教师党的群众路线对照检查材料

教师党的群众路线对照检查材料

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大清扫。通过学习、查摆、对照，并联系自己在生化学院的工作实际，发现了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、 对照检查存在的主要问题：

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。

学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。

2、创新意识不强，工作方法简单。

工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

3、工作作风不深入、不扎实。

有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常深入学生生活中，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换。二是在工作上对学生的了解主要靠一些档案材料，不够全面系统，直接听取学生意见不及时不全面。

二、 产生的原因

1、平时疏于学习

总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

2、思维局限，进取意识不够强。

认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、 对照检查今后改进措施与努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

首先在思想政治上注重理论知识的学习，按时参加组织活动，认真做好学习笔记，坚持以普通高等学校辅导员队伍建设规定指导日常工作，不断提高理论修养，并在工作实际中努力贯彻落实，始终保持党员先进性。全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学方法和教学理念等方面进行创新，同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院交予的任务落到实处。积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。围绕学校中心工作，扎实做好学生的常规管理和稳定工作。工作中一不叫苦、二不怕累，坚持正常参加早自习和技能课的值班，遇到问题能及时、有效的进行处理。应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果和就业动向，不断改善自身的服务能力，以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。全心全力做好班主任工作，注重培养学生骨干，注重班级学风建设，平时多深入学生中，倾心交谈、沟通思想，帮助解决实际困难，化解矛盾，及时处理突发状况。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

第二篇：教师党的群众路线对照检查材料

自开展党的群众路线教育实践活动以来，作为教师队伍中的一名党员，在学校党委的统一部署安排下，我始终按照活动相关要求，认真研读了习近平总书记的重要讲话，学习了学校关于开展党的群众路线教育实践活动的相关要求和文件，通过学习，我对群众路线有了更广泛和深刻的认识，充分认识到了群众线路教育活动的重要性，以下是本次活动以来个人的体会与自我剖析。

一、个人体会

通过参加本次党的群众路线教育实践活动，结合个人工作岗位，我越来越深刻的认识到教师不仅仅是一个岗位一种职业，更是一种事业一种责任。作为一名党员，我要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己在工作、生活中存在问题，开展批评和自我批评，谦虚听取各方面的意见和建议。

二、存在的问题

1.学习不够，理论功底不高。一是理论学习不够系统，主动挤时间学习不够，作为一名教师，我把时间和精力大都花在专业知识的学习和研究上，对政治理论知识学习不够系统不够全面。二是学习的自主性自觉性不够，在工作和政治理论学习发生矛盾时，往往是先忙工作而把学习往后推，造成学习的内容不连贯，影响了学习效果。三是没有做到融会贯通、学以致用，在学习中，只注重理论学习本身，而较少地思考如何通过理论学习来促进工作水平与能力的提高，忽视了理论学习对实际工作的指导作用，不能有效地将理论学习与实际工作紧密结合并相互促进，在日常教学中只注重给学生讲解专业知识，而缺乏党的理论的相关知识的引用，在具体工作事务中也缺乏相关理论，导致理论与实际脱节。

2.在工作作风上，求真务实的精神不够。一是工作标准要求不够高，在日常的教学工作中，接到工作任务时，有时我首先想到的是如何尽快完成任务，而没有想着如何才能做到最好，满足于干完干成，没有将求速度和求质量有机的结合起来，虽然能按时完成任务，但标尺定的不够高。二是缺乏创新意识，没有充分发挥个人主观能动性，有时存在叫干啥就干啥的现象，在教学过程中，产生的新想法新方法有时缺乏实践精神而没有付诸于教学实践，缺乏创新意识和创新性的开展教学工作。三是教学方式方法研究不够，工作方法较简单，主要表现在与同志间的思想交流不多，与其他教师之间关于教学方法和教学经验的相互分享不多，与学生之间互动不够多，深入学生的研究也不够多，在因材施教方面的方法和经验较缺乏，致使教学效果未达到预期。 3.在师德师风和服务学生方面，还需继续努力。一是师德师风方面，自工作以来，在师德师风方面，虽然自已一直在“学高为师，身正为范”的鞭策中以身作则来教育引导学生，但由于教学经验比较缺乏，教学手段和经验不多，在遇到困难时有时显得耐心不够，处理和教育方式有时较简单。二是服务学生方面需加强，作为教师，如何服务好学生是我奋斗的目标，但自工作以来，随着对教师工作认识的加深，我越来越觉得自己所准备的东西远远不够，尤其是对学生心灵上的指导以及心理生活上的关怀方面，我需要向前辈教师们学习请教，才能更好的服务学生。

三、原因分析

通过对自我存在问题的分析，问题形成的原因大致有

1.政治理论学习不够深入不够系统，思想认识不够深刻。一是日常教学工作中，只注重实际工作，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，导致理论学习不系统不深入。二是缺乏理论知识的学以致用、学用结合的能力，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，不能用理论学习来指导和促进工作，忽视理论联系实际，只片面地给学生讲授专业知识。三是思想认识不够深刻，对党的群众路线认识不够深刻，主要原因是政治理论学习不够，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点认识问题、分析问题和解决问题的能力。

2.有时对自身要求不严。一是有时没有从高标准严要求来要求自己，对自身存在的一些细小缺点没有进行深刻反省，对自己身为老师，没有深刻认识到自己的一言一行都深深影响的学生。二是有时觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。

3.创新意识有所淡化，忽视了改造的积极性、主动性和创造性，在解放思想、更新观念、创新改造方法和手段方面有所所欠缺，在日常教学工作中，有时只注重教学任务的完成和教学目标的实现，忽视了教学过程中的方法，尤其是因材施教的方式方法和手段方面。

四、下一步整改措施

1.加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高，。二是加强专业知识及其相关方面的学习，加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，努力提高自己的教学水平和服务学生的能力，力争在教学工作中做到理论联系实际，全面发展。

2.爱岗敬业教书育人。虽然在工作中，我还存在一些缺点和问题，但我热爱教育事业，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课、做好教学工作的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标， 眼中有学生”的原则做好教书育人的事业。

3.强化责任，提高效率。对自己的工作多用心多上心，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，确保各项教学工作有序有效开展。

4.开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法，对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。

5.热爱学生和谐发展。关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。

6.注重小节，修养品格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在今后的工作中真正做到“学高身正”，要以自身良好的师德形象带动学生。

第三篇：教师党的群众路线对照检查材料

我于2010年来到银花镇中心学校任教，从此，我一直严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。借此民主生活会的契机，我恳请各位对我予以批评和指正。按照学校的要求，遵照组织部的部署，我认真研读了教育实践活动的规定文件和学习材料，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：

一、 对照检查存在的主要问题：

（一）、形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）、官僚主义方面

在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对

于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

（三）、享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

二、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。

三、今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

第四篇：教师党的群众路线对照检查材料

作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况

（一）遵守情况

自从本人1997年参加工作，并于1999年加入中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。

（二）存在问题

没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。

二、“四风”方面存在的问题

（一）形式主义方面

1、学习自觉性不高

以为小学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学,人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，读书选喜欢的读，不喜欢的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。

2、工作作风不实

作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在由于对某项工作安排及某个合作者工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。

3、落实力度不够

工作中不够公平公正，有点私人感情。如：对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为他平时表现都很好，就没有像往常对待后进生一样严厉批评并让他立即重做。因为对他出现的问题批评教育不到位，从而导致其他学生觉得奖罚不明，做多做少一个样。因为这样的问题，久而久之，造成班级表现出纪律松弛、学生行为懒散，办事效率低下的问题，影响教育工作进展。

（二）官僚主义问题

1、服务学生的意识需要加强，注重团队合作

学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所准备的东西远远不够。因为学生不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关怀。对于我来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。

2、为了搞好人际关系，不敢碰硬

遇到问题绕道走，宁可误事，不愿意得罪人，求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢负责。在日常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感觉个人力量太小不足以改变整体格局，分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”。

3、缺乏为家长服务的主动性和有效性

交通方便了，但家访的时间却少了。很多时候只是用电话来联系。有的家长一学期过完了，长什么样子都还不知道。做工作缺乏诚心和耐心，习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话，说不好办、不能办的多，出点子、想办法的少。

（三）享乐主义问题 1. 缺乏进取意识

在工作中，有时安于满足现状，思想上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有 “日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。

2、有贪图安逸思想

在学校工作，每天都要面对很多琐事、操心的事，面对繁重的工作任务，有厌战情绪存在。

（四）奢靡之风问题 1.党性修养还不强

思想深处对事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，常考虑个人得失较多。放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。

2、自我定力不够

在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。

三、产生问题的原因分析

(一)、政治理论学习不深入，政治理论修养不到家 一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。三是忽视了理论联系实际。 没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。

（二）、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神 共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（三）、为人师表意识不强

作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，由于自己加入教师队伍时间不长，对于教师这个神圣职业还没有一个深刻的认识和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。

四、今后努力的方向和改进措施

（一）、要进一步加强理论学习，增强理论功底

只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神

共产党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生所急，忙学生之所需，同学生建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

（三）、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力 在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

（四）、要进一步开拓创新，提高教育教学水平

关心学生是教师最基本的天职。你对孩子付出得多，自然孩子就会喜欢你，那么教学质量的提高就指日可待了；在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。要勤观察、勤思考，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。

第五篇：教师党的群众路线对照检查材料

按照**区委教育工委及党支部的要求，坚持认真学习，积极参加活动，反复领悟精神。我认为，在当前历史时期开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我一定要密切联系群众，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来对照检查，完善自我。

一、个人遵纪情况

作为一名共产党员，坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作。在党的路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致。在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。

通过积极参与党的群众路线教育实践活动，认真对照自身情况，发现自己在政治学习上投入的时间还不够多，认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了。这不利于深刻了解党的内涵及党的宗旨。今后，在紧张的工作之余，一定要挤时间强化对政治理论的学习，并且做到长期坚持，结合自身特点和本地实情，不断锤炼自己的政治修养，使自己的理论知识上升到新的高度。

二、个人作风情况

对照要求，经过认真思考和自我反思，我认为自己总体上还做得比较好，但还需继续努力，完善提升自我。一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，把功夫下到办实事、求实效上；二是平易近人，反对官僚主义，不摆架子，团结同事，和同事同舟共济,为基层学校服好务；三是保持艰苦奋斗、勤奋工作作风，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意自觉遵守工作纪律。由于工作任务较重，虽经常加班加点，但也毫无怨言，一心想着如何做好工作；四是在生活上勤俭节约，能远离享乐主义思想，能抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。能够较好处理好家庭关系、朋友关系、同事关系。虽然个人在作风建设上做了不少努力，但与党组织要求和不断发展的形势相比，可能仍然存在一些不足，我要再接再厉，用行动对照中央八项规定严格要求自己，继续努力转变工作、生活作风。

三、“四风”存在不足

党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，针对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对我们的作风、行为来一次大督查、大清除。经过几个月的多种形式的学习、座谈、研讨，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的成败。

党的群众路线教育实践活动开展以来，在查摆问题上，虚心向同事学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的不足，力求找准问题。这次活动通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式，查找到了一些问题，通过对问题的分析，我认为一些问题是我没有意识到，还有一些问题是由于客观原因没有做到。具体剖析如下：

（一）形式主义方面

中央“八项规定”指出，要到基层调研，要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多商量讨论，多解剖典型，回避走过场、搞形式主义。但有时由于忙于另外的工作，一线调研还是有些不落实。我想这方面我做的还是不够好，应该进一步改进。合理安排时间，多方有效兼顾。

（二）官僚主义方面

关于官僚主义方面，自认为还做得比较好，关心同事，对基层学校也给予更多指导。但还存在不足：对基层学校的关心、指导还应做到全方位、全视角，急基层所想、急基层所急，更好地为基层服好务！

（三）享乐主义方面

在享乐主义上，自认为没有什么突出问题。始终发扬能吃苦、勇挑重担。开展教学、科研指导不放松。从思想上、行动上自觉抵制享乐主义。接待应酬，能推则推，并积极倡导节约光荣、浪费可耻。利用更多的业余时间加强学习，提升自己的业务水平。

（四）奢靡之风方面

反对奢侈浪费之风、坚持艰苦奋斗是马克思主义群众观点和群众路线的根本要求，是党的优良传统和政治本色，也是中华民族的传统美德。奢靡之风，往往会使人丧失斗志，腐化堕落。在抵制奢靡之风方面，我一不爱面子，二不爱攀比，三不讲排场，自觉养成艰苦朴素的习惯。平时经常步行上下班，从不出入高档场所。在抵制奢侈之风上，自认为做的还是很好的，但也存在一些问题，有个别的业务招待应酬活动，还应尽量委婉推辞，少参加为好。

四、问题原因分析

针对提出的问题，主要从以下两个方面来分析：

（一）主观原因

1、政治学习还应加强。

由于自身工作任务重，压力大，参加政治学习的时间也不足，对群众路线的重要性和紧迫性、“四风”的危害性的认识还需加强。应密切联系群众，加强基层学校工作调研，开展及时、有效的教研科研指导。

2、工作方式还应调整。

由于工作任务重，不能够事无巨细、面面俱到，只好抓大放小，导致一些小问题上没有做好。应更多关注 的工作动态，开展丰富多彩的活动活跃身心、增强凝聚。

(二)客观原因

还要多参加民主生活会，为职工畅通反映问题渠道，及时发现在“四风”上存在的问题，没有群众的“镜子”可照，领导干部的衣冠自然很难端正。

五、今后努力方向

1、加强政治学习，努力提高政治素质。

以这次群众路线教育活动为契机，加强政治理论的学习，充分认识到群众路线的重大意义，随着教育改革的不断深入，教委必将迎来更多的机遇和挑战，作风建设始终是摆在面前的一项重大而紧迫的任务，一分都不能放松、一刻都不能停止。

以前把主要时间和精力都放在工作上，没有足够地重视政治学习，导致了在作风建设上存在一些问题，工作和政治学习两手抓两手都要硬。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，认真贯彻党的十八大，切实落实好中央八项规定，以党的科学思想理论武装头脑。

2、坚持走群众路线，不断改进工作作风。

在今后的工作中，我会更加密切联系群众，清除自己在“四风”上存在的问题，和全体同志一起，注重倾听广大教师的呼声、基层学校的建议，解决他们关心的焦点问题。开拓进取，勇于创新，改进工作方式和方法。在任何时候、任何情况下，充分发挥一名党员的先锋模范作用，事事想着群众、事事服务群众。

3、加强民主监督，减少“四风”危害。

要根除“四风”问题，彻底解决广大职工关注的问题，必须将领导干部的权力装进笼子，并对权力运行进行全过程、全方位的有效监督。管理不因领导人的改变而改变，不因领导人意志的改变而改变。让领导人的权力在广大职工的监督下阳光运行，是克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的重要手段。

自参加党的群众路线教育实践活动以来，我虚心学习，努力做好本职工作。由于集中精力投入到工作上，没有意识到自己在“四风”上存在问题，通过本次群众路线活动的学习、查摆、对照，在认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”的过程中，发现自己在“四风”方面仍存在不足，认识到自己与组织和工作要求还有差距。作为党员干部，我更加清晰地认识到，党性修养不会因为年龄的增长而增长，也不会因为阅历的增加而增加；党性修养，不仅要依靠自己的修养，还要靠组织的培养和群众的帮助和监督。今后我将在上级领导和大家的帮助支持下，自觉接受监督帮助，进一步提高思想认识，转变工作作风，增强自身综合素质，全心全意为基层学校服好务！