幸福中国演讲稿

幸福中国演讲稿

【篇一】

“幸福”一个千古流传的话题，“幸福”它究竟是什么呢？有人说“幸福”是一种拥有，世界上所有拥有母亲和父亲的孩子，她都是“幸福”的.

还有人说“幸福”是一种付出，只要你一心一意、全心全意地为她人付出，那么在你有困难的时候，她们也会一心一意、全心全意地为你付出。当你在为她人付出的时候你会感到“幸福”，当她人在为你付出的时候你也会感到“幸福”。

幸福是人们在感受外部事物带来内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。幸福是顺随心意而感觉到的,因为每个人的心中都有不同的心意，所以每个人都有自己的认识中的幸福，可以说是仁者见仁，智者见智。所以对幸福的国家也会有不同的看法，在这里，我谨代表自己说出心中的幸福中国。

古时有孔子的《大道之行也》。我个人认为其中的说法就是一种幸福。国家由品德高尚贤能有才的人管理，每一位公民都有素质，有道德。家人间其乐融融、朋友间真诚以待、邻里间关系友好、即使是陌生人间也会互相帮助。这便是一种幸福。当然这只是小家的幸福，还不够。

现代有奋斗的目标为小康社会。小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会。邓小平与江泽民先后提出我国的建设目标为小康社会。

将以上两个不同时期的看法融合一体，就可总结出三点。第一是经济富裕：人要幸福就要有基本的物质保障。“手中有粮，心中不慌。”少吃少穿，整天为肚子发愁，是与幸福无缘的。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，是财富更加丰饶充盈，蛋糕做得更大，人民生活水平不断提高。第二是社会公平。人在社会中只有得到公平公正的对待，不受歧视，才会滋生幸福感。如果不公平，不公正，即使自己的收入比过去多，但看到在同样付出的情况下，别人却拿的更多，就会心理失衡，牢骚满腹。特别是当社会发展到一定阶段，人们的基本生活有了保障以后，收入公平较收入增长更能给人们带来幸福感。为了幸福，在做大蛋糕的同时，一定要公平的分好蛋糕。第三是良好心态，幸福既然是一种主观感受，除受制于客观现实外，还与主管心境有很大关系。追求幸福，不仅要重物质，而且要重精神，不紧要改变环境，美化环境，而且要改变心境，美化心境。。

人民是“幸福中国”的主人，建设“幸福中国”，就是要让“幸福中国”的主人—“老百姓”生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。这是国家的幸福、人民的幸福，也是每一个人的幸福。中国人民已经感受到这种幸福，当然也包括我自己，作为一名少先队员应该树立远大理想，刻苦学习文化知识，善于思考，打好知识的根基，从自己身边做起，从小事做起，为建设“幸福中国”做出自己应有的贡献！

【篇二】

是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们奔赴于巍峨的古韵之巅？是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？是谁，振动那双强健有力的臂膀，将我们送往浩瀚无际的腾飞之空？是中国！我心中的幸福中国！

在世界历史的长河里，中华民族无疑是最炫目、最灿烂的一个族群。几千年来，她用自己的博大辽远、深沉厚重，不断地创造文明，缔造传奇，不停地向往自由，追求幸福。所以，在《大道之行也》中，天下为公，选贤与能，不独亲其亲，不独子其子是大同的幸福；在《吴越春秋》中，民富国强、众安道康是繁盛的幸福；在《桃花源记》中，土地平旷、屋舍俨然，黄发垂髫并怡然自乐，则是和平的幸福。

今天的中国，已是姹紫嫣红、风情万种。在嫦娥飞月的轨道里我们感受到了实力的幸福，在奥运扬威的呐喊声里我们感受到了超越的幸福。在农民工的工资里我们感受到了价值的幸福,在无数个惠民政策中我们感受到了尊严的幸福。

我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的和谐中国！现在，请大家跟着我一起，想象自己有一双千里眼，噢！不，不用想象，从我们身边就可以看到，看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么地震撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！

我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的腾飞中国！

具体到我们，亲爱的同学们，义务教育普及了，你是否正享受着“两免一补”带给我们的温暖？是否感受到了“校园建设”多媒体教学带给我们的便捷？是否体会到了新农村合作医疗对我们的保障？爸爸妈妈不再为我们“吃不好”而担心，我们再也不为“无学上”而忧伤，贫穷疾病再也不会折断我们寻梦的翅膀……这一切一切的温暖感受，这所有所有的幸福回味从哪里来？对！是中国！我心中的幸福中国！

今日莘莘学子，明日国家栋梁。传承幸福的使命，已经交到我们的手中！这使命庄严而神圣，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，执着追求，为振兴中华，建设幸福中国而努力吧！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

【篇三】

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是坐在宽敞的教室里，倾听老师讲课，和同桌探讨问题。

群山环绕，顺着知识的小溪，我来到这里！风浪在水面舒卷，而我在知识的水面之下，做一条安谧的小鱼。我在想，远洋，在朗朗的书生中，在匆匆的岁月里，我能否将您比作宽广的知识的海洋。

一年级到六年级，仿佛六级台阶，现在我站在第六级上，回望过去我发现每一个脚印里都有远洋的恩情。现在，除了感谢，我还能说什么呢？语言太轻微了，他不足以描述我的知识履历，也不足以表达我的感恩之心。多少次放学后，我在校门外回望我们漂亮的教学楼，我在心里默默地将她熔铸为知识的形象。这样，我来上学，也就投进了学校的怀抱，而离开时，我把学校放在心里。

眼下，我马上就要升入七年级，远洋将把我带到更高的一级台阶上。

每当想到这里，我的心情激动不已！昨天的路是远洋给铺就的，明天，远洋还是我腾飞的摇篮。远洋，作为学校，您这知识的海洋，给了我太多太多，我该怎样做才对得起您呢？我每天学习，每天进步，这算不算对您的回报呢？在学校里，在学校外，在大山的环阻中，我读者您的期待。慢慢地。我发现，您坐落在这里，但您并不喜欢这里的现状，您想改变这里，而您，把深切的目光放在了我们身上。由此，我明白了努力的方向，也明白了什么才是对您最好的回报。

今天，借这个舞台，我下那个深情地对您说：远洋，亲爱的学校，谢谢您，请看我们的明天吧！