外出学习心得体会范文

外出学习心得体会范文

根据部里统一安排，我有幸参加了3月25日至31日在深圳市委党校举办的ｘｘ市社会治安综合治理专题培训班。在为期7天的专题培训中，我们集中听取了专家、学者所作的《国家治理现代化与政治发展》、《政法干部舆情应对和媒介素养》、《深圳的改革与发展》等九个专题讲座，并先后与深圳市政法委进行了学习交流，参观了创新社区服务和社区民主自治管理模式的海裕社区和花果山社区。

这次难得的学习机会，时间虽然短暂，但安排科学，内容丰富，形式活跃，令我深受教育，大开眼界，收获颇多，受益匪浅。让我初次比较系统地接受了社会治安综合治理专业知识培训，切身感受到深圳这座年轻城市的内在精神和发展活力，特别是从深圳改革与发展的伟大成就中更坚定了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；从专家学者精辟精彩的讲座中提升了对国家治理现代化和社会治安综合治理的理性认识；从面对面交流和现场参观学习中，深深感受到深圳在城市发展和城市管理中勇于探索，勇于创新，敢为天下先的进取精神和务实作风。同时，在深圳参加培训的短暂时光里，我从自己的所见所闻、所学所感、所思所悟中，对深圳这座中国改革开放的先驱城市、对深圳人的精神风貌，有如下三点肤浅认识和体会。

一是崇尚学习是这座城市发展的动力。在深圳，全民阅读成了一道亮丽的风景线。市民阅读可以提升一个人的素质，全民阅读可以提升一个城市的精神力量，是城市发展的内在动力。在这座崇尚“时间就是金钱，效率就是生命”的城市，深圳人将大量时间投资在阅读学习上。这次深圳之行，我对此深有感受。晚上，在朋友的推荐和带领下，我们来到了位于莲花山下、市民中心旁的中心书城，走进书城，顿时就被深圳人那种如饥似渴的读书热情所折服。书架前人们或站、或坐、或看，每个人都是那样的专注、投入、聚精会神。书城的另一角，大批市民席地而坐，聚精会神的听着老师的讲课。听朋友介绍，这是书城的一个特色讲堂“深圳晚8点”，每周都会有不同的主题，邀请不同领域的专家老师给市民讲课，每场都会有这么多听众，有时连坐的地方也没有。当时，我想到了ｘｘ，晚上8点，我们的新华书店、图书城、图书馆已经关门了，提供给大家学习的场所十分有限。

二是崇尚创新是这座城市发展的灵魂。深圳在短短的30余年间便成为全国经济文化中心城市、创新城市，这和深圳人的发展理念、创新意识是密不可分的。例如：我们参观学习的海裕社区和花果山社区，就在改革创新社区管理模式方面进行了大胆成功的尝试。他们通过建立政府主导、社会参与、民间运作的运行机制，即政府通过购买服务支持社区服务中心建设，并通过招投标引入社会组织，由专业社工进行管理，社区管理的好坏由市场说了算。实行这一改革创新举措，一方面降低了政府的运行成本，减少了人员压力，另一方面社工在社区服务上更加专业，更容易获得社区居民的认可。与此同时，深圳市委党校袁晓江教授还向我们介绍了腾讯、华为、华大基因、柴火创客空间、前海微众银行等一批通过创新发展壮大起来的企业。据说，在深圳每10个人中就有8个人在创新创业。袁教授是我们ｘｘ老乡，也非常希望家乡得到发展。对比深圳，他的一句话非常值得我们反思“ｘｘ最有名的企业有哪些？20年前我离开ｘｘ时，是长炼、岳化；20年后，还是长炼、岳化。”

三是崇尚实干是这座城市发展的保障。深圳从原来的小渔村，发展到现在居住2000多万人口，生产总值达到万亿元的国际大都市。这离不开改革开放的政策支持，离不开大量人才的汇集，更离不开深圳人民敢为天下先的实干精神。深圳市委政策研究室的杨立勋主任向我们介绍了深圳改革实践的经验。深圳的改革开放是靠“摸着石头过河”走过来的。在改革过程中，经常会出现政策障碍，如果要等到上级精神，可能改革就无从谈起。实干的深圳人，凭着一股闯劲，顶着掉帽子，甚至坐牢，杀头的风险，先行先试，敢闯敢干，杀开了一条条血路。深圳证券交易所就是深圳人敢为人先、大胆实干的产物。据说，1990年深圳计划成立深圳证券交易所，在没有得到中央批准的前提下，于当年12月份成立并开业了，中央得知后准备调查此事，并派了调查组到深圳了解情况，聪明的深圳人将开业改为了试营业，政治风险就这样被化解了。后来证券交易所的发展证明深圳当年的举动是正确的，为深圳的发展抢抓了时间和机遇。

7天的学习是短暂的，学到的知识却是长久的，我将以这次参加培训的收获作为今后更加努力工作的新起点，把这份学习感受融入到自己的工作实践之中，真正做到不断解放思想，转变观念，加强学习，以创新提升能力，以实干推进落实，当好一名公道正派的组工干部。

企业外出学习心得体会范文

20ｘｘ年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。

18日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：

一、精细化管理要细到每一个点

青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。

二、认真的程度值得我们学习

青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。

三、学习培训的环境

青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。

这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。

在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美好。

祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌!

护理人员外出学习心得体会范文

20ｘｘ年6月24日、25日，我有幸与心内科吴小勇老师一起参加成都护理学会举办的《临床护理带教老师培训班》，在ｘｘ华西大学的教室里，领略到一种久违的学习氛围，开阔了眼界，让我受益匪浅。

培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持,中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授、国家自然科学基金获得者张先庚副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理系赵小玉教授、华西医院临床护士长等，讲授了《中美护生临床训练比较》、《护理教师素质建设与专业化发展》、《临床护理教学的组织》、《护理人员分层级培训》、《临床护理研究选题思路暨申报技巧》、《老年护理照护人才培养与实践》，此外我们还实地观摩了ｘｘ华西大学华西医院心内科病房的临床带教，学习华西医院临床教学方法。

通过这次培训学习，我学到了许多带教方面的知识，同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养护理人才、实现教学目标？如何促进护理实习生社会化进程？如何提高教学效果、效益及效率？如何将护理实习生培养成有思想、有公德的公民？通过这次培训学习后，有几点心得体会与各位带教老师分享：

1、护理带教老师要求具有教学责任和使命感，具有胜任护理教学岗位的综合能力，善于利用教学经验，终身学习，在教学活动中有创新意识和能力，要有同理心、接纳和尊重学生。

2、带教老师对护理实习生既“管”又“理”，“管”是指强制的外在的监管，“理”是培养学生的自觉性、主人翁意识，对内在的培养。

3、带教过程中注重引导和开发学生的能力，护士长排班时明确实习生分管床位，运用整体护理的方式实施程序带教。

4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远，路才能走多远。

幼师外出学习心得体会范文

今天是我第一次参与潍坊市幼儿教师培训基地的学习活动。为了让每一位老师都能借此机会走出幼儿园，多看、多学、多思，我们五井镇幼儿园的老师们轮流看班、外出学习。此次学习，受益匪浅。在实地观摩区域活动和户外活动的学习中，我谈谈自己的感受与反思。

第一，区域活动本土化、科学化，彰显幼儿的主体地位。走进诸城市直机关幼儿园，区域之中，沙子黏贴的恐龙，自制的恐龙玩具，“恐龙之乡”的美誉果然名不虚出，浓郁的乡土气息怎能不让幼儿萌发爱家乡的情感呢？“美味餐厅”“小小医院”“我是建筑师”的区域创设让幼儿在近乎真实的场景中通过动手操作、自主探索不断丰富自己的经验。“阿姨，我在炒黄瓜”“阿姨，你不舒服，我给你打针吧”，区域活动中，幼儿主动参与的意识很强，在不断地操作中，孩子们无论是自理、自立能力的培养还是同伴交往能力的发展都能得到很好的提高。老师们根据幼儿的年龄段经验和兴趣需要，投放孩子们感兴趣的材料，让幼儿真正的爱上区域，百玩不厌，乐此不疲。结合本土文化，投放具有地方代表性，科学、高效的材料逐步培养幼儿爱家乡，爱祖国的社会情感。

第二，户外活动内容丰富，形式多样，彰显特色的同时，全面增强幼儿的身心素质。东营利津县实验幼儿园的户外活动给我们所有去学习的老师一个大大的震撼。花样跳绳，孩子们单人跳，双人带跳，跳大绳，大绳带小绳跳，形式多样。户外活动的开展，不仅满足了幼儿的兴趣需要，而且高效的活动也大大增强了幼儿的身体素质。师幼同玩的一字形和三角形跳绳，孩子们富有技巧性钻进钻出的跳着，锻炼身体的同时，一个个小脸上洋溢的成就感与自豪感无以言表。单手拍球，双手交替拍，绕圆拍球，坐拍球，看篮球在孩子们手中是那样的听话，孩子们玩的开心，玩出了自信与特色。孩子们在音乐节奏的带动下，以回字形、M形和双十字形的竹竿舞蹈带给我们客人老师一个完整而精彩的表演。热烈的掌声是孩子们应得的鼓励与赞扬。

这次的学习如同一股清泉注入干涸的渠道，带来生机与活力。学习回来的当天晚上，我就结合班里的实际情况，取人之长，制作了编织样品和六副棋盘充实区域材料。身为一名幼儿老师也快有一年之久了，这次观摩学习让我明白一名合格而优秀的幼儿老师就应该勤动手，善思考，为了孩子充实自己，为了孩子成就自己，与孩子同成长、共快乐，在幼教之路上挥洒自己的满腔热血。

教师外出学习心得体会范文

20ｘｘ年11月13日，ｘｘ县小学名师团队一行人踏上了学习参观之路。三天时间分别参观了ｘｘ市北海中学、ｘｘ市东明中学、ｘｘ市开发区太行山路小学、ｘｘ市开发区香江路小学、ｘｘ市崂山区实验小学等五所学校。漫漫三天路程，来去匆匆却丰富充实，疲乏劳累却收获颇丰，可谓一次快乐幸福的学习旅程！

一、学校文化扎根于校园的每一寸土地

有主题文化引领的学校发展是有目标、有梦想的集体。走进五所校园，每一所校园给我留下的最深印象都是文化。

1.各学校明确的主题文化

ｘｘ市北海学校确立了“和雅”文化引领全校工作。“和雅”即“和谐共进，志趣高雅”。“和”是“雅”的发展基础,“雅”是“和”的发展目标。“和雅”体现了学校同心同德、志存高远、情趣高雅、胸怀宽广、和谐发展的大智慧。学校的育人策略是“和而不同，各雅其雅。”

ｘｘ市东明中学处处都有“责任”二字，意在引导孩子从小树立责任意识，为自己负责、为父母负责、为社会负责、为祖国负责。

走进ｘｘ经济技术开发区太行山路小学，迎接我们的是一群小主人，他们用接力的形式一个接一个地向我们介绍学校的文化布置，按照设计好的路线，把我们领进一个具有“爱•责任•智慧”的文化校园，这种文化意在培养基础宽实、身心健康、素质优良、特长明显，具有合作意识、进取精神，具有爱心和责任感，具有实践能力和创新精神，具有持续主动发展力，适应社会发展，扎根民族、面向世界的学生。

ｘｘ开发区香江路第二小学处处彰显“生命”文化，以民族教育为办学特色．走出了一条内涵发展的道路。学校特色建设依托“三个支点”：一是以“民族根”、“民族风”、“民族魂”三本教材为支点构建了一至六年级校本课程体系；二是以校园文化为支点．建设具有鲜明特色的民族教育校园文化；三是以办学特色为支点整合办学理念，形成特色文化。

走进ｘｘ崂山区实验小学，教学楼上“和而不同、美美与共”八个红色大字映入眼帘，着实体现着这所学校渗透出的“和美教育”。

2.校园有质地的文化布置

每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能传情，每一块石头都是老师。走进这几所学校，看到墙壁上的画面、文字、图标，都明示着这方净土传递给人们的独特文化，每一处设计都是那么精致，每一处布置都是那么完美。那种高大上的感觉，大概就拉开了城市与农村的距离。这就是有质地的校园文化，同样是文化校园，同样是让每一面墙壁说话，同样是粘粘帖帖，同样是那些文字，不一样的设计，不一样的思想，就决定着不一样的质感，不一样的体现。

二、课堂探究促成了师生的共同成长

一共听了四节课，这四节课都给我留下了深刻的印象，每一节课都体现着以生为本的教学理念，让学生真正成为课堂的主题。

第一节是ｘｘ市北海中学的整合课程“多彩的节日”，这节课是孩子们一组为单位展示本小组搜集的节日习俗的材料，从搜集材料，到制作课件，再到联系彩排，最后课堂展示，都是自己组织、自己讨论、自己设计的，课堂上孩子们表现积极踊跃，评价有条有理，老师在整节课上就是起到一个穿插提示的作用。这个课堂真可谓是学生自由挥洒智慧的天地。

第二节课是听了ｘｘ开发区太行山路小学的一节数学课“分数的初步认识”，它是以“反转课堂”的形式进行教学的，课前老师给孩子们做了关于课堂上学习内容的微视频，学生提前一晚进行学习，课堂上主要对前一晚上的所学进行展示交流，在课堂上老师再针对没有学会的内容进一步点拨指导，加深印象，再度学习。他们对于反转课堂也正在探究阶段，所以感觉课堂也不是很成熟，但是理念是很新颖的，这种敢于突破和领先实践的精神是值得我们学习的。

第三节课是ｘｘ开发区香江路第二小学的“水墨唐诗”，主讲了《江雪》这首诗，无论是课前的整合学习古诗，还是江雪这首诗的学习，处处体现了“诗中有画，画中有诗”的意境，对于难理解的词语，教师的处理方式也很有效，图片解词、查工具书解词，都能够帮助学生学习到解词的方法。最后，教师补充了《题秋江独酌图》这首诗，与《江雪》对比阅读，通过了解作者写诗的不同背景，体会情感，通过不同的诵读语气进行表现，整节课非常高效。

第四节课听了ｘｘ市崂山实验小学的一节习作课，因为他们是苏教版的教材，和我们的教材编排有所不同。听了这节课，我才觉得很多时候，范文的讲解真的很重要，它给孩子的习作提供了有效的方法引导，再习作起来有法可依，再加上自己的情感，作文就不会空洞无序了。

三、课程建设推进了学校教育的发展

这几所学校都在走课程建设之路，其中印象最深的是香江路第二小学，他们走的就是课程化管理，学校拥有很多自由组合的课题组，组成一个个的课程研发共同体，这次为我们展示的八节课里有七个是课题组的负责人，他们都是主动上课，从来不为上公开课发愁，这大概就是课程化管理的魅力吧。

我们还参观了他们的课程材料展示，在一排排摆放有序、设计精美的材料里，我对他们的阅读考级制度情有独钟，翻看一遍又一遍。反思我们的阅读，曾经几年前，阅读考级制度也在进行中，可几年后的今天，它已经在我校销声匿迹了。阅读考级，对于鼓励学生扩展阅读是很有推动效益的，也是在学生阅读过程中，对学生阅读的一种认可，我们应该学习他们学校的这种坚持，把一种事情坚持做下去，真的不容易。他们的各种民族风的课程也是开展的有声有色的，很值得我们学习。

静静思考，这几天的收获真的很丰厚，每天都翻阅着学习记录本，反复品味着每一个文字，细细吸收着每一份营养，真的很幸福！