一个独生女的故事观后感

一个独生女的故事观后感

《一个独生女的故事》这个电影十分感人，主角是一个不到十岁的小女孩——鸣鸣。鸣鸣是一个十分不幸的孩子。她爸爸突发心肌梗塞，不幸去世。而鸣鸣的妈妈也因伤心过度，卧床不起。这一连串的打击无疑给这并不富裕的家庭雪上加霜，从此，家中的大小事务也落到了鸣鸣身上。鸣鸣既要上学，也要打理好家，照顾妈妈。有一次，妈妈的病又犯了，需要氧气，这时，天上下着倾盆大雨，鸣鸣跑到医院时，浑身早已湿透„„在妈妈生病的时候，鸣鸣让邻居将公鸡毛毛杀掉，为妈妈补充营养。在妈妈抢救的时候，鸣鸣彻夜守在门前茶饭不思，寝不安席。最后，鸣鸣与妈妈幸福的生活在一起。

鸣鸣实在让我感动，在观看的过程中，我不记得多少次曾情不自禁地哭了起来。一个不到十岁的小女孩，小小年纪，竟然如此经得起生活的考验，并在考验中勇敢成长。十岁，她的年纪虽然小，但在生活中，她绝对是一个顶天立地的巨人，这一点，让我们自叹不如。

在生活中，我们都是家中的小皇上、小公主，过着衣来伸手，饭来张口的生活，又有谁“当”过鸣鸣呢？遇到困难或麻烦的时候，我们又何尝不是选择逃避呢？记得有一次，我们上完体育课，一个篮球在对面，老师让我们拾过来。我们便开始“你推我让”。其实不过是走两步的事情，我们却推三阻四。和鸣鸣比起来，我们真是太“矫情”了。我们是时候该好好反省一下自己的所作所为了！

鸣鸣，一个多么平凡的名字，一个不过十岁的小女孩，却用自己弱小的两肩，撑起一个即将倒塌的家。她不过是一个不过十岁的小女孩，却是一个真正的巨人。鸣鸣的勇敢、坚强难道不应该值得我们学习吗？在生活中，我们应该学习鸣鸣，学习鸣鸣有一颗坚强的心，让我们也成为一个生活中顶天立地的巨人吧！

第二篇：一个独生女的故事观后感

当老师宣布下午看电影时，我本以为可以轻轻松松地观看。可是当我看完《一个独生女的故事》这部电影后，我却一点儿也轻松不起来，因为我被主人公张鸣鸣深深的感动了。

一个不满十岁的小女孩儿——张鸣鸣，本应该像同龄孩子一样，有父母的呵护，过着衣来伸手、饭来张口的生活。可是，张鸣鸣却非常不幸，父亲去世，母亲重病，可谓祸不单行。家庭重担一下子落在张鸣鸣的肩上，但她并没有因此抱怨和绝望，而是顽强地撑起了这个摇摇欲坠的家。张鸣鸣所做的一切无不体现了她对母亲的爱与孝心。

最令我感动的是张鸣鸣过生日那天，妈妈给她一些钱，让她去买一个生日蛋糕。可是，懂事的鸣鸣为了省钱却编织了一个善意的谎言——蛋糕卖完了，放弃了本应该属于自己的生日礼物。

看到这里，我想到了去年妈妈因过度劳累大病一场，在医院住了一个多月，眼看妈妈不能陪我过生日，可我还是想让妈妈给我买个又大又甜的蛋糕。因为蛋糕太贵，妈妈只给我买了一个小蛋糕，我连一声谢谢也没说，还在心里埋怨她。现在想想，真惭愧呀！我怎么这样不体谅妈妈，怎么不能像张鸣鸣那样省钱为妈妈治病呢？此时，我情不自禁的想起了孟子的一句名言：慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。

张鸣鸣，你的勇敢、坚强、不向命运低头的精神鼓舞了我，你是我学习的榜样。以后，我再也不惹父母生气，多帮他们干家务，好好学习，做一个让父母开心、省心、放心的好儿子！‘

第三篇：一个独生女的故事观后感

今天，我看了一部催人泪下的电影，它叫——《一个独生女的故事》。观看影片过程我已经泪流满面，观看后，更是记忆犹新，甚是感动。

这部电影里的主角张鸣鸣的爸爸刚刚去世，妈妈又重病缠身，一下子，重要的负担全部都落在了一个不足九岁的女孩身上。然而，她并没气馁，而是努力的撑起了这个家。每天她都很累很累，鸣鸣早上5点半起床去学校值日，还要学习，又要去菜地买菜，然后回家煮饭、哄妈妈睡，这些事情她每天必须反复的做，但她却没有一点儿怨言。让我最感动的是有一天晚上，鸣鸣的妈妈又想鸣鸣的爸爸了，她的妈妈仿佛看着爸爸了，她的妈妈把她的爸爸骨灰盒摸了又摸，摸了又摸，鸣鸣看见了，她就下床去安慰妈妈，最令人惊讶的是鸣鸣竟然跪下来求妈妈不要把爸爸的骨灰再拿出来了，放回去吧。

这时妈妈又犯病了，妈妈让鸣鸣去把氧气带拿过来得她，可氧气带里的气全跑光了，鸣鸣劝妈妈吃药，妈妈不肯吃，就哄着说：“没事，你快上床睡觉。”鸣鸣的心里很难过，因为她失去了爸爸，她不想再失去妈妈了，所以她冒着倾盆大雨去医院装氧气，到了医院，鸣鸣全身湿淋淋的，但她不管全身湿淋淋，而是让护士快点把氧气装好，这样才保住了妈妈的生命，多感动人啊！她的举动感动了我，感动了所有人。

一个那么小的孩子竟然要承受这些痛苦，那该要多大的耐力才能撑下去啊！回想我们自己，经常不听爸爸妈妈的话，很爱闹别扭，总让他们操心。我顿悟这种行为是不对的。我们应该要多孝顺父母，当一个听话的孩子，不要再让父母操心。

第四篇：一个独生女的故事观后感

今天下午，我们看了一部使人感动落泪的电影，这部电影的名字叫做《一个独生女的故事》。

故事的主人公叫张鸣鸣，是一个独生女。鸣鸣的家是一个不幸的家，爸爸因心肌梗塞突然死去，而妈妈又患有心脏病，所以，家中的活全都落在了不足十岁的鸣鸣的稚嫩的肩上。然而，张鸣鸣不但没有气馁，反而坚强地撑起了这个摇摇欲坠的家。我觉得，张鸣鸣真是一个懂事的孩子。

在这部电影中，我感到张鸣鸣最懂事的地方是，鸣鸣为了不再让妈妈整天都愁眉苦脸的，决定把爸爸的骨灰盒从家里拿走。起先，妈妈不同意，于是，鸣鸣便跪了下来，妈妈这才同意了。可就在这时，妈妈的心脏病又犯了，而且用来救护的氧气也没有了，鸣鸣就不管三七二十一的，冒着倾盆大雨，跑到几公里外的医院去灌氧气。虽然妈妈得救了，可鸣鸣自己却因淋雨而发烧了。我想：如果张鸣鸣不是一个懂事的孩子，那么她的妈妈就有生命危险了。

然而，现在的我们大多已经成为了家里的“小皇帝”和“小公主”，衣来伸手，饭来张口，什么事也不做，骄傲得连爸爸妈妈也不放在眼中。有时，我们不但不帮爸爸妈妈做事，而且还一点都不懂事，遇到不顺心的事，就大吵大闹，常让爸爸妈妈伤心。试想：如果以后我们成年了，也有了自己的孩子，孩子对我们也这个样，我们又会怎么想呢?一定会伤心透了吧!所以，我觉得，我们应该向张鸣鸣学习，做一个懂事的孩子，少让爸爸妈妈操心，多做为家庭分忧解愁的事。

电影《一个独生女的故事》使我受益匪浅，让我懂得了要做一个懂事孩子的道理。

第五篇：一个独生女的故事观后感

今天，我们看了这部《一个独生女的故事》的电影。我看了后，真的很感动。

自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣的妈妈就一直卧病在床。因而，十岁的鸣鸣就开始承担加中的一切家务。试问一下，仅仅十岁的孩子可以吗？尽管这样，但是鸣鸣在妈妈面前装做没事的样子。多么懂事的孩子啊！每天放学之后，鸣鸣放弃了与好朋友玩耍的时间，回家照顾卧病在床的妈妈。为了妈妈，她杀掉了自己喜欢的毛毛（一只小鸡），帮妈妈补充营养。在看电影期间，我不时听到孩子的啜泣声。

鸣鸣在学校生活，不过一位普通的十岁的小女孩，尽管她总是尽量在老师面前装做没事的样子，可是还是遮掩不住自己内心的伤心，她在丧父期间，母亲也因为丧失了着家里的顶梁柱而又再次病发，就这样鸣鸣承担了家里一切家务，她放弃的是童年孩子所需要的欢笑。鸣鸣每天放学，楼下的孩子们都缠着她，叫鸣鸣和他们玩游戏，尽管鸣鸣很想和他们一起玩，可是，她还是控制住自己，拒绝了他们。然后回家做家务，找顾妈妈。

在妈妈生病期间，有一次妈妈在家里缺氧，家里的氧气也用完了。外面风雨交加，寒风刺骨，渐渐地下起了倾盆大雨。鸣鸣害怕妈妈有生命危险，连伞也不拿，一头栽进了这急风暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到这样遭遇，我不敢确保我自己也能向鸣鸣那样为家庭付出一切。很多人都说他们能做到。但是，要是面对现实，谁又能做到呢？

还有一次，鸣鸣到医院看望妈妈，帮妈妈倒水时，也没有忘记和同房的叔叔奶奶们倒水喝。可想而之，鸣鸣她是那么的乖巧。晚上在医院睡觉

之前，她都有预习功课，为了不影响同房的病人，她只预习了一阵，就熄灯睡觉了。

在这场戏里面，还有一个人令我佩服，那就是鸣鸣的班主任。她很关心学生的一举一动。有一次，鸣鸣出黑板报，鸣鸣和另外一个同学连饭也来不及吃，就在写。老师上来了，看见她们俩还没吃饭，连忙叫她们去吃。她看见其中有一位同学只带了一点饭，于是说明原因，叫她要注意营养均衡。鸣鸣只带了一点点菜，没有肉，老师看见了，把自己带了的菜分了一半给她。在鸣鸣妈妈住院期间，老师也常常在放学之后去探望她，每次去都带一些水果。

我知道现在这个小康生活来之不易，我也知道这个世界没有十全十美的人，更没有十全十美的事。我想要是有一天这个世界离我远去了，我不知道我自己会不会有鸣鸣那么坚强，那么勇敢，勇于去面对这双重伤害。但这只是看戏之前，在看完这部戏以后，我觉得自己会尽量做到向鸣鸣那样坚强勇敢。既然她在这个艰苦的环境下还可以那么坚强，我们比她的生活要好很多，为什么我们还没有她那么坚强？我觉得，以后的生活如果真的离我远去，我一定会坚强，像鸣鸣那样做一个懂事，孝顺的女儿，尽自己的全力去照顾身边的人。我觉得每当你如何沮丧，也不可能挽留日子，如果你还是愿意那么沮丧，你只是徒劳，与其这样，你不如充分利用的本来用来沮丧的时间去做一些更有意义的事情，那不是更好吗？因为每当到第二天，它将是一个更好的开始。阳光总在风雨后啊！

第六篇：一个独生女的故事观后感

今天下午，学校组织我们观看了电影《一个独生女的故事》。影片令我们非常感动，许多同学更是热泪盈眶。

我十分敬佩影片中的独生女——张鸣鸣，她的父亲去世了、母亲兵种，对于这个贫困的家庭来说，这无异于晴天霹雳。面对命运，张鸣鸣没有屈服，她用弱小的双肩担起了这个摇摇欲坠的家庭的重担……

当看到张鸣鸣冒着大雨为病重的母亲求医时，我更加感动。要知道，那时外边的天不仅黑暗而且还下着大雨呀!命运对她很不公平，但她没有悲观、没有放弃，从此，她毅然担起这个家庭的担子。这条路是艰辛的，但她却那样的坚毅，当天夜晚，她在日记本上写下“我不能要求命运如何如何偏爱我，但我知道，我可以选择顽强，只有走这条路的选择，不论怎样，我是不会退却的!”是的，她这样做了，面对母亲的重病，她无怨无悔;面对家里的贫穷，她没有抱怨过一句。她的坚强是常人无法做到的，她的毅力是无人能比的!

而我们这些独生子女，哪个不是在蜜罐里泡大的?和张鸣鸣比起来，哪个不是相形见绌?每个同学都是家中的小皇帝、小公主。家长的溺爱，使我们像花瓶似的，不能碰、不能摸，被大人们牵在手中、含在口中，生怕哪一个地方碰坏了、摔裂了。张鸣鸣在家中洗衣洗碗，而我们，哪一个不是在电视机前看得津津有味?哪一个不是或躺或坐在床上看着漫画书嘻嘻哈哈?在这样环境中长大的我们，不就如一棵棵嫩芽吗?哪能经受起风雨的磨炼!

所以，我们都要向张鸣鸣学习，学习她做一个坚强的人，要知道，只有经历过风雨的人，才能见到最美的彩虹!坚强，永远是通向成功的道路!

第七篇：一个独生女的故事观后感

这个星期六，我校组织看电影，电影片名叫做《一个独生女的故事》，刚听到这个名字，我感到非常的熟悉，才想起是小学时候看过的一个青少年励志电影，今天，我又把这个电影看了一遍，感触颇深。

这个影片讲的是：张鸣鸣是一个品学兼优的少先队员。9岁父亲突然去世，母亲因承受不住这一打击而重病缠身。繁重的家务劳动、巨大的精神压力和经济负担一下子都落在了一个八九岁的小女孩鸣鸣的肩上。鸣鸣面对生活的严酷考验，在社会的帮助下，在克服一个又一个的困难之中，一天天成长起来。

在一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚，妈妈的病又犯了，氧气袋里的氧气也用完了，鸣鸣抓起氧气袋，披上衣服，飞快的跑出了家，一路狂奔到医院，看见医生灌上了氧气，鸣鸣才彻底放心，可就在这时她终于撑不住，晕倒了。

妈妈住院了，鸣鸣放学后第一件事是给妈妈送饭，然后在医院病床上完成作业。()在艰苦的生活中，9岁的呜呜学会了洗衣、做饭、买菜，她每天奔波于家庭、学校、菜场、医院。鸣鸣的生日到了，妈妈要她买个蛋糕，鸣鸣为了省钱，推说商店没有。病友们看着懂事的孩子，纷纷拿出自己的食品，为鸣鸣过了一个有意义的生日。妈妈的病更重了，鸣鸣还要为妈妈奔波，她在向生活的挑战中走向明天。

和鸣鸣一样，我也同样是独生女，身处甜美生活中的我从来没有想过父母，也没有为家人做过一点事；而苦水中泡大的鸣鸣却早早的当了家，像大人一样细心照顾着她的妈妈：炖汤、焐脚……同时还坚持刻苦学习。她做的每一件事都鞭策着我！

看着看着，我深深为张鸣鸣的故事所感动。一个10岁的小女孩，本来应当享受童年的大好时光，老天却偏偏给她开了个玩笑。但是，就在这样的生活环境下，她却依然保持着一颗纯洁善良、热爱生活的心。电影里所有细节无一例外地告诉我们：命运虽然对她不公平，但她从未抱怨过，反而将不公的命运作为锻炼自己的机会。她还坚信，她一定可以克服所有的困难！这种勇于奋斗的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去效仿吗？

第八篇：一个独生女的故事观后感

近日，学校组织全体师生共同观看了教育片《一个独生女的故事》。影片中的小主人公张鸣鸣自立自强的优秀品格深深地打动了在场的每一个人，台下不时传出阵阵啜泣声……

10岁的鸣鸣本来有一个非常温暖的家庭，但因她的父亲去世了，母亲又有心脏病，这个温暖的家庭顿时陷入了困境。生活越来越困苦，家庭的担子也重了起来。可是这位独生女并没有在困难面前低头，当生活的狂风暴雨一起袭来之时,她勇敢地接受厄运的挑战, 凭着自强不息,顽强抗争的精神,用稚嫩的臂膀担起了生活,学习的重担。该片以生动感人的事例突出了自强自立的主题,对当今被称为一代小皇帝的独生子女,具有尤为重要的教育意义。

影片中有这样感人一幕：有一天晚上，鸣鸣的母亲心脏病突发，而且病情严重，这位独生女为了救母亲，就冒着大雨，在雷电交加的路上去医院灌氧气袋。粗大的雨点疯狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下来，电闪雷鸣，狂风暴雨，仿佛要淹没整个世界！可这位坚强的独生女不管三七二十一，拼命地向医院奔跑……最终，经过了无数次的患难，独生女的坚强的品格感动了上天，她的母亲最终得救了。

看到这里，我已是热泪盈眶，不禁想起了另外一个故事：一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。由此可见，不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。伟人尚且如此，何况凡人？

作为一名人民教师，应该积极引导学生形成勤奋、自强的学习品质。这需要在教学中采取一些有针对性的措施。

在班级中营造自立自强的氛围。比如在班级的墙壁上贴出自立自强方面的标语，如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”（《易经》）“志不强者智不达，言不信者行不果。”（《墨子》）等。其次是在班级中传唱著名教育家陶行知曾给孩子们写过的一首《自立歌》。当然还可以讲自强故事，夸夸身边的自强人。让学生利用课余时间搜集自立自强方面的名人故事，发现我们身边的自立自强人，在班队课上为全班学生讲述。

在教学中培养学生自强意识，教会学生自强方法，形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋，人人有主见，笔者在教学中严格控制自己的讲课时间，把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲；不是教师必须讲的内容，教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时，有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲，同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬，并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时，要引导学生在充分独立思考的基础上，让学生在小组内交流、讨论，然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价，鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步，就要及时表扬。

在班级管理中践行自强教育。班风的好坏对学生的影响是十分重大的。在班级管理中，要十分重视对班风的建设，注重对学生的自强教育。在班级中推行民主化管理，实现班级人人有事做，事事有人做，人人能做事，以此实现学生的自主管理，人人都做班级的主人。开学之初，笔者在了解了学生各自特点之后，便为每位学生量身定制了“官位”，每个学生的“官位”都是动态的，定期或是不定期地检查学生的管理工作状态，在征求班级学生的意见的基础上进行工作调整，其宗旨就是充分发挥学生的特长，培养学生的能力和自信心。这样做，可以取得非常不错的效果。

教师要在教学中进行自强教育，培养学生自立自强的人格，让学生勇于担当，勇于付出，克难奋进，获取成功。学生具有自强的品质不仅有助于学习，还能完善学生的个性，使学生受益终身。

当我们身处逆境时，不要彷徨，不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬。我们要像小主人公张鸣鸣一样自立、自强。在逆境中成长，发展自己。我们不能改变世界，但我们能在世界给予我们的磨难中获得一颗更坚强的心 !