2014年学校德育工作总结

2014年学校德育工作总结

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、品德课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、、“安全教育”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶段，第二阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶段至学期末，开展“学雷锋，我最棒”活动。“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。

2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

4、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;

五、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2014年学校德育工作总结（2）

一学期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了德育领导力量。

1、成立以校长何兵同志为组长，德育处主任何晓锋同志为副组长，班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了教师思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。 始终坚持每周一次的教师政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。 学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八大的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

三、还存在的问题

1、在开展活动的过程中，发现有些活动的实施不是很顺利，说明在制定计划或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或计划的可操作性不强。

2、校园的洁美状况较上学期有所下降，说明德育处在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。

四、今后设想

在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和教师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创造性。相信在未来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的协助下，我校德育工作将会做得更好。

2014年学校德育工作总结（3）

本学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。针对学校的特点，我校在继承以往工作经验的基础上，在德育工作方面进行了认真的分析与研究，并进行了改革和开拓创新，从而使学校德育工作出现了可持续发展的良好局面。现将工作总结如下：

一、坚持以德育人，形成比较完整的德育工作体系

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人，环境育人、活动育人、服务育人活动。创造性地开展了我校的德育系列活动，本学期政教处主要做了以下几方面工作：

1、强化德育管理

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

为有效落实德育常规，我们首先抓好了班主任队伍，不断提高班主任德育教育、管理的水平。为提高班主任管理水平，我们精挑细选班主任队伍，严格落实教育局文件精神，积极推行班主任专业化发展，组织开展班主任校本培训（学理论、学典型、写经验、写感悟、讨论、交流）。为学习先进管理理念，我们选派刘广文老师参加教育局组织的《枣庄市班主任论坛》，以点带面，很好地提高了我校班主任的理论素养。为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，坚持及时表彰、月度考核和年终考核相结合，不断激发班主任的工作热情，为我校今年开展的一系列富有特色的德育活动打下了良好的基础。

抓好学生干部队伍建设，充分调动团支部及班委会的积极性，树立服务意识，做到“我的责任，我负责”不把责任推给班主任。

抓好中层干部督查队伍的建设，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。在全员育人理念的指导下，我校成立了行政执勤组、班主任执勤组、学生文明监督岗，在班级使用《安全管理汇报表》及校园卫生等方面加大落实和检查力度，从细微之处入手，强化学生管理。

抓好特殊学生的管理，有效防止了流生和突发事件的发生。每学期初，我们通过调查走访，确定重点关爱对象，建立以班主任为主体的帮教队伍，要求教师用“心”去感动、去关爱。在这过程中，涌现了一批以刘思亮校长、王波校长、徐广良校长为代表的让学生终生难忘的优秀教师。

2、狠抓校园文化

优美而富有内涵的校园文化给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响。 本学期，我校在实现优美的校园环境的基础上，努力挖掘学校文化内涵。在学校特色创建活动中，我校不断建设、充实校园文化，为我校深厚的历史文化的传承和发展打下了良好的基础。 在努力打造校园整体文化的基础上，我们还重点做好了班级文化的建设。学期初我们要求班主任认真制定好《班级工作计划》，明晰班级发展方向，清楚班级奋斗目标；与学生一起制定好“班风”“班训”“班主人寄语”等，做好“班牌”设计工作；与学生一起布置好“文明礼仪主题教育活动”班级文化墙；学生“读书活动”和“佳句评选”工作成为学期工作的一大亮点；另外，“学习礼仪，快乐生活”征文活动得到局领导表扬，还做好了手抄报、黑板报、文明歌曲经常性播放等常规工作。实践证明，班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。

3、开展丰富多彩的活动

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。本学期，我校在开展好重大节庆日的教育活动、法制教育、安全教育、劳动教育等基础上，还重点组织 “会操比赛”、“师生篮球赛”、“学生越野赛”活动，并取得了良好效果。在区篮球赛中，我校中学女子组取得了第五名的优异成绩；在区乒乓球比赛中，我校刘琦璇取得了亚军，并将代表山亭区参加枣庄市中小学乒乓球赛。

4、整合教育资源，创设德育的综合平台

拓宽德育渠道，优化育人环境。以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸” ，通过家长会、家访、电话访等形式，加强家校沟通，展示教育教学过程，宣传正确的育人观，征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议，挖掘资源，为教育教学服务，构建有效“三结合”教育平台，使学校教育贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。

二、工作中的不足

1、要着力解决的是部分教师的事业观、教学观、教育观、育人观问题，对可能存在着职业倦怠思想配合工会，做好更有效的调解和调动；在教育学生方面，要更注重情感因素，把德育放在首位，教育方法和手段要多样，要因材施教；另外在班级管理方面，部分班主任不能够实施精细化管理，没有很好的管理对策，面对一些问题很被动的去处理，一定程度上阻碍了德育工作科学持续健康发展，班级管理不够严格。

2、在家校结合方面部分班主任能定期和家长取得联系，但是有的班主任可能存在发现问题才与家长联系的现象，这样就使得家校结合的不够全面和广泛，另外，针对学生学业情况，任课老师与家长联系的也不够主动。

3、在学科育人方面，部分教师存在着侧重知识传授，不能够很好的挖掘教材育人因素，不能够适时、事事、时时育人。

4、班级德育活动不能够适时、有效开展，学校还存在挤占班会课的现象，没有认识到常规教育对学生健康成长的重要性。

5、学生纪律卫生问题，还需要进一步教育，做到人人有事做，人人抢事做，人人争着把事做好。

6、学校广播系统还没有真正发挥其育人的作用，广播稿的播颂和广播员的选拔工作还没有效开展。

7、团组织建设和团员意识教育工作比较薄弱，今后需要加强活动安排。

三、今后工作设想

1、进一步加强班主任队伍建设，通过多种有效形式，引导班主任、广大教师爱岗敬业，爱生奉献。

2、进一步加强三结合教育，探索有效的办学模式，进一步挖掘社会育人资源，让学生在社会中体验生活，体验成长快乐。有效发挥三结合育人作用。

3、进一步加强校园文化建设，合理布置班级文化、教学楼内外文化，充分发挥校园广播系统的宣传作用，使正能量的舆论充满校园。

4、进一步加强学生管理，发挥学生参与管理的积极性。

5、继续实施精细化管理，抓好主题教育，探索有效方法和途径。

6、进一步制定好德育工作规划，并能集思广益，开展形式丰富的、学生喜欢并能达成共识的活动，提高活动的实效性，寓理于乐是我们的宗旨！

2014年学校德育工作总结（4）

时间飞逝，一学期又即将过去。回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将我校德育工作总结如下：

一、加强学校德育队伍的建设，提高队伍整体素质

本学期本着发挥德育领导小组的核心作用，加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由许和迎负责管理，少先队具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。成员都能以身作则，努力工作，积极探索学校德育工作的新途径。其中尤其注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2-3次家长会。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

法制副校长在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。法制副校长注重学校安全教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始，施副校长根据学校学生的实际情况，制订了教学计划，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。使学校德育工作取得显着成效。

三、积极开展德育教育活动

1.“公民道德建设宣传月”暨“学雷锋树新风”系列活动

3月5日至4月5日是晋江市“公民道德建设宣传月”，根据《晋江市精神文明建设指导委员会关于印发2014年“公民道德建设宣传月”主要活动项目的通知》（晋文明委〔2014〕3号）、《关于开展公民道德宣传月系列主题活动的通知》等文件精神，启慧小学以进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提升广大师生文明素质和文明程度，深入开展学校校风建设和精神文明建设为目标，积极广泛开展活动。

（1）开展“雷锋精神在我身边”主题活动

3月5日举行了“学雷锋·树新风·志愿服务在行动”主题教育活动启动仪式，通过“国旗下的讲话”向全校师生发出向雷锋叔叔学习的倡议。此外，各班利用班会课举行“雷锋精神在我身边”主题活动。通过学唱《学习雷锋好榜样》，观看《雷锋电影》，诵读《雷锋日记》活动，学校还设置“学雷锋”宣传专栏，让学生认识雷锋，学习雷锋助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品德。并要求队员们在今后的学习、生活中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让雷锋精神深深刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。

（2）开展“3.15”国际消费者权益日主题活动

各中队围绕“3.15，从我做起”诚信主题开展教育活动，向学生普及消费知识，引导同学们合理、健康消费，唤起同学们依法维权的意识。此外，引导学生认识到要彻底消除损害消费者权益的现象，必须从我做起，从现在做起，做一个知法懂法、诚实守信的人。认识到诚信是立人之本，诚信是成功之道，从而提高同学们的诚信意识。通过该活动让讲诚信、守诺言扎根校园，扎根师生心中。

（3）开展“绿色校园伴我行”等环保教育活动

3.22日是世界水日，借此契机对学生进行“节粮、节水、节电”主题手抄报评比活动，通过活动使我们的学生从小树立珍惜资源及合理利用资源的意识，教育学生时刻进行环保行动。

（4）开展“家园清洁行动”

组织三至六年级本着学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，在校园班级内及校园周边、社区等开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园、教室等地方的清洁卫生活动。

2.“我们的节日·清明”活动

在一年一度的清明节到来之际，为对学生进行“我们的节日·清明”的宣传教育，倡导文明祭扫。我校组织在全体学生开展“纪念先烈·报效祖国·圆中华梦”为主题的系列活动。

在活动中，学校大队部向全体师生发出了“纪念先烈·报效祖国·圆中华梦”网上祭奠活动倡议。全体学生在信息技术老师的指导下通过网络了解了我们的烈士，并通过献花、提交留言的祭奠方式来缅怀他们的英雄业绩，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。4月4日组织学生参与可慕教学点的祭扫革命烈士墓碑的活动。此外，同学们通过自己搜集资料在班级内开展了“我们的节日·清明”主题手抄报评比活动，通过活动丰富了大家对清明节的认识。

3.“爱心互助扶危济困共建和谐校园”献爱心活动

在全国第24个助残日来临之际，启慧小学全体师生在大礼堂举行了“爱心互助扶危济困共建和谐校园”的献爱心活动。在这次捐款仪式上，全校师生纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，奉献着自己的爱心。

涓涓溪流汇大海，众人拾柴火焰高。相信这样的爱心活动能让我们身边的每一个需要帮助的人也能沐浴在和煦春风和温暖的阳光中，快乐地学习和生活着！

4.组织校庆“六一”系列活动

六月的阳光灿烂夺目，六月的鲜花绚丽多彩，六月的笑脸如花绽放，六月的歌声随风飘扬……盼望中，我们迎来了快乐的节日——六一儿童节！

5月30日上午，以班级为单位举行了庆“六一”游园活动。活动时，校园里充满了欢声笑语，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，沉浸在欢乐的海洋中。此次活动融知识性、趣味性为一体，包括了“猜谜语”、“吹乒乓球”、“脑筋急转弯”等形式多样的游戏。在活动中，每位孩子都兴致勃勃地参加着自己喜欢的活动，并能在活动中获得小礼品。大家玩得乐不思蜀，各自拿着活动所得的奖品，充分享受着节日的快乐与幸福！整个活动开展的井井有条，孩子们能自主地参与游园活动，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中展示自己的才能。一项项妙趣横生的活动，一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，让孩子们充分享受着节日的快乐与幸福！

晚上举行了首届“黄礼树、高琼花”伉俪奖教奖学基金颁奖典礼暨“六一”文艺汇演文艺。活动过程中表彰了一批综合素者优秀学生、镇级评优获得者和热心于教育事业的人士。紧接其后是各班精心准备的文艺节目，同学们优美的舞姿，动听的歌声，充满童真、童趣，小品幽默风趣，用大家喜闻乐见的形式抒发了心中的喜悦之情，他们精彩的表演，把欢乐的气氛推向一个又一个的高潮。最后文艺汇演在潮水般的掌声和演员们的合影中拉上了帷幕。

虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩，但是仍许多不足之处，如“教书”与“育人”之间得关系还须进一步理顺；部分学生的文明自律水平尚待进一步提高；树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

总之，德育工作是一项艰巨而长期的工作，在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注重实效地开展德育工作，为提高学生的综合素质而努力。

2014年学校德育工作总结（5）

本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

（一）常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（八）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距， 在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。