力想要通过这一阶段的复习,让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。

五、总复习的注意事项:

1、避免盲目地进行综合的练习,不能以做练习卷代替知识的归纳整理复习。

2.复习前教师应充分考虑本节课的复习目标是什么,学生在知识技能、数学思考、问题解决、态度情感等方面有哪些提升,然后再组合复习内容。

3.应注重趣味性、活动性、操作性,注重知识的归纳、梳理,做到回顾知识、整理知识、应用知识。

4.活动过程中注重指导。如教师创设情境,学生根据情境提出数学问题时,教师应心中有数,哪些问题是有价值的,哪些问题是偏离学习目标的,如何把提出的问题进行归类,用什么方法解决这些问题,以体现教师在总复习中的主导作用。

5.复习中应逐步培养学生客观地评价自己或他人,教师也要在肯定学生长处的前提下,提出不足或努力方向,不能一味地肯定或批评。因此在学生互评中注意引导学生如何正确地评价。


Tags in this post...

职场文书 相关文章推荐
旅游管理本科生求职信
Oct 14 职场文书
经济学博士求职自荐信范文
Nov 23 职场文书
实习单位推荐信范文
Nov 27 职场文书
最新大学职业规划书范文
Dec 30 职场文书
运动会入场解说词
Feb 07 职场文书
应届大学生自荐书
Jun 17 职场文书
2014年教师节演讲稿
Sep 03 职场文书
党的群众路线教育实践活动个人整改落实情况汇报
Oct 28 职场文书
2014年质量工作总结
Nov 22 职场文书
客房领班岗位职责
Feb 11 职场文书
写给孩子的新学期寄语
Feb 27 职场文书
工作态度不好检讨书
May 06 职场文书
一年级数学下册复习计划
Jan 17 #职场文书
一年级语文下册复习计划
Jan 17 #职场文书
一年级数学上册复习计划
Jan 17 #职场文书
一年级语文上册复习计划
Jan 17 #职场文书
营销计划书
Jan 17 #职场文书
市场营销计划书
Jan 17 #职场文书
营销计划书范文
Jan 17 #职场文书
You might like
风格模板初级不完全修改教程
2006/10/09 PHP
php字符串分割函数用法实例
2015/03/17 PHP
PHP中ltrim与rtrim去除左右空格及特殊字符实例
2016/01/07 PHP
php使用正则表达式去掉html中的注释方法
2016/11/03 PHP
ExtJS下grid的一些属性说明
2009/12/13 Javascript
JavaScript学习点滴 call、apply的区别
2010/10/22 Javascript
在jQuery中 关于json空对象筛选替换
2013/04/15 Javascript
JS实现时间格式化的方式汇总
2013/10/16 Javascript
javascript scrollTop正解使用方法
2013/11/14 Javascript
Javascript中各种trim的实现详细解析
2013/12/10 Javascript
jquery浏览器滚动加载技术实现方案
2014/06/03 Javascript
JavaScript AJAX之惰性载入函数
2014/08/27 Javascript
jQuery事件用法实例汇总
2014/08/29 Javascript
详解WordPress开发中get_current_screen()函数的使用
2016/01/11 Javascript
Javascript 跨域知识详细介绍
2016/10/30 Javascript
详解React中的组件通信问题
2017/07/31 Javascript
VueJs组件prop验证简单介绍
2017/09/12 Javascript
react-native-fs实现文件下载、文本存储的示例代码
2017/09/22 Javascript
细说webpack源码之compile流程-rules参数处理技巧(2)
2017/12/26 Javascript
深入学习Vue nextTick的用法及原理
2019/10/08 Javascript
jQuery实现简单弹幕效果
2019/11/28 jQuery
node事件循环和process模块实例分析
2020/02/14 Javascript
分享一个常用的Python模拟登陆类
2015/03/29 Python
简单介绍Python中的decode()方法的使用
2015/05/18 Python
Python中定时任务框架APScheduler的快速入门指南
2017/07/06 Python
Windows下Anaconda的安装和简单使用方法
2018/01/04 Python
Python操作mongodb的9个步骤
2018/06/04 Python
Django 多表关联 存储 使用方法详解 ManyToManyField save
2019/08/09 Python
开发人员所需要知道的HTML5性能分析面面观
2012/07/05 HTML / CSS
HTML5语义化元素你真的用对了吗
2019/08/22 HTML / CSS
餐饮主管岗位职责
2013/12/10 职场文书
男方父母证婚词
2014/01/12 职场文书
乡镇镇长个人整改措施
2014/10/01 职场文书
2015新学期家长寄语
2015/02/26 职场文书
利用Python判断整数是否是回文数的3种方法总结
2021/07/07 Python
MySQL基于索引的压力测试的实现
2021/11/07 MySQL