2015年学生资助工作总结

2015年学生资助工作总结

2015年ｘｘ市学生资助管理工作在省学生资助管理中心精心指导和市教育局正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，健全机制，强化措施，以做好学前、义务、高中和中职教育等学段的学生资助工作为重点，以圆梦助学金工作为亮点和特色,认真负责，勤奋努力，圆满完成了组织交给的全年各项工作任务。

一、基本工作情况：

一年来，全市学生资助工作共资助学生人数达到69万人(次)，资助总金额2.02亿元：

1、学前教育阶段，全市共资助贫困家庭幼儿1.8万人，总金额达到 352.5万元；

2、义务教育阶段，全市共资助家庭经济困难寄宿学生4.5万人，资助金额2548万元。完成了全市58万人、资金量为6289万元的义务教育阶段学生免教科书的申报和审核工作。

3、普通高中（含民办）阶段，全市共资助家庭经济困难学生18454人 ，资助金额为1384.05万元。

4、高考政府资助方面，共资助考入大学（含民办高校、独立学院）的家庭经济困难学生2797人，总金额为1398.5万元。

5、高考新生入学资助方面，共资助844人，资金额为54.55万元。

6、完成了全市中职学校学生国家助学金和免学费的发放工作，全年资助人数为1.5万人，资助金额达2427.6万元。

7、完成了全市高校助学贷款工作，贷款人数达8500人，贷款金额5100万元。

8、一年来全市共筹措圆梦助学金达465万元，资助学生 604人。其中市本级今年筹措资金67.05万元，资助高考录取新生116人，资助金额为58万元。组织企业捐助71人，资助金额为29.3万元。

二、主要工作举措

一是畅通运行机制，强化队伍建设。为确保全市学生资助工作运行机制畅通，强化机构建设，在近几年全市加大学生资助机构和队伍建设的基础上，今年市编办正式批编了ｘｘ市学生资助管理中心，与ｘｘ市教育评估中心合署办公，实行两块牌子一套人马。与此同时，县（市、区）或单独设立学生资助中心，或与计财等股室合署办公，同时配备专职人员负责管理学生资助工作。在学校也指定了专人负责学生资助工作，目前全市已基本形成一支从基层学校专干到县（市、区）专门机构工作人员的资助工作队伍。

二是进一步完善资助工作的系统化管理 首先是进一步健全和完善了各个学段资助工作的信息化管理，为每个贫困生都建立了电子档案，为及时掌握全市贫困生的受助信息提供了现代化手段。目前全市各学段均实行了资助对象的电子信息化管理。其次是认真落实中职国家助学金和免学费对象认定办法等资助文件，进一步规范中职资助工作。三是加强与金融机构沟通，合理简化生源地信用助学贷款手续，确保贫困大学生顺利贷款入学。

三是深入开展学生资助政策的宣传。为做好学生资助的宣传工作，我们通过电视、报纸、网络等媒介大力宣传，确保济困助学的各项政策家喻户晓、深入人心，使学生及家长都及时了解了资助政策，反映很好。特别值得一提的是，八月初全市2015年圆梦助学金首批发放仪式顺利举行，市委和政府主要领导出席仪式并颁发助学金；9月初，应ｘｘ市广播电视台井冈之声《行风热线》邀请，中心负责人就教育民生工程的落实和有关圆梦助学金资助政策作了解读，得到了群众的好评。从九月中旬开始，由本中心创意并监制、市电视台制作的《ｘｘ市圆梦助学金公益广告》分别在市电视台三个频道、市行政中心二楼大显示屏和ｘｘ教育信息网播出一个月，引起了社会各界的高度关注,营造了圆梦助学的良好氛围。

四是认真做好资助培训工作 一是利用QQ群等网络进行培训工作。二是集中进行培训；在培训过程中，既注重对工作进行总结，对政策进行解读，重点还对有关业务知识进行辅导。特别是针对学前教育信息采集工作和中职系统更新要求，我们高度重视，分别在上下半年专门组织了两次学前教育和中职教育资助管理系统操作培训，有超过60 人的县（市、区）和学校工作人员参加了培训。

五是加大监管力度。一年来，我们分别采取巡查、督查和重点抽查等方式对中职国家助学金和免学费资金、普通高中助学金、高考政府资助资金和民办幼儿园困难幼儿助学金的使用情况分别进行了检查，对检查出发现的薄弱地方要求整改，效果还比较显著。

三、存在的主要问题

一是县（市、区）资助机构还不健全，学校兼职的资助队伍人员少，资助工作队伍建设还有待进一步加强。

二是受资助人员的信息采集上传系统还不能做到及时、准确。一些材料和数据也经常无法按时上报，数据无法及时更新,尤其是中职资助异动人员信息更新不及时。

三是资助工作制度还有待完善。特别是在一些基层学校，由于迟迟没有出台相应的符合学校具体情况的工作措施和制度，以至于存在工作落实不到位、程序走过场、受助过程不透明等不规范的现象。

四、2016年主要工作打算

2016年度总的工作计划是:继续以落实国家民生工程的有关指示精神为总抓手，提升服务意识,努力完成全市各个学段的资助工作任务，按照规定的业务流程，进一步规范资助工作程序，保证学生资助工作良性发展。加强信息宣传工作，积极营造学生资助工作的良好氛围。与此同时，重点做好以下三个方面的工作：

一是加强做好各学段国家新的资助系统的培训和使用工作，确保信息录入准确，系统使用正常，监控落实到位。

二是努力打造一支专兼职相结合的资助工作队伍，强化生源地贷款还贷任务的落实。

三是做好市圆梦助学金的筹措和发放工作任务，今年争取全市筹措资金800-1000万元，资助学生500人左右，其中市本级筹措100万元以上，资助学生150人，切实起到引领和示范作用。

2015年学生资助工作总结（中学）

为贯彻落实好省财政、教育厅关于《安徽省普通高中国家助学金管理实施细则（试行）的通知》精神，一年来，在市、区教育部门的领导和帮助下，资助各项工作开展顺利。结合我校实际，现将此项工作作如下总结：

一、加强组织领导，完善规章制度。

学校成立了校资助工作领导小组，下设办公室在学生处。具体负责组织落实家庭经济困难学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。各年级以班主任为主进行初审、上报学校，形成了家庭经济困难学生资助工作层层的运转体系，为整过资助工作的务实真实、有序有效开展提供了强有力的组织保证。

二、客观公正地做好家庭经济困难学生的认定工作。

家庭经济困难家庭学生认定是学生资助工作的关键环节，是保证资助工作“公开、公平、公正”的基础。为认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和省、市、区关于普通高中国家资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据《安徽省普通高中国家助学金管理实施细则（试行）的通知》精神，结合我校实际情况，在家庭经济困难学生认定工作中坚持实事求是，确定合理标准，按照由学生本人提出申请，教师调查走访和学校评定相结合的原则。严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。

一是各班主任各司其责；学生资助工作领导小组全面领导家庭经济困难学生的认定工作。学生资助管理办公室具体负责组织和管理全校的认定工作。各班主任负责认定的具体组织和初审工作。其次，合理确定家庭经济困难学生的认定标准。认定标准设为一般困难、困难和特殊困难三档。

二是要严格家庭经济困难学生认定程序。家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。要求班主任老师在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭生活经济情况，填写家庭经济困难学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报学生处；学生处对全校待资助学生情况进行汇总。

三、深入细致，科学管理，做好家庭经济困难学生信息管理和资料上报工作。

一是完善家庭经济困难学生信息档案。该档案包含家庭经济困难学生的基本情况和在校期间的受助情况、奖惩情况、担任班干部情况等信息，初步实现了学生资助工作系统化动态管理。

二是按要求上报家庭经济困难学生数据。根据区资助管理中心的要求，及时做好家庭经济困难生各项资助信息的登记、统计和上报工作，并按区资助中心要求将我校家庭经济困难生数据上报区资助管理中心，各项数据上报及时准确，受到上级主管部门的好评。

四、切实做好各项奖助学金评定和发放工作。

根据区学生资助管理中心关于《安徽省普通高中国家助学金管理实施细则（试行）的通知》精神，我校按照公开、公平、公正的原则和规定的程序开展各类奖助学金评审、发放工作。由于时间紧、任务重，我们克服种种困难，及时完成了国家助学金审评上报工作，使家庭经济困难学生得到相应的帮扶。

五、今年后工作。

在家庭经济困难生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶家庭经济困难学生，争取社会各界的鼎力捐助，使家庭经济困难生资助工作众人拾柴火焰更高。

总之，我校家庭经济困难生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。同时，由于我校家庭经济困难学生多，需要救助的家庭经济困难学生也较多。资助名额的相对有限，实施时间的急促，给资助工作的开展带来一定影响，今后我们还需要不断地把工作做细做实。

2015年学生资助工作总结（职业学校）

为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习，健康成长的精神，我院在对学生的资助工作中始终坚持“养优”校训，积极贯彻执行国家政策，从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立起比较完善的“奖、助、贷、补、减、缓”和“绿色通道”的贫困生资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解除贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念，帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱，轻装上阵，勤奋学习，努力上进，并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱，愉快学习、幸福生活、全面发展。现将我院2015年学生资助工作总结如下：

一、健全组织、完善制度

学院高度重视资助工作，成立学生资助管理中心，中心人员充足，办公设备齐全。同时成立由主管学生工作的副院长为组长，学生处处长为副组长，财务处和教务处的负责人、各系书记、主任、干事、辅导员、任课教师、学生代表为成员的领导小组，负责学院家庭经济困难学生资助工作，领导、监督和检查资助管理工作的开展情况，及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。

认真学习国家关于家庭经济困难学生资助的各种文件。在学习《高等学校勤工助学管理办法》（教财[2007]7号）、《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2007]8号）、《海南省普通本科高校高等职业学校国家助学金管理实施细则》（琼财教[2007]1285号）、《海南省普通本科高校高等职业学校国家奖学金管理实施细则》（琼财教[2007]1286号）、《海南省普通本科高校高等职业学校国家励志奖学金管理实施细则》（琼财教[2007]1287号）等文件的基础上，结合我院实际情况，制定并修改了符合我院实情的相关管理办法，如《海南工商职业学院学生综合素质测评办法》（海工商[2010]31号，2015年6月30日修订）、《海南工商职业学院奖学金评定与发放暂行办法》（海工商[2010]18号，2015年6月30日修订）、《海南工商职业学院学生勤工助学管理规定》（海工商[2010]52号）。通过政策的学习，制度的制定，我院的资助工作有据可依、有章可循。

二、注重宣传，提高认识

（一）注重新生入学教育工作，举行专题讲座，座谈等形式介绍学院情况和奖助贷政策。

（二）印制分发资助政策手册，全面讲解资助政策，介绍最新资助动态；

（三）召开学院学工人员会议，具体安排部署学生资助工作，确保落到实处。

三、规范程序，健全材料

每年的10月上旬，完成新学年的贫困生建档工作。要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层民政部门证明盖章。通过贫困家庭学生认定评议小组的民主评议、结合各系对学生日常生活消费情况的调查，及时更新家庭经济困难学生名单。调整并整理家庭经济困难学生的个人材料。

为了使资助工作做到公平、公正、公开，我院在具体实施工作中明确规定了工作程序，以班级为单位，成立以辅导员为组长，学生干部和普通学生代表为成员的评议小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档。然后由各教学系成立的领导小组进行复审，确定无误后，交由学生资助管理中心归档并公示。2015年，我院共有1542名贫困生，占我院全校总人数的25%，其中特困生407人。

申请奖助学金的学生首先要通过家庭经济困难情况评议认定，然后提出书面申请并提供相关材料，经过班级、各教学系、学生资助管理中心的评选和审核，提交领导小组讨论研究。最后将建议获得资助名单在全院范围内进行公示，根据公示结果，确定推荐3人获国家奖学金，155人获国家励志奖学金，6人获海南省优秀贫困大学生奖学金，1164人获国家助学金。

四、认真落实、资助到位

（一）生源地助学贷款

为做好2015年家庭经济困难学生入学工作，确保各项资助政策落实到位和所有家庭经济困难学生都能按时入学，我院在招生录取工作结束后，积极准备，认真部署，制定了家庭经济困难学生入学工作预案，加强对“绿色通道”工作的组织和领导，明确分工，细化相关工作程序，进一步落实相关责任人。对于未能办理生源地信用助学贷款的家庭经济困难的新生，采取“缓缴学费先入学”的措施。

2015年，我院共有1279名学生办理了生源地助学贷款，共计802.98万元。30名未办理生源地助学贷款且家庭经济困难的新生也通过缓缴学费等形式的“绿色通道”顺利办理了入学手续，共计21万元。

（二）奖助学金

除国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困生奖学金、国家助学金以外，我院还设立了攀丹书院奖学金、学院一等奖学金、学院二等奖学金、学院三等奖学金、学院优秀学生干部奖学金和学院助学金。依照学院制定的相关文件要求，本着公平、公开、公正的原则进行评选。2015年，我院获得各类奖助学金人数共计1787人，占全院人数的28.7%，累计金额481.6万元。截止到2015年12月31日，国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金、攀丹书院奖学金已全部成功发放，共计90.3万元。根据海南省要求，国家助学金分两次发放，现已成功发放166.825万元，剩余款待国家拨款之后再次发放。

（三）勤工助学

我院充分挖掘学院的勤工助学岗位，通过学生的自力更生，为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。虽然每月200—300元的钱并不多，但对于家庭困难的学生来说，能利用课余时间，通过勤工助学的办法，来减轻家庭的压力，顺利地完成自己的学业。2015年，我院共计发放6.711万元。

（四）临时生活补贴

根据琼财教[2015]1123号和琼教助[2015]24号文件要求，我院共有5650名学生符合补贴要求，共计101700元。在学院主管领导的组织带领下，按照省审计厅的发放规定，截止到12月26日，我院共计成功发放72216元，剩余29484元已退还省财政厅。

（五）应征入伍士兵学费补偿以及贷款代偿

每年，学校都会有部分学生响应国家号召，应征入伍，国家对此也有相应的补偿措施。对于学生上交的材料，认真审核，分类统计。2015年，我校共上报23名应征入伍学生信息，共计23.58万元，均已成功发放。

（六）退役士兵学费资助

不同于在校大学生入伍复学，对于先入伍，退役后来高校读书的学生，国家有相同的金额资助政策，只是形式不同。2015年，我院共有7名学生符合申请条件，共计4.679万元，均已成功发放。

五、工作中存在的问题

（一）学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成分，有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度，而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章，这给困难学生认定工作带来难度，不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。

（二）申请生源地助学贷款的学生因多种原因未能按时还款。

六、改进的方法

（一）深入学习国家和省里相关文件精神，修改和细化我院制定的学生资助方面的文件。

（二）加强对学生诚信教育、感恩教育、艰苦朴素教育，让他们从精神上、心理上获得常态发展，形成健全的人格。

（三）更加关注学生日常生活，多方面了解学生的家庭经济情况。

（四）扩大宣传的力度和范围。

（五）深入挖掘和利用学校资源，更好得为家庭贫困学生提供帮助。