热血教师观后感

热血教师观后感

【第一篇】：爱、责任、坚持

影片改编自美国教师罗恩克拉克‘RonClark’的真实事迹，讲述了一个优秀教师克拉克与美国纽约州黑人区哈林学区最差的学校的最差班级的学生从不信任、充满敌意到慢慢接受、信任，直至克拉克老师成了孩子们生命中不可缺少的一部分，这样翻天覆地的转变，这不光是一个优秀教师的成功，也是这群学生由“破孩子”脱变成优秀的孩子的巨大成功。克拉克老师的出现改变了这些“破孩子”的人生轨迹，我们已能看到他们美好的未来，克拉克与孩子们感人至深的情感故事给我以启迪。

看完这部感人的电影我有很多感悟，克拉克是一名优秀的教师，他之所以优秀是因为他身上有很多有优秀的品质，在他成功中起最主要作用的是“爱、责任、坚持”，这三个缺一不可。

克拉克老师是一个心中充满爱的人，他爱自己的事业，爱学生……他在事业上取得了傲人的成绩，所教的5年级班的考试成绩连续四年位居全布佛特郡第一名，他的名字被斯诺顿小学的老师们刻在了路边石上，以示永久纪念。然而他在事业的巅峰时刻毅然选择了离开，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，克拉克老师的这一决定此举并非一时冲动。这是他对教育事业的爱，用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”他不仅爱好学生他也爱那些连做人的基本道德都没有的孩子，他没有放弃以孩子，他真心付出的爱使沙美卡、泰肖恩……这些看是不可救药的孩子找到了自我、在学习上重拾信心，懂得了尊重和爱的力量是多么的伟大！

克拉克老师通过充满激情的对事业、对孩子爱和作为教师的使命感、责任感迸发了无限的智慧，他想出了很多行之有效的办法提高孩子们的学习能力、生活能力，艰难的与这些孩子拉近情感距离，走入其心灵深处。他在6个老师先后被气走离去时毅然选择了留下来，选择了坚持，最后他成功了，他和他的学生们一起成功了！只要我们心中还有对教育事业和学生的一份爱，还有对教育事业和学生的责任心，还有对教育事业一份坚持和努力，梦想终将会实现！我们和我们的学生也一定会成功，胜利是属于我们的！美好的未来也必将是属于我们的！……

【第二篇】：不抛弃不放弃

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克老师面对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问题的学生，面对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，但是学生根本不买他的账。看到这里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，但是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新面对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

老师是学生的榜样，作为一名高中化学老师，我更加要注意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要接受学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮助他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果通过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，应该给予积极地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应该有一个积极乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加轻松的态度去面对学习。高三复习过程中有很多的考试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关心他们，帮助他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试提供帮助，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应该适当对学生们多一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临下；多一点鼓励帮助；少一些大声呵斥。

在以后来的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个积极地心态。去面对我的学生，只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自己加油，为自己喝彩！

【第三篇】：爱在深处情自流

师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。《热血教师》克拉克对教育的情，宽宏而无私；对孩子们的爱，博大而精深；对教育的真诚，纯朴而坚贞，因此，他的生命因崇高而伟大！

——题记

雄心激昂斗志。卡拉克告别优异的成绩，告别亲人，怀揣着去追逐人生中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险”的斗志，不顾家人的阻挠、不顾同事的规劝，更不顾校长的担心，毅然决然勇敢又潇洒地“闯”进了“虎穴”之中——美国黑人区最差的一个班级执教。

假如不是电影镜头的呈现，也许我根本无法想象，克拉克的学生竟是一群这样的“鬼混混”“人渣”“无赖”“恶魔”“无可救药的混蛋”……我想用这些词语来形容的话，一点也不过分！孩子们拿教室当战场和舞场，拿学桌当板凳，板凳飞桌子跳，赌博打架、聊天化妆、跳舞逗闹，无所不极。纪律、班规熟视无睹、老师规劝耳旁风，即使是克拉克老师也不过是被孩子们摆布的一枚棋子！

说实话，孩子们的所说、所做、所思、所想，哪儿是学生？面对他们对老师的的讽刺、挖苦、挑衅、恶作剧、打架斗殴、乃至人身攻击……我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克却像蚌一样吸纳、包容、呵护、浸润，经年累月，用自己的一腔热血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一颗颗珍珠，光彩熠熠!”

虽然只看了一遍影片，但他的却如串串珍珠，历历在目。

精彩一：最顽皮又特殊的泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子”泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时，此时，孩子发自内心的“酣畅”哭声，感动得我心碎而泪如雨下，当泰肖恩被宣布成为绘画特长高手时，我替克拉克幸福不已！

精彩二：莎美卡，未成年就已经是三个孩子的妈妈，在孩子们中极具影响力，简直就一“祸水”，她所在之处，绝对没有平静与和谐。然而“细节体现素质，细心表达爱意”。在莎美卡“插队”事网中，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，克拉克也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”细心的呵护，温暖的激励，无不表达着克拉克对孩子们独有的厚爱。

不做作业莎美卡已是家常便饭，为了帮助她，克拉克晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务（要照顾3个孩子，要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。克拉克不往心里去依然坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”说服了她的母亲，并且一起默守协助，终于使得莎美卡取得了与众不同又无比优异的成绩。看着家长与孩子那甜美感激的笑容，我在想：没有坚持与坚守，没有付出与奉献，怎会有这样的感动与幸福？

感动我的何止这些，还有克拉克对教室的精心装饰，然而却被和孩子们糟蹋的一塌糊涂；为了吸引学生的注意力，他在学生“控制下”，每隔11秒就喝下一盒巧克力奶，可气的是孩子们大声疾呼“吐！吐！快点吐！”；关键时刻克拉克不幸病倒，但为了不影响孩子的学习，他用录像与孩子学习，可喜的是良心发现的孩子们没有辜负他的一片爱心，学得很认真。

还有很多很多……

扪心自问，自己该怎样做老师呢？

也许自己一生都做不出轰轰烈烈惊天动地的动人，但是我可尽自己所能让孩子们享受到我教育下成长的幸福。

基于这样的教育“理想”，我想翟教授的讲座已经给了自己很好的引导。

“健康心态点亮人生”，正如翟教授所言口乃心之门户，相由心生”，人生在世，与人相处，尤其与孩子们在一起，要时时拥有一颗“喜悦心”，让“正念、正思维、正见、正语、正精进”相生相进，相伴相随，修己悟道，以求“正果”！潜移默化，润物无声，以真善美启迪影响幼小的心灵。

“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有礼”的原则，坚持敬人、敬业、敬学、敬事的工作生活态度，以《热血教师》中的克拉克为榜样，在“爱与责任”下，用良知与孩子们过简单的日子。

尊重生命，善待宽容孩子、不因犯错而训斥，不因笨拙而讽刺，不因懒惰而轻视，不因落后而放弃，把孩子看作成长中的人，把学生看作发展中的人。与时消息、与时偕行，与时俱进，以高标准严格要求自己，以高标准严格管理自己，做好该干的事，做好能做好的事，不说不该说的话，不做不该做的事，团结协作，和谐共处，用心做事，用情做人。

为人师表，时时绽放教师的人格魅力，用知识充实，用思想引导，用修养熏陶，用行动带动，用真情感化，用爱心浇灌，用智慧启迪，用生命奉献……

我坚信：师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。只要我们也具有克拉克那样宽宏而无私，博大而精深的教育情怀，具有克拉克那样勇敢无畏自强不息的坚强意志，那么，我们的校园就会更加美丽与温馨，我们的学校就会更加明媚和灿烂！我们的孩子就会更多的享受到在我们教育下健康成长的幸福！

【第四篇】：优秀是教出来的

假如你对教育失去了兴趣，请看这部影片；假如你对课堂没有了热情，请看这部影片；假如你认为学生无可救药，请看这部影片；假如你为教学方法苦恼不堪，请看这部影片；假如你想知道怎样做一名真正的教师，也请看这部影片……

这部神奇的影片就是《热血教师》，它改编自美国教师罗恩·克拉克的真实事迹。罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，执教于黑人区一所学校，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的班级，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。

这样的教师我想是可以被冠以“伟大”二字的，带着对美国教育的好奇，我和学校的老师们一起走进了《热血教师》。一个半小时，我是伴随着欢笑和泪水看完的，因为这其中有着美国大片一直携带的元素——诙谐幽默；更因为这位教师忘我的投入和付出，成就了这一群孩子的发展。

一、把教育当成志业来追求

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，这样的献身教育之心让人敬仰。

肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。

朱永新教授把分成了三种境界：

一是把教师作为职业。这种类型的教师，把职业视为付出劳动交换薪酬养家糊口的谋生之所。既然是谋生之所，便少不了斤斤计较，患得患失。

二是把教师作为事业。这种类型的教师，把职业实现个人价值的舞台，他们渴望来自他人尤其是学生的肯定，工作往往会成为他们生活的核心，关系着他们的喜怒哀乐以及成就感。

三是把教师作为志业。这种类型的教师，把职业视为宗教，为意义之旨归，职业与生命融为一体。对于教师职业的深刻理解和执着信念，会驱使他们通过学生的卓越发展，使自己的生命得以丰富扩充。

我想克拉克老师就是“把教师作为志业”的教师，所以为了教育能迎难而上、为了教育能奉献出自己的一切。

二、以爱育爱，以心换心

每个新学期的开始，老师们都会面对着接手新班级的情况。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排；反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

为了燃起这一群已经对自己彻底失去了信心的孩子的希望，克拉克老师让每一个孩子点燃一支蜡烛，也就是点燃了内心的希望。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边；克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。

这样的情形，让我真切地感受到其实东、西方的教育在很多方面是相同的，都有着不讲道理或者是素质较低的家长，这些家长促使了很多问题学生的诞生。克拉克老师的伟大之处就在于他为了孩子的健康成长迎难而上，以爱育爱、以心换心，从心灵上走近了孩子。

三、因材施教，讲究教育方法

“当学生有了兴趣，教育就会自然的发生”。我们教师都深知调动学生学习兴趣的困难，对于这样一群特殊的孩子，调动其积极性就更难了。

克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。

这样的教师孩子们怎么会不喜欢？这样的学习方式学习的效率怎么会不高？

四、以纪律约束，形成规范化管理

不依规矩，不成方圆。这部影片对于“美国教育的自由性”有了新的注解，这样的自由是在规则的范围内进行的。从接手这个班级开始，克拉克教师就开始建立班规。这些班规诸如：我们是一家人；我们要互相尊重；出教室要排队……都让我们有一种耳熟能详之感，其实教育就是从这些小事开始的，教育的本质也就是这些“小事”——教会孩子如何做人、如何做事。

为了贯彻“出教室要排队”这一条班规，克拉克老师使出了“杀手锏”——一人不排队的就不能吃饭，以同伴间约束来管理学生，效果很好。遗憾的是，我们当下的教育中，这样的行为是被驳斥的，让老师不敢实行。

最终克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，的确，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。

看了这部电影，我的血变得更热了吗？我这样问自己。

看了这部电影，我告诉自己：教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。这也是克拉克告诉我们的。

【第五篇】：只要功夫深，铁杵磨成针

听别人的介绍，我饶有兴致地观看了电影《热血教师》。看完后，克拉克这位“热血教师”的生动事迹深深地震撼了我的心灵。“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”克拉克老师正是用自己的实际行动验证了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。联系自己，教学中要向克拉克老师学习的内容很多，这里我就谈谈印象最深的几个方面。

一、师德：爱能让你包容一切

苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”每个孩子都会希望得到长辈，得到老师的关爱。一般的孩子都是不怕打，不怕骂，就怕被感动。没有哪个人的心是石头做的，它们是会被融化的。克拉克老师面对学生的不尊重行为，他始终没有气馁，而是坚持做着一件件学生、校长都认为不可能的“傻事”。他用实际行动阐述自己的爱，用爱心点燃孩子学习的欲望。他的爱达到了最高境界：学生真正向他敞开了心扉，赢得了学生的爱戴。桀骜不驯的黑人小男孩乔纳恩也被感动了，不仅有小毒贩转变成艺术成就奖获得者，而且回报克拉克比自己父亲更高的尊重。

克拉克老师内心充满了不起的爱，这种爱能包容一切。他正是用爱感化了自己的“问题”学生。为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，每十五秒喝一盒奶。就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室里播放。这种爱是无私的，是永恒的。它必将换来学生无限的尊重与爱戴。

二、教学：适合的才是最好的

教无定法，贵在得法。学生的学习效果如何，关键还在于教师的引导，在于教师的教学方法。只有让学生对自己所教的学科产生了兴趣，才能算得上会教学。克拉克老师就善于开动脑筋，为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化。这种“寓教于乐”的教学方法让学生也感受到了老师为了让他们学习提高所付出的百般努力。

他工作踏实，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考如何教育好自己的每一个学生。他用自己的智慧改变了那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。同时，他重视学生的人格教育，关注学生的心理的健康，真正给学生创设一个积极、轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。正是克拉克老师灵活的教学方法，让学生的成绩突飞猛进，取得了骄人的成绩。

三、追求：实现自我人生价值

克拉克先生有自己的梦想，有自己的追求。他是一个“不安分守己”的人。他在家乡的学校他已小有成就，按理说谁不想呆在好地方，稳定的工作，好学的学生，受人爱戴，受人尊敬，呆在那里名利双收。可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，去了他认为需要他的地方，去了让人不可思议的“有名的”垃圾学校，接手了最差的一个班级，让校长都感到“吃惊”。这需要多么大的决心和勇气呀。

摆在克拉克老师面前的困难是一个接着一个，但他凭着自己的智慧，靠着自己的毅力都一一化解。这里的学生言行简直让人发狂，他们甚至直接和老师公开挑衅，根本无视克拉克的存在，他们叫克拉克白痴，直接对他说他们不需要老师，还一次次破坏他布置的教室。这是一般人所无法接受的，但克拉克一次次克制住自己。他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但梦想支撑着他，他绝不放弃，他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，面对学校里最头痛的两个顶尖问题学生,他没有丝毫歧视,终于换来了学生的信任与支持。

看着克拉克老师这么辛苦的一路走过来，我真的被他感动了，感动于他的执著，感动于他的坚强，感动于他非凡的努力。他的言行让更加明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。我们还有什么理由不好好对待自己的学生，还有什么理由不好好地珍惜教师这个岗位呢？克拉克老师就是我的榜样，克拉克老师所取得的成绩就是我今后的追求！