2016年习主席讲话学习心得体会

2016年习主席讲话学习心得体会

——在兰考调研期间的讲话

习近平总书记在兰考调研期间的讲话语言浅显、意境精深，对开封教育实践活动的开展是鼓舞、是激励，也是新的期待和更高的要求。面对中央和省市县各级要求，面对人民群众期盼，面对改革发展重任，我们要更加深入扎实地开展第二批党的群众路线教育实践活动，按照“深学、细照、笃行”的要求，大力弘扬焦裕禄精神，立足本职，努力工作，努力推动各项事业取得新的提升和发展。

深学，就是入脑。就我本人来说，过去对焦裕禄精神的学习较为肤浅，也较为感性。过去我们常讲“从灵魂深处闹革命”，在新时期，学习践行焦裕禄精神应该联系自身岗位、民生需求，力求入脑入心，这样才能做到深学。

细照，一是指高标准要求自己，二是要做到慎微。细照要求我们对照焦裕禄同志，查找我们作为党员干部存在的不足。细照还要求我们做到经常反思，三省吾身。

笃行，就是要坚定践行，善始达终。我们不仅要会干事，还要敢干事。作为一名领导干部，如何做到行动上更加坚定、自觉和高标准地完成新时期、新岗位上党和人民交给的任务？深学和细照之后的最为关键的检验环节就是笃行。

在这新时期里，作为一名ｘｘ干部，怎样学习和弘扬焦裕禄精神，是人生的一大政治课题。我想，只有树立高尚情操，培养公仆情怀，强化求真作风，践行奋斗精神，才能在学习焦裕禄精神的过程中，真正造福民生、赢得民心。

第二篇：2016年习主席讲话学习心得体会

——在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

在支部的统一安排下，我认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会的重要讲话。会后，我又反复细读，充分认识到今后我们要切实增强政治责任感，继续保持和发扬教育实践活动已经形成的良好势头，自觉地运用活动成果指导工作实践，加快自身素质和工作能力的全面提升。

一、坚定信念，进一步强化宗旨意识

在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项战略决策。正如习总书记所说，广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强。通过活动，广大党员、干部精神上补了“钙”，进一步认识到人民是历史的创造者，我们党来自人民、植根人民，各级干部无论职位高低都是人民公仆、必须全心全意为人民服务；进一步增进了同群众的感情、拉近了同群众的距离，增强了同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性；进一步掌握了贯彻群众路线的工作方法，看到了在联系服务群众中的差距，增强了做好群众工作的本领。

为此，我们必须树立群众观点，站正群众立场，进一步强化宗旨意识，用自己的实际行动唱响为人民服务的主旋律。在窗口工作中，就是要牢固树立为人民服务的宗旨，把服务于广大人民群众作为全部工作的出发点和落脚点，全心全意为人民谋利益。要始终坚持“为人民服务”为价值取向，始终以“为人民服务”为终生追求，以“为人民服务”为行动指南，以“为人民服务”为一切工作的根本标准。“为了谁”，说到底就是要做到为人民谋利益。所以，不论何时，不论何地，不论何种情况下，作为一名共产党员必须强化这种意识，始终坚持人民利益第一，把为人民谋利益摆在一切工作的首位，把绝大多数群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为全部工作的出发点和最终归宿，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、敞开大门，进一步树立为民服务理念

习近平同志指出，必须相信群众、敞开大门。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。这次活动在坚持自我教育为主的同时，注重强化外力推动，坚持真开门、开大门，让群众参与，让群众监督，诚恳请群众评判，但同时要树立相信群众，依靠群众观念。

从思想上牢固树立人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是历史发展真正动力的观念，要自觉地放下架子，走进群众，同群众交朋友，虚心向群众学习，老老实实拜群众为师。相信群众，还要支持群众的积极性和首创精神，凡是群众能办的事情都要放手让群众去办，坚决破除和摒弃束缚群众手脚的各种条条框框。在实际工作中，想问题、办事情、作决策，都要听取群众的意见，集中群众的智慧。

三、锤炼自我，进一步转变工作作风

习近平总书记在总结大会上强调，我们党历来强调，党风问题关系党的生死存亡。古今中外，因为统治集团作风败坏导致人亡政息的例子多得很！我们一定要引为借鉴，以最严格的标准、最严厉的举措治理作风问题。

作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。作为窗口工作人员要从我做起、从小事做起，带头坚守正道、弘扬正气，努力营造良好从政环境。围绕改进工作作风、密切联系群众，我们要坚持把群众工作理念贯穿工作全过程，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在为群众服好务。用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。

要进一步转变工作作风，认真贯彻落实中央八项规定，对文山会海、办事效率低下、损害群众利益等具体问题，逐一提出整改措施。要针对新情况、新问题、大力开展调查研究，收集第一手资料，认真研究，在最短最快的时间内以最快的速度解决实际问题。以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好自身建设，以实际行动取信于民。

第三篇：2016年习主席讲话学习心得体会

——在河北调研时的讲话

7月11日-12日，习近平总书记在深入第一批教育实践活动联系点河北实地调研指导教育实践活动时发表重要讲话，《讲话》对推进教育实践活动深入开展，保持党的先进性，加强党的队伍建设，增强广大党员干部服务意识具有重要的指导意义。学习《讲话》精神有利于我们落实教育实践活动的工作重点、方式方法，并且为下一阶段工作指明了方向。我个人认真学习了这次讲话的重要内容，收获很大。通过这次学习，进一步加深了对党开展教育实践活动的认识，现将个人学习体会与大家分享。

一、切实把握三大关系

《讲话》强调，“要充分调动领导干部和广大群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键”。充分调动两个积极性，打牢两个基础以及抓住两个关键，都涉及到两个既相互独立，又相互依存的问题——领导干部的积极性和人民群众的积极性、学习教育和查摆问题、整改落实和建章立制。要处理好三大关系，既要注意到每对关系中两个问题各自的特点，又要注意到协调好相互之间的关系，从而推动教育实践活动深入开展。

第一，充分调动领导干部和广大群众两个积极性。开展教育实践活动，就是让党员领导干部解决自身存在的突出问题，更好地走到百姓中去，下气力解决群众的难题、办好群众的实事。只有发挥两个积极性，大家心往一处想、劲儿往一处使，才能形成凝聚力量，教育实践活动目的才能顺利实现。领导干部要真心查摆问题，群众才会相信你有解决问题的决心，才会帮你提意见、找问题。群众的眼睛是雪亮的。领导干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。积极调动好群众的积极性，坚持开门搞活动，一开始就真心诚意听取群众的意见，在各个环节都组织群众积极参与，并且让群众监督，才能保证群众路线教育实践活动方向不偏，取得成效。

第二，打牢学习教育和查摆问题两个基础。教育实践活动要取得实效，打牢基础至关重要。学习教育能不能触及灵魂，查摆问题是不是深刻全面，决定着教育实践活动开展的质量。如果开会学习、基层调研敷衍了事，这样心态不正，学不到真东西。我们不能用形式主义来反对形式主义。打牢两个基础，参加活动的态度要认真严肃，要以整风精神开展批评和自我批评，这样才能实实在在的抓好学习教育、紧密联系思想实际和工作实际查摆问题。学习教育深刻了，查摆问题深入了，下一环节工作才能扎实开展，落到实处。

第三，抓住整改落实和建章立制两个关键。如果整改措施只停留在口头上、文件上，教育实践活动的成果就很难落到实处。作风问题具有顽固性、反复性的特点，要把整改落实的成效巩固下去、坚持下去，要实现对“四风”问题的经常抓、长期抓，关键是建章立制。如果忽略了建章立制，热衷一时效果、只做表面功夫，不良作风难免在活动之后重新产生，已经取得的成果也很难巩固。从这个角度讲，只有把整改的措施用规章明确下来，把落实意见用制度固定下来，才有可能从根本上遏制不正之风。

二、集中力量解决突出问题

《讲话》强调，“四风”是作风问题的集中表现。这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题解决好了，一些问题就会迎刃而解。解决“四风”问题，要做到坚持不懈、持之以恒。要彻底解决“四风”问题，就要坚持从对“四风”问题的实质、根源及严重危害的认识上、思想理念上以及制度政策上着重加强。

第一，加强对“四风”实质、根源及严重危害的认识和理解。“四风”问题说到根本上是党员领导干部的作风问题，其产生根源是一些领导干部对党的优良作风在主观上认识不够，客观上也没有形成对自己的严格要求，对“四风”的严重危害更是没有清醒的认识。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风各有特点，相互区别，却又存在很多内在关联。在开展活动过程中，要引导全社党员干部对照“四风”一一查找问题，分析原因，实时整改。以解决“四风”的实际成效拉近干群之间的关系，促进我社的改革发展。

第二，树立正确理想信念，从根本上解决“四风”。干部作风出了问题，会伤及党和群众的根本利益。开展群众路线教育实践活动以来，我社有些党员干部对“四风”问题认识不深，认为有些问题在自己身上根本不存在，或者根本没有那么严重，只要多加注意就可以。我们在活动第一环节通过一系列措施，开门听取意见，从征求意见的情况看，在我社一些党员干部身上或多或少存在官僚主义之风，一些部门在具体工作中也存在形式主义的做法，只是“四风”在我社有更加具体的表现形式。“不以恶小而为之”，我们要树立正确的信念，提高对“四风”危害的认识，不放过“四风”问题一丝一毫。

第三，完善规章制度，杜绝“四风”问题滋生蔓延。没有规矩，不成方圆。制度建设是“着力解决突出问题”的关键所在。我们要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。在查摆问题阶段，我们要梳理我社现有的制度哪些还不够完善，如每月好书评选缺乏制度上的保证，标准不明，这类问题可以通过完善制度来解决。一些已有制度由于制定时间比较长，可能不适应现在出现的新情况，我们需要及时调整。对于征求意见中反映的一些新问题，我们要加强研究。

三、领导带头示范贯穿始终

领导干部带头示范，是搞好学习实践活动的内在要求。出版社党员领导干部既是这次活动的组织者、领导者，同时又是这次活动的主要对象，这种双重身份决定了在教育实践活动中，针对领导干部我们的标准应该更高，要求应该更严。

第一，进一步增强使命感和责任感。在全党范围内开展教育实践活动，是党中央作出的一项重大战略决策。全社各级党员领导干部，要把开展教育实践活动，作为一项重大而紧迫的政治任务，高度重视，摆上日程。为民务实清廉既是我们作为领导干部为民服务的历史责任，更是新时期新环境对党员干部提出的新要求，因而落实好教育实践活动是我们义不容辞的义务。

第二，积极投身到教育实践活动中来。群众看党员，党员看干部。全社各级党员领导干部能不能率先垂范，以身作则，对整个教育实践活动能否取得实效至关重要。学习上要认真带头。坚持理论联系实际，学以致用，学用结合，“知”“行”合一，通过深入学习，提高科学思维能力和领导发展的能力。活动中，要带头认真思考、深刻总结，不搞形式主义，切忌脱离群众、脱离实际。

第三，在解决突出问题上取得新突破。全社各级党员领导干部在教育实践活动中，要紧密结合本部门实际，广泛征求各方面的意见和建议，认真查找问题，深刻分析问题产生的原因，积极研究整改措施，着力加以解决。对群众反映强烈的热点焦点问题，能立即解决的要立即解决，涉及到自己的要带头率先解决，率先分析原因及时整改。要通过踏踏实实带头解决问题，使党员干部受到教育，普通群众得到实惠，让大家切身感受到教育实践活动的成效。

习近平总书记在《讲话》中还指出要进一步加强思想自觉和行动自觉，要引导广大党员干部在深刻认识教育实践活动的重大意义的基础之上，全力提高对于党的群众路线的思想认识，认真做到以“知”促“行”，以“行”促“知”；要始终坚持和弘扬“两个务必”，坚持“两个务必”就是要坚持不断学习，与时俱进。要保证活动健康发展，加强组织领导和督促指导，保证活动不虚、不空、不偏。我们要通过不断学习加深对教育实践活动重大现实意义的理解，全社上下共同努力，保证活动取得最终成效，推动我社健康发展。