学校政风行风评议心得体会

学校政风行风评议心得体会

我校按照教育局和县纠风办政风行风工作要求，认真组织开展民主评议政风行风活动，我能主动自觉参与到此次行评活动中，认真完成各项工作任务，查找学校存在的问题，并针对存在的问题进行整改，自觉维护学校形象，在开展政风行风活动中主要有以下体会：

一是加强学习，提高认识。做好政风行风工作首先要加强对政治理论的学习，充分认识开展行风建设的重要性和必要性，把思想统一到教育局和学校的工作部署上来，认真贯彻落实党的科学发展观精神，深入学习有关政风行风工作的指导文件，积极参与到行评活动中去，落实好局行评办布置的工作要求。

二是接受监督，认真改进。在工作中要认真接受领导、群众的监督，虚心听取意见，并通过自查自纠，找出自身存在的突出问题，落实有效措施加以整改，使自己在工作中不断提高业务素质和水平。同时，增强责任感，按照《政风行风责任书》的要求，严格要求自己，自觉参与行风建设，为推动学校政风行风建设出一份力。

三是内练业务，外树形象。自觉把民主评议政风行风活动融入日常业务工作中，不断提升业务水平，如在工作中认真履行财务人员职责，严把财务关，在管理中严格按照有关财务规章制度办事，共同树立“为民、务实、清廉、高效”的单位新形象。

四是工作作风有待于进一步提高。主要表现在：1、是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。2、工作失之于软，管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。

作为一个领导干部，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以党性原则和道德规范衡量自我，但在慎微慎独上做得还不够。通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强干部、职工廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。

第二篇：学校政风行风评议心得体会

本学期我校组织教师先后进行了行风评议的有关学习。通过深入学习讨论、交流关于教育行风“五条禁令”的有关文件精神，我深刻地认识到在教育系统开展育行风建设的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风，提高教学质量，树立良好学校形象的有力保证。

在这次学校学习活动中，我积极结合学校教育行风 整改方案的要求，认真进行自查自纠，规范自己的言行，在教育教学工作中不断地严格要求自己，以身作则，为人师表，立高尚师德，提高理论和业务水平，努力使自己成为一名合格的人民教师。开展行风评议活动，领会整改精神，贵在身体力行。通过这次活动，我有了较大的收获和体会，下面谈谈：

首先要加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把“三个代表”重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳;我从不参与赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，上课不接听手机，一心一意搞教学。

其次要苦练内功，提升教学能力和水平。教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。教学措施千万条，教学质量是根本。 在行风评议活动中，我始终树立教学质量第一的意识，不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。由于我的敬业和钻研，我在教学上赢得了学生的认可，不拖学生和学校的后腿，为树立学校良好的形象贡献了自己的一份力量。

再次要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在本次活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。

总之，我将借开展行风评议这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。

第三篇：学校政风行风评议心得体会

近阶段，通过开展民主评议政风行风、纪律教育月等学习与教育活动，强化了学习、加强了思考，我重点学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话以及《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》等学习文件。对过学习，使我在理论认识上有了进一步的提高。

一、增强廉政意识，坚持执政为民

清正廉洁，干净干事，既是每一个共产党员必须具备的基本素质，也是党和人民对党员的基本要求。我们每一个共产党员特别是党员干部都必须牢固树立廉洁自律意识，在思想上自省，在形象上自重，在纪律上自警，加强人格修养，筑牢道德防线。领导干部要坚持做“人民的公仆”，深入基层，了解民声，真正做到执政为民，做好人民的父母官；要像胡锦涛同志所要求的那样，“树立正确的权力观，坚持立党为公、执政为民，真正为人民掌好权、用好权，做到夙兴夜寐、勤奋工作。”只有每个党员都树立起正确的为人民服务的权力观，才能树立为人民的事业不断奋斗的信念，才能不为名利所缚，保持共产党员的浩然正气，才能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，才能切实将全心全意为人民服务的宗旨落到实处。

我们学院在近几年来，各个部门的办事程序都逐步走向规范，但很多机制仍有待进一步的完善，部门间的协调、办事程序及办事效率也有待进一步的提高。领导应深入到师生队伍中倾听民众的声音，充分满足师生的知情权与充分发挥师生的参与权，真正体现人性化管理，将各种政策落到实处，尽量避免“走过场”的现象发生。

二、加强政治理论学习，不断提高政治素养

江泽民同志指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题”。我们要不断地增强政治理论学习，开拓创新、解放思想、与时俱进，及时发现问题并解决问题；要严于律已、宽以待人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事上就严格要求自己，要三思而后行，树立正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，真正做到权为民所用，利为民所谋，实实在在做事、老老实实做人。

三、立足本职工作，求真务实，敬业爱岗

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，弘扬求真务实的作风，把求真务实的精神作为行动的准则。当前我们所处的时代是改革和发展的时代，同时也是崇尚实干精神、呼唤实干作风的时代，只有干出实事，求得实效，才能推动事业的发展。而健康的行风需要每一个行业人员具有最基本的职业道德和崇高的敬业精神。

对学校来说，培养人才是素质是最根本的目的，学校的一切工作都要围绕这个根本目的进行。我们要立足本职工作，干一行爱一行，在自己的工作岗位上发挥出光和热。无论在哪个部门哪个岗位，其终极目标都是为学生服务。图书馆的一切工作，必须以用户的立场和利益为出发点，以满足用户的利益和需求为归宿。用户需求的变化决定了图书馆的变化。因此图书馆要运用各种智慧和服务手段，用最大努力和限度去吸引用户。对于大学图书馆来讲，用户就是广大的教职员工、学生和专家学者等，结合“以人为本”的思想，满足用户的需求就是满足师生学者们的教学、科研与学习文献资源需求。图书馆员的职业和工作或许是平凡的、清贫的、甚至是枯燥而劳累的，但图书馆同时是一个育人的场所和道德的养成所，图书馆职业是一种伟大而高尚的职业，一种充满奉献精神的职业。作为一名图书馆工作人员，要时刻谨记“全心全意为读者服务”的原则，热情、热心对待每一位读者，为读者提供舒适的阅读环境；将管理理念提升至服务理念。始终坚持求真务实的工作原则，一切从实际出发，养成踏实肯干、认真严谨的工作作风。

四、健全管理体系，规范工作条例

制度建设是从根本上解决廉政问题，防止腐败问题产生的重要环节，权力失去约束必然导致腐败，只有建立健全各项规章制度，规范工作条例，才能使我们的干部、教职工的行为受到制度的约束，以此达到防微杜渐的目的。在健全管理机制的同时，构建惩治腐败的长效机制，进一步加强廉政监督，形成多渠道、全方位的有效监督体系，加强源头治理和过程监控，才能更好地推进教育事业的发展。