见习报告格式范文

幼儿园见习报告格式范文

一个星期的见习结束了，这是我上大学以来的第二次学院组织的见习。和以前的见习经验相比来说，我感觉这次的见习更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会观察的同时也更懂深入实践了。虽然一周的见习非常的辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了大学课本里学不到的知识，特别是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感触颇多。

幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎所有的老师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师，不但具有丰富的保育经验，而且更加的细心、耐心。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检。检查小朋友的健康和考勤情况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们食物搭配合理，营养，适合正在生长发育的小朋友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。这就是我见到的幼儿园的管理情况。

这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小朋友做自我介绍：“我是韩老师，很高兴见到这么多可爱的小朋友，希望我们能快乐的共度一周”。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“春天到了”为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序；跟着保育员一起给小朋友们盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最后面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床„„对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较详细的了解。

我还很喜欢幼儿园每天做操的环节，总会跟小朋友们一起跟着前面带操的老师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个游戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特别开心！做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。

每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“一二三，坐坐好”，“小朋友们好，朱老师你好„„”等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也锻炼了小朋友的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂上的积极性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。

九点半左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域游戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域游戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小朋友进行分类，以便他们学会游戏结束后会分类摆放玩具；还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的。我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维发展依照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从游戏中可以看出孩子可以说是发展超于皮亚杰的划分的。

十点半左右游戏结束后，就到了阳光体育二十分钟的时间。周二那天的活动特别让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥游戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点开始吃午饭。饭后散步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二十分钟，三点二十开始上课。四点下课再进行户外活动或者户内游戏。离园。

我印象最深刻的是我组织的体育游戏“看谁运得多”。先是准备活动，然后是分组、示范，最后游戏开始。活动整体进行的还不错。孩子的反映很积极。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有经验，在她的帮助下很快就继续下去了。总之，这次的活动，我有很大感触。朱老师建议应该让四组同时进行游戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的容易，很辛苦！一次的活动包含了很多老师的心血。我们的实践经验欠缺，还需要多实践，多练习。

在这短短的一周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了很多有益的带班经验；其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生„„他们还会问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。

护理见习报告格式范文

见习，是一种历练，有利于我们感受医院环境，了解在医院里工作的具体事务，是巩固理论知识的一种有效措施，更是对自己医护梦想的前期准备中不可缺少的一步。这次见习让我深刻体会到了学无止境、学以致用这八个字的重要性。虽然我已经在学校学习了两年，自认为只是学到了医学的一些皮毛知识，我也十分清楚在医院见习和在学校学习是两个完全不同的过程，但是，见习前期，由于对医院的基本情况、医疗管理流程等知之甚少，同时缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的能力，以至于到医院临床见习时手足无措。还有就是我觉得我根本就无法将所学的东西直接运用到实践中，这是我的第二感觉。因此，那时候我没有把自己当做一名护士，而是一名换了环境学习的学生。

见习过程：

根据我以前的理解，护士就是“耐心”和“细心”的代名词。见习，顾名思义就是一边看一边学习。见习的第一天，护士长安排我先跟着其他护士去病房熟悉一下环境，以及学习一些简单的护理操作。虽然以前也去卫生院学习过，但这次不一样，医院的系统化管理和护士的专业素质使我顿时明白了见习的重要性。在这里，我不仅仅是来学习如何打针输液的，而是真正接触临床，认识和了解护士这个角色的含义。所以，我怀着饱满的热情和积极的心态，把自己当做是第一天接触临床的见习护士，毫不犹豫的投入到见习当中。

跟随带教穿梭在各个病房间，我才能更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应新的环境。护士的工作是非常繁杂的，尽管在这之前就有所感悟，现在观察医院病房后，感触更加深了。的确，护士的事务很零碎、杂乱，还可以说是比较枯燥的。当我真正处在一名护士的位置上时，我感受到的不仅仅是一种责任，更是一种本能的想要爆发自身的力量去做好工作，让病人们能早日恢复健康，像我们一样充满活力。

交班一般在早上八点，医生护士都必须参加。科长站在前面，由昨晚值夜班的护士开始做她们的护理病历报告。然后是值班医生交代值班情况。另外各位医生还要说一下自己负责的危重病人的情况。最后科长和护士长进行总结或补充便结束了每天的交班工作。我个人觉得每天交班是一件很严肃的事，体现了我们医护人员的组织性和纪律性，让我们每天谨记对待工作认真负责。

通过这半个月的见习，原本对实践迷茫和无知，现如今满载而归。尽管时间很短，但收获颇多，我的理论水平和实践水平都有了一定的基础。具体收获有以下几点：

1、严格遵守医院规章制度，认真履行见习护士的职责，不迟到，不早退，踏实做事，努力做到护理工作规范化。

2、临床是理论基础知识的巩固基地，不过由于我们还没有开始学习护理临床操作的专业课，所以我有不清楚的地方便积极询问带教或者与其他护士讨论，带教经常在教我实际操作之后又耐心地给我讲一些相关的理论知识。

3、学会各项基础护理操作及专科护理操作。护士的工作是个熟能生巧的过程，我们只有不断地去学习去思考去操作区锻炼，才能具有良好的技能。我跟随带教护士，认真听取她的指导与讲解，了解了许多常用的医疗设备的基本操作，学习并实践了一些常规操作，比如生命体征的测定（呼吸、血压、脉搏、体温）、静脉滴注、肌肉注射、皮内注射、安装心电监护、器械消毒、处理废弃物等。

4、作为一名护士一定要沉着冷静细心，遇事不能慌张。我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

5、护士的工作虽然繁琐但是都很重要，有时一不小心就可能酿成大错，关乎生命安危。所以我们应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，主要表现在：多一点爱心，耐心好一点，责任心强一点，对病人热心一点，护理专心一点，考虑周到点，态度认真点，以及对人尊重些、礼貌些、真诚些、大度些。

见习心得：

在见习的这段时间里，开始我更多的是扮演学生的角色在医院学习，后来逐渐的扮演了护士的角色以及最终融入了这个角色。尽管我知道自己的理论知识不够全面，对护士职责的了解也不够充分，但是这段日子以来，通过认真观察、询问和反复思考，我了解到一些知识，也有了一些心得体会：

首先，要细心。在配药打针输液时，三查七对和无菌原则很重要，操作前、操作中、操作后，都要校对病人姓名床头卡、药品名称及用法、浓度、用量等。工作时一定要牢记无菌概念，配药戴口罩，针头针管污染了必须换新的，无菌操作必须戴口罩手套。为防止药物交叉感染，医院里的很多物品都是一次性的，切忌因为图方便或者节约便反复使用一次性物品，若使用前已经被污染也应该扔掉。另外，医用垃圾都是分类处理的，不能乱扔。

其次，做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，清楚自己要做什么，谨记自己的职责，特别是在抢救病人的时候，有可能就因为你的疏忽，病人的生命便多了一分危险。见习期间，我明白了在学习理论知识的同时必须增强个人的专业素质，努力提高自己的专业能力，遇事积极思考，大胆说出自己的想法，主动与其他人讨论。

然后，无论何时何地都要处理好人际关系，这点非常重要，同时这也是我们做人做事的必修课。就比如说我们去医院见习，如果你不和同事们建立良好的关系，不主动去融入这个新的圈子，那么你不了解她们，她们和你也不熟，谁会搭理你呢？更遑论学习更多的东西。此外，我还体会到一点就是，做我们护士这一行，只做不说则愚，只说不做则殆。

最后，切忌谨言慎行。特别是在与病人或其家属交流的时候，不知道就不知道，不清楚的不要乱说，不要不懂装懂，以免误导他人。这也是老师讲课时特别强调过的。在学习或者工作中，善于发现并弥补自己的不足，或者说汲取别人之长，以补自身之短。

在见习的过程中，我观察和学习到了如何建立良好的护患关系，保证一切护理措施更好的实施必须建立在良好的护患关系的基础之上，以达到更好的治疗效果。身为一名护士，首先要有爱心和同情心。患者来到医院就医，病痛的折磨本来已经非常痛苦了，再加上对医院环境的不熟悉，让他们的身体和心理都受到了不同程度的影响。在与患者交谈的过程中，我能很明显的感觉到一些患者的茫然和不知所措，这时我才知道礼仪课我们学习的要保持微笑不只是为了护士的职业形象，更是为了给患者的一种安慰方式吧！其次，在病人面前要永保一份不泯灭的自信。试想，如果你总是一副畏畏缩缩、怕这怕那的样子，哪个病人愿意让你给他打针输液呢？因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士抑或是病人，都是必不可少的东西。

总而言之，经过这半个月的见习，我收获良多。一方面，通过一些具体的临床操作和仔细观察，积累了一些实际经验。这为我以后在护士这一岗位上发挥自己最大价值做好了良好铺垫。另一方面，虽然在开始的实际操作中，我经常会犯一些错误，不过还好都及时改正了，没有造成不好的后果，但是这些错误刚好使我认识到了自己的不足。记得一位老师曾经说过，学习就是一个犯错的过程，知错能改才能学得更好。在后来的实际操作中我一直严格要求自己，力求谨慎操作，避免犯错。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过这次见习，我也下定决心，下学期的专业课程一定要好好学习，这样在以后的实际操作中才能真正的做到学以致用，做一名优秀的护士。同时，在以后的学习过程中，我也将严于律己，积极提升自己对护理职业的情感、团队精神、沟通能力和社会责任感，尽自己的努力在未来的护理领域中发光发热。

教育见习报告格式范文

一、见习时间：2013年5月13日——2013年5月17日

二、见习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼及邵阳市二中

三、见习单位：邵阳学院外语系

四、见习目的：

教育见习要求学生把教育理论与教育教学实践相结合，全面贯彻实施党的教育方针，懂得基本的教育教学规律，掌握对中学生进行思想教育的基本方法，学会处理中学教材和运用教学资料。充分运用所学专业知识和所掌握的职业技能，观摩学习各种教学方法，并能初步了解中学生的特点。要求积极听取见习指导教师的意见，认真细致地观摩中学英语课堂教学，虚心学习英语教师们的各种教学及班级管理经验，认真做好听课笔记，按时保质完成教学观察报告。同时，也希望为期一周的教育见习中达到相关目的：

1.了解中学英语教育教学情况、熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

2.通过在具体学校的见习活动，更好地了解中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，并展开较为深入的调查，发现英语教学中存在的问题，激发自身对教育事业的兴趣。

3.虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。通过教育见习，为下学期的教育实习以及今后的教师职业打下良好的基础。

五、见习过程概述：

教学是教师的教与学生的学的共同活动。学生在教师有目的有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定思想品德的过程。要能够成为一名合格，甚至是优秀的教师。老师要学习的东西很多，作为一名师范专业的学生，我们在走上岗位之前必须要做的是充分了解我国当前中学教育的特点。学习优秀教师的教学经验，虚心听取老师意见，以使自己的见习能顺利完成并为自己以后的学习工作做一定的准备。此次教育见习的过程主要分为以下几个部分：

1.观看青岛外事服务学校英语优质课视频观摩及研讨。

2.熟悉各种课型的教学方法，学生分班熟悉各种课型的教学方法，特别是阅读教学和听力教学。

3.听取邵阳市二中英语优秀教师讲座。

4.邵阳市二中英语课堂教学现场观摩及学生分班实施模拟教学。

5.撰写见习总结。

中学英语课堂教学视频及现场观摩重点观察了解中学英语教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力以及了解中学英语课改情况。在实施课堂教育见习时要注意指导见习学生观察、记录和思考，捕捉中学生的听课反应，仔细观察中学教师与中学生的双边活动，体会中学教师的教学意图和教学思路，组织好课后的评教活动。而分班实施模拟教学目的在于检测学生能否将所学的教学法的理论知识以及教育见习中获得的知识运用到具体的教学实践中去，也就是将理论与实践结合起来。

此次见习内容丰富，形式多样，让同学们对教育教学有了更深入的了解。对中学教学尤其是中学英语教学流程有了初步的把握。学到了不少优秀中学教师的教学经验以及他们是如何组织、开展教学，如何让每一堂课达到理想的效果。并将学到的知识、技能运用到实际的试讲过程中。

五、主要见习岗位及内容：

见习第一天，我们的主要任务是高中英语优质课视频观摩与研讨。此次视频观摩我们借助于多媒体设施观看优质课视频，了解优秀教师如何开展、组织课堂教学以及教学策略的运用等知识。此堂课的主题是Howtoaskdirection课中老师运用PPT向同学们展示了各种图片,并设置了很多难易程度不一的习题,通过听对话的形式让同学们选择正确答案。并在答题过程中将同学分为两组，进行答题竞赛。这既提高了学生的兴趣，更使得课堂增加了不少的乐趣，最后，老师要求学生进行对话练习，将所学的问路的基本句型反复应用。这一堂课整体效果非常好，教师在整个教学过程中的安排及教学任务的完成都是很不错的。而且，各种图片，以及结合生活实际的照片都极大地集中了学生的注意力，让学生在轻松的氛围中学知识。效果自然就很好。

见习第二天，我们就第一天的视频分班级进行研讨，首先，我们将班级分为几个小组进行讨论，各自讲出此堂课采用了哪些教学方法，这些教学方法是如何使用并将课堂衔接、过渡的。分析在课中老师是如何调动学生积极性，使同学极力配合，从而使课堂教学达到理想效果的。除此之外，我们还将其中的缺点和不足进行评定，学会如何避免或弥补这一问题或不足。接着是老师针对我们小组提出的一些看法做一个全面的总结和评价。此外，我们还对各种课型的教学方法，特别是阅读教学和听力教学进行了学习和探讨。

见习第三天我们听取了省级优秀教师就有关高中英语教学的一个全面的讲座。讲座的主题是Beaware,actandmakeadifference.老师在讲座之初给我们分享了一些与教学有关的语录以及自身的经历。接着，重点讲述了教学的基本方法，说课及见习的一些注意事项。他强调，要成为一名优秀的英语教师，首先应具备几种素养：一、热爱（兴趣）既要热爱自己的工作，也要爱自己的学生。二、认真负责，作为一名教师认真和负责是必不可少的。三、激情，只有老师有了激情，学生才能对所学的课程感兴趣，才能调动课堂气氛。四、幽默，幽默的老师往往是受学生欢迎的。它不仅能是紧张的课堂气氛放松下来，还能使学生的精力更加集中。五、扎实的专业功底。要做好一名教师，要充分了解课程目标，有较好的基本语言运用能力。而作为一名英语教师，基本功一定要扎实，语音、语调一定要标准，组织语言的能力要强，驾驭教材的能力即分析每章甚至是每个知识点在教材中的地位，对重点、难点也要有较好的把握。要注意对学生的分析及教学方法的选择。

见习第四天，我们听取了邵阳市二中优秀英语老师的讲课。课的主题是Trybuildingasuccessfuladcampaign.课堂开始，老师给同学们播放了一段广告，并提出了Doyoulikeit,way?Whatdoessuccessfuladneed?等问题。并让同学们讨论Whatdoyouthinkofadvertisements?在讲课过程中值得一提的是老师将新单词的学习融入到了整个课堂中，例如：学生回答问题时所涉及到的或个别学生发音不太标准的，老师及时给出了解释或更正。这一方法使同学们更好地接受新单词。接着，是对前天学习的内容的复习，习题设计难以得当，梯度分明。最后，是要求学生分组讨论并展示各组设计的广告，这一环节充分发挥和体现了学生的创造性，同时活跃了课堂气氛。

下午，我们听了几位同学的试讲，三位同学各有其有点和不足。值得学习的是他们口语都很不错，语言表达能力也较强，课堂设计，师生互动开展的也不错。但是，应该进一步改进的是教学目标和对象都应更明确，习题的设计也应符合学生年龄和知识水平。

见习第五天，也是本次见习的最后一天，今天的主要任务是对前面几天的见习做一个讨论总结。我们相互交流了此次见习所学到的东西，包括如何组织开展教学，如何调动课堂气氛，如何吸引学生注意力，如何让课堂达到理想效果等。同样，老师对我们的观点做出了一个十分客观的评价，并补充了他自己的看法。给我们讲解了上好一堂课，当好一名英语老师所需要加强的方面。向我们提出了一定的要求与希望。

五、见习收获及重要心得体会：

在进行教育之前，我对教师这个职业的了解并不多，一直觉得只要自己英语基础知识学好了，当老师就没什么难的。从来没想过要上好一堂课，甚至是当好一名老师存在如此多的技巧和方法，更别提要做一名优秀的，让学生喜爱的老师了。一个好的老师不仅要教得好，还要让学生学得好，所以在这个过程中，老师首先需要具备的就是扎实的专业功底。所以一口流利的英语是必不可少的了。其次，要选择正确的教学方法，学会如何组织、开展好每堂课。再者，老师还需要充分了解学生，能够正确分析每个章节或知识点在整个教材中的地位，能很好的把握每堂课的重点、难点。通过这次实习，让我深刻的认识到了这些。进行教学时不仅要考虑如何能将自己的意思表达出来，还要考虑用什么样的方法才能将意思表达得准确又能让学生很好的接受。教学不仅仅是教，更是教与学的综合过程，而在英语教学中最大的问题就是语言的表达，以及学生兴趣。面对的学生不一样，或是所教授的内容不同，因此表达的语言特点和教学方法的采用也会截然不同。这次见习过后我对如何组织、开展教学，以及如何调动课堂气氛，如何提高学生兴趣，如何使一堂课达到相应的效果有了比较多的了解。并能在教学试讲中注意这些问题。同样在这次见习中我学会了如何与人合作，学会了与同学交流、交换思想，观点。当老师要求我们进行讨论时，当我们对同一堂课，同一个环节的理解、评价存在不同意见时，我们会进行探讨，各抒己见，然后综合大家的意见，给出最合适的评点。每个人都有自己的优点和缺点，在授课讲学方面也一样。不同的人擅长的部分不一样，不同的人会给出不同的建议，因此，集思广益是极为重要的。因此，在这次的见习中真的是收获颇多。

六、存在不足与建议：

在这次见习中我学到了很多，但依然存在很多不足。比如自己的口语以及语言表达能力还很不足，导致很多时候词不达意，或者不能正确发音，让听者很难理解。同样，很多时候不知道该如何组织好一堂课，不能够很好地观察学生反映，并及时调整教学计划。对中学英语教材的了解远远不够还不是，不知道他们学了些什么，也不了解哪些是重点，哪些是难点。因此，在对教学进行研讨时，往往不能正确的发现其教学的优点或缺陷和不足。另外，对中学英语教育教学情况不够了解，对英语教学工作的基本程序与要求也不太熟悉。在邵阳市二中的见习活动。自己对中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，没有展开较为深入的调查，不能够很好地发现英语教学中存在的问题，激发自身对教育事业的兴趣。因此，在今后的学习和工作中，应该虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。通过对教育教学的进一步学习，为下学期的教育实习以及今后的教师职业打下良好的基础。