三好学生主要事迹怎么写

三好学生主要事迹怎么写

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第一篇：小学三好学生主要事迹

ｘｘ同学，今年11岁，是ｘｘ县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在实践中大胆尝试，勇于创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，年年成绩都优秀；他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，同学的榜样。

无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育和熏陶，因此，ｘｘ像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。

三、团结同学，乐于助人。

他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。

ｘｘ的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步！

他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者！

第二篇：初中三好学生主要事迹

邹ｘｘ同学，今年15岁，是ｘｘ市ｘｘ县ｘｘ中学九（5）班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

邹ｘｘ同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

邹ｘｘ同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋、成绩喜人

两年来，邹ｘｘ同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

第三篇：高中三好学生主要事迹

薛ｘｘ同学是高中ｘ年级三班的学生，在本次评选三好学生活动中，申请市级优秀三好学生。在学校领导和老师的关怀、培养、教育下，他勤奋自立，不断进取，全面发展，在班级和学校有较高的威信，是学校公认的好学生。他勤奋学习，善于动脑，积极参加学校和班级举办的各种活动；关心班集体，乐于助人，是老师的好帮手；兴趣广泛，多才多艺。被评为三好学生和优秀班干部。在成绩面前，他从不骄傲，他认为，这算不了什么。俗话说：山外有山，楼外有楼，他还需不断努力，追求更高的标准。为了追求自己的人生目标，他主要做到了以下几个方面：

一、在校当好老师的小助手，在家是妈妈的好帮手。

他无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小树，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学的各科作业、自习纪律、卫生清洁等方面的情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。他上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，他一直担任多门功课的科代表。他对自己的工作认真负责，每天及时收发作业，检查同学们的作业完成情况，并且主动帮助学习差的同学补习功课。学校开展“文明小标兵”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。无论是在学习上，还是在生活上，他处处体贴同学，同学们遇事总爱找他商量。因此，老师们经常夸他是好帮手。他不仅在校是出类拔萃的学生，在家也是妈妈的小帮手。他平时非常体贴、孝敬父母，经常干些力所能及的家务活。每天吃完饭后，就干些力所能及的事，如洗碗、扫地、擦地等等，样样都行。

二、勤奋学习，善于动脑，永不满足。

俗语说：“有志不在年高”。别看他年纪小，他却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，成绩优秀；他热爱劳动，积极带领同学们参加各项有益活动，加强体育锻炼。多次获得表彰，如：2011学年获得学校“三好学生”称号以及“优秀班干部”的称号，又获得了学校“文明小标兵”的称号；此外，在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。

三、积极参加学校、班级组织的各项活动。

他是班里的文艺骨干。每次学校里举行文艺演出，他都积极参加，并协助文艺委员搞好班级的演出活动。受到了学校领导、老师以及同学们的称赞，他的课余生活很丰富，经常参加的体育运动也很多。学校举办了兴趣班，他也积极参加。由于他学得认真、积极，因此他常常得到老师欣赏。

这就是他——一个多么懂事、令人喜欢的中学生。在今后的学习和生活中，他将更加发愤，努力学习，争取德、智、体、美、劳全面发展，做建设祖国的栋梁之材。

第四篇：大学三好学生主要事迹

张ｘｘ，男，中共党员，ｘｘｘ学院，20ｘｘ级ｘｘ本科专业。大一到大三期间，他连续三年综合成绩第一名，三次获得“甲等奖学金”与“国家励志奖学金”。在大学四年期间先后获得院级优秀团员、优秀团干，校级优秀团员、优秀团干，以及省级三好学生、校级三好学生称号。与此，他获得英语四级证书，计算机一级二级证书。

思想政治方面，大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想；坚持用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向。

他从小在浓浓的学习氛围中长大，喜欢交朋友，爱帮助他人。从小学到大学，一直担任班干，在大一至大四期间，他担任班长一职。他做事认真，学习努力，工作热情。他学习认真，不逃课，不迟到，课下能够认真做好课前预习和课后笔记整理工作。他的学习目的明确，努力刻苦、积极进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。课下，他喜欢读一些课外书，以此来增长自己的课外知识。

大一到大四四年期间他一直担任班长，作为班长，他以身作侧，顾全大局，愿意钻研，刻苦研究。在工作中，他踏实肯干，具有热心和责任心，配合班主任做好班上的日常工作。对于学校分配的各项活动，他积极主动的为同学做好宣传工作，认真开好每次班会，并做好记录。在班级生活与活动中，他不拖拉，不拖班级后腿。大一时，在全班同学的共同努力下获得了“红旗班级”称号。作为学院里的学生干部，他以身作责做好自己的本职工作，密切关注学院里面的消息动态，积极参加学院的活动。同时，将班级，系与学院联系起来，在做好自己本职工作的同时，也讲究质量的提高。

在生活中，他始终严格要求自己，保持良好的生活习惯，不攀比、不浪费，为人善良，待人诚恳。在课余时间，他经常到图书馆读书学习，阅读一些关于专业知识和人生哲理方面的书籍，努力提高自己的专业知识和综合素质。同时，上网阅读一些新闻和文学作品，提高自己的时代感和素养。四年的大学生活，给予了他许多锻炼的机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，现在的他更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

在大四实习期间，他能够正确摆正自身姿态，虚心听从公司领导的工作安排，在规定的时间内顺利完成任务。在工作过程中，他与周围同时保持良好的关系，积极与同事交流，认真听取他们的工作经验，受益匪浅。

大学四年，他不断进步，不断改善自身不足之处。每一次成功与失败都磨练了自己，在追求更高的目标同时，他能静下心来反省自己的优缺点。但是他相信没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但愿大学结束后他能骄傲地说：“我尽力了，我无悔！”展望未来，即将走出校园的他必将做好充足的准备，积极迎接新的环境，新的生活，新的挑战，在不断地磨练中实现自身价值，做一个对社会有用之人。