学会感恩主题班会

学会感恩主题班会

【班会目标】

1.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

【教育重点】

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

【班会过程】

一、引入

1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好！（配上背景音乐《感恩的心》）

主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

（齐）二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。（播放视频《学会感恩！学会感谢！》）

二、感受亲恩，体会亲情

第一板块：感受父母之爱

（一）视频或事例感受父母的爱

1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。（课件：地震）（在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱）

2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：

（事例一：2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部！”）

（事例二：《六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”）

3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言）

（二）谈谈父母对自己的爱

1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧！（个别学生说）

2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事

听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

第二板块：回报父母之爱

（一）古今孝敬的事例

父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、看看古人是怎样孝敬父母的？（播放幻灯片）

《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”

让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧！

2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看2011年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的？（播放视频《孟佩灯》）

（二）自己谈怎样孝敬父母

1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢？（学生举手说）

2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。

3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始！

（三）写心愿卡，画“感恩树”

我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。

通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

三、情感升华，感恩一切

师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！！来表达出我们内心的感谢吧！可以站起来带上你的动作和表情（放歌曲《感恩的心》）

（全体学生站起，合唱《感恩的心》）

师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。

学会感恩主题班会（2）

一、活动目的：

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

二、活动准备：

1．布置黑板，教室。

2．收集、整理资料。

3．准备感恩卡。

三、活动过程：

（一）播放感恩歌

（二）开场白：

亲爱的同学，大家好！刚才我们欣赏了歌曲《感恩》，感恩是一个人基本素质。一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅和关心他人，不懂得孝敬父母和尊敬师长，也难以与人交往，不能融入社会，更谈不上爱同学，爱母校，爱国家，爱民族了。接下来，我们二（6）班“学会感恩”主题班会现在开始。

（三）第一部曲。（感恩父母）

.1、故事1：四川汶川地震时，有很多感人的场面催人泪下，其中一个场面是这样的：地震了，其中有一位母亲，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。同学们，听了这个故事，你有什么感受？

2、故事2：昨天我在电视里看到这样一个故事：一位母亲得知他的儿子小脑有病，这将影响到孩子一生的生活，于是母亲决定每天陪着儿子练跑步，一跑竟跑了十多年，在今年的世界田径运动会上，孩子在比赛中，取得了两金一银的好成绩。记者采访母亲，母亲流着泪说，我没有让儿子得金牌的奢望，只想让儿子有一个健康的身体，将来能够独立生活。

3、同学们，每当阴雨天我送同学们出楼，总有动人的一幕出现在我的眼前：爸爸妈妈顶风冒雨站在校门口盼望着自己的孩子，同学们，你们能体会到父母对咱们的一片爱心吗？请你在感恩卡上写上父母爱我们的一件事。

（我要感谢的是我的父母，他们给予我生命，还辛辛苦苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。我要对他们说：爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育，我长大了，一定好好报答你们）

其实，报答父母的爱有时确是那么的简单，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达。尊敬父母，和父母谈话时的态度要温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点家务，老师认为你们做的一定是最棒的。

（二）第二部曲（感恩老师）

1、同学们，我在网上看到一篇文章，这是一个学生写在日记中的，他这样写道：

十年前，在大巴山深处有一所小学，只有一名老师，教了13个孩子，一次，山上起火，不小心把学校茅屋引燃，等大家发现时，大火已经封住了教室的门，孩子们都慌了，而这位老师非常镇静。他一面教孩子不要慌张，一面把孩子一个一个背出教室，因为教室的门很窄，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他没有放弃，到最后，教室里只剩下两名女生，老师再一次冲进火海，那两名女生在教室里哇哇大哭，老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起一个女生就往外冲，烧得通红的门框一下子砸了下来，将老师差点砸倒，但还是把这个女生背了出来，当老师最后冲进教室时，轰的一声教室被烧塌了，老师和最后一名女生再也没有出来。那个最后救出的女孩就是我，而没有背出来的女孩竟是老师的女儿。

十年之久，我的老师救同学们的场景总是闪现在我的眼前。老师，你是世界上最伟大的人。

同学们，听了这个故事，你感动了吗？哪些地方让你感动说一说。

（伟大无私爱学生）

其实，在我们的生活中，这样感人场景笔笔皆是。老师背着同学去看病，给孩子买生活用品，给学生补课，批改作业，早出晚归……看到这些，你是怎样想的？（负责任辛苦无私勤劳伟大象妈妈认真教知识）

请同学们在你的感恩卡上写下你心目中的最好的老师，并说说理由。

接下来请同学们欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了》

老师，您辛苦了

（女）是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您，老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚刚破土的幼苗。

（男）是谁，把调皮的我们，

教育成能够体贴帮助别人的人？

是您，老师！

您的关怀就好似和煦的春风，

温暖了我们的心灵。

（女）是谁，把幼小的我们，

培养成成熟懂事的少年？

是您，老师！

您的保护让我们健康成长，

在金秋时节，结下硕果。

（合）您辛苦了，老师，

在酷暑严寒中辛勤工作的人们，

您辛苦了，老师，

把青春奉献给我们的人们。

我们向您致以崇高的敬意，

您辛苦了，老师！

（三）第三部曲（感恩同学）

上学期的一次班会课上，同学们在表达到同学的感激之情时，许多发生在同学之间的事让同学们感动，同时也感动着老师，这说明你们都是懂得感恩的人，那么，还有一件发生在我们身边的真事，更让我们感动，你们谁知道这是一件什么事？对，这就是五年二班的同学们一直默默地给我们打水，他们就是我们的榜样，在这里，我代表二年级全体师生向你们表示感谢，请你们站在前边，让同学们认识一下，同学们热烈鼓掌。谢谢你们。

（四）第四部曲（总结感恩）

同学们，我们有太多值得感恩的事情和理由，感谢我们的父母，由于他们的言传身教，让我们懂得怎样分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为他们的指导和教育，于是我们懂得了用知识来武装自己感谢我们的同学，是他们的友情和包容，让我们懂得友谊的珍贵，于是，我们也要学会包容，学会理解，学会感恩。学会承担在学校和家庭的责任和义务，学会感受为他人服务的快乐，学会把“行”“谢谢”“对不起”时时挂在嘴边，学会尊重他人的利益，体现在生活的每一个细节中，比如不随地抛纸屑果皮，我们就是尊重值日生，课间不大声喧哗，我们就是尊重校规校纪，学会承担家庭责任，就是孝敬父母。最后请同学们和我一起宣誓：我们一定会孝敬长辈，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，顽强拼搏，不辜负父母和老师、同学对我们的期望。

请坐，今天的班会就上到这里，希望同学们通过今天的班会，让我们学会感恩，学会报恩。

学会感恩主题班会（3）

活动主题：学会感恩，与爱同行

活动目的：通过知恩、感恩、报恩活动的开展，让孩子懂得：感恩父母有孝心、感恩老师有真心、感恩他人有爱心，培养学生懂得做人的责任，最终学会施恩。

活动准备:

1、课前采访什么是感恩。

2、学唱歌曲,学做手语操。

3、准备歌曲<<感恩的心>>等感恩类乐曲。

4、准备有关课件。

活动地点：四年级（3）班教室

活动过程：

一、主持人（男女各一人）开场白（配乐《感恩的心》）

男：同学们，在我们的人生道路上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼？

女：有人说是学习名列前茅。

男：有人说是拥有一笔巨大的财富。

女：还有人说是给予别人帮助。

男：但我说，人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感恩于关爱我们成长的每一个人。

女：学会感恩，能让我们体会人间最美的真情。

男：学会感恩，能让我们看到人们最纯洁的心灵。

女：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉！

合：人都该有一颗感恩的心。感谢我们父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢友人的鼓励之恩，感谢每一个曾经帮助我们的人。

合：老师们，同学们，四年级（3）班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。

二、汇报表演，表达爱意。

活动一：感谢父母养育之恩。

男：现在进入第一篇章《为何感恩》

女：首先请欣赏演讲《学会感恩》。音乐《黄昏》

演讲《学会感恩》

第二篇章向谁感恩

男：常怀感恩之心的人是最幸福的，

女：常怀感激之情的生活是最甜美的，

男：可是我们到底要感谢哪些人呢？

女：现在队会进入第二篇章《向谁感恩》

男：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

女：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

男：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量

女：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长

男：不要忘记对他们说一声——“谢谢”

女：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，

男：有一个词语最亲切，

女：有一声呼唤最动听

男：有一个人最难忘记

女：有一个人最要感谢

同学们！这个人就是就是我们的——

（合）“妈妈”！

男：世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大。

请听歌曲《母亲》

（老师播放阎唯文演唱的歌曲《母亲》，生欣赏）

女：此时此刻，想到自己的母亲，你一定百感交集，你现在最想说什么？

学生自由发言

男：父母的心里有爱，我们的心里有情，家庭生活更加温馨。……

请听表演唱《游子吟》。

活动二：感谢老师教诲之恩。

第三篇章如何感恩

女：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识

男：是谁－－

把幼小的我们培育成成熟懂事的少年

是我们的——

（合）老师！

女：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏全体同学的歌曲《每当我走到老师的窗前》

歌曲《每当我走到老师的窗前》

1、回忆师恩

男：是啊，师恩难忘！能说说老师为什么值得我们感激吗？能和大家分享一下记忆中老师最让你感动和难忘的事情吗？

学生发言。

2、诗朗诵：《老师，辛苦了》

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了！老师！你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬礼！

3、给老师送祝福语并献花。

活动三：感谢同学帮助之恩，感谢社会关爱之恩。

女：亲爱的同学们，在我们的学习生活中我们已经度过了四个春夏秋冬，我们一起学习、一起生活，相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得了欢乐和充实。

请欣赏歌曲《同桌的你》

男：在你的身边，也许有人曾弯腰捡起过你的一块橡皮，也许有人曾带给你几句热情的鼓励，也许有人只是给了你一个浅浅的微笑。有谁曾经帮助过你，你还没有来得及说声谢谢，让我们现在就行动吧！

学生自由活动找同学表感谢。

女：你关心我，我帮助你，这就是友谊，靠近它，令你感到温暖。

男：拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊！

女：感谢不是动听的语言，而是实实在在的行动。

男：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

3、展示课件，感恩社会。

（播放98年抗洪场面；2003年“非典”期间医护人员身先士卒的场景；2008年汶川地震场景；2011、2012年度感动中国人物简介等）

女：此时此刻，我想说的是这样一句话，我们一起来说，好吗？

（全体念：幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。）

学生畅谈：

学生A：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

学生B：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

学生C:感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

三、班主任总结

班主任：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

四、主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。

最后让我们伴着一曲《感恩的心》，结束今天的活动，愿你我从此心存感激。

全体齐唱手语歌曲《感恩的心》